2021年山東省菏澤市鄆城縣中考生物模擬試卷（四）

一、選擇題（每題1分共20分）

• 1．我市某濕地公園內(nèi)，一只雌野鴨帶領(lǐng)幾只小鴨正在水中覓食，看到游人接近后，雌鴨大聲?shū)Q叫并帶領(lǐng)小鴨迅速游到湖中深水處。以上描述中，沒(méi)有體現(xiàn)的生物基本特征是（　?。?/h2>

  A．生物能繁殖后代

  B．生物能排出代謝廢物

  C．生物能從外界攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

  D．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
  組卷：401引用：57難度：0.5

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• 2．顯微鏡是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用工具。下列關(guān)于顯微鏡使用的描述，正確的是（　?。?/h2>

  A．欲使顯微鏡內(nèi)的視野更加明亮，可以換用反光鏡的平面

  B．欲判定視野中污點(diǎn)的位置，可移動(dòng)玻片或轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡

  C．欲使視野中的物像更加清晰，應(yīng)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

  D．欲使視野右上方的物像移到中央，可向左下方移動(dòng)玻片
  組卷：235引用：8難度：0.4

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• 3．如圖是動(dòng)、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．①能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

  B．③能將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物

  C．④是細(xì)胞的控制中心

  D．⑤通常存在于植物細(xì)胞中
  組卷：12引用：3難度：0.6

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• 4．十九大報(bào)告提出“堅(jiān)持人與自然和諧共生，必須樹(shù)立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，實(shí)行最嚴(yán)格的生態(tài)環(huán)境保護(hù)制度，形成綠色發(fā)展方式和生活方式，為全球生態(tài)安全作出貢獻(xiàn)”。下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?/h2>

  A．“綠水青山”中的綠色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧氣，對(duì)維持大氣中碳—氧平衡起到了重要作用

  B．“綠水青山”中的綠色植物光合作用只能制造淀粉這一種有機(jī)物

  C．光合作用的實(shí)質(zhì)就是綠色植物制造有機(jī)物，釋放氧氣，將有機(jī)物中的能量全部釋放出來(lái)

  D．“綠水青山”中的綠色植物在白天只進(jìn)行光合作用，夜晚只進(jìn)行呼吸作用
  組卷：224引用：27難度：0.7

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• 5．每年的3.12是中國(guó)植樹(shù)節(jié)，國(guó)家倡導(dǎo)每個(gè)公民每年參加義務(wù)植樹(shù)，給地球披綠衣，而如何提高植樹(shù)的成活率，也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。下列移栽植物的做法，不屬于運(yùn)用蒸騰作用原理的是（　?。?/h2>

  A．盡量在陰天或傍晚的時(shí)候移栽

  B．移栽時(shí)往往需要去掉一部分枝葉

  C．移栽后給植物適當(dāng)遮陰

  D．給移栽的植物“打針輸液”
  組卷：388引用：24難度：0.7

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• 6．將一盆綠色植物放在一個(gè)透明密閉的玻璃容器內(nèi)，通過(guò)改變光照強(qiáng)度來(lái)影響植物的生命活動(dòng)，隨著時(shí)間的推移，容器內(nèi)的CO₂濃度變化如坐標(biāo)圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．AB段CO2濃度下降，是由于光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度

  B．BC段CO2濃度上升，是由于呼吸作用強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度

  C．實(shí)驗(yàn)進(jìn)程中的T1時(shí)刻，該植物體內(nèi)有機(jī)物重量最多

  D．由于C點(diǎn)低于A點(diǎn)，所以T2時(shí)刻植物的有機(jī)物重量較T0時(shí)刻低
  組卷：405引用：19難度：0.4

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• 7．如圖表示在大豆萌發(fā)形成過(guò)程中的有機(jī)物變化，其中正確的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：317引用：23難度：0.4

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• 8．下列各種動(dòng)物中，都用鰓呼吸的一組是（　?。?/h2>

  A．鯧魚(yú)、蚯蚓、蝌蚪	B．海豚、蛇、帶魚(yú)
  C．扇貝、鯊魚(yú)、海馬	D．河蚌、龜、鯽魚(yú)
  組卷：371引用：29難度：0.5

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二、填空題（共30分）

• 24．“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一，也是最早和最生動(dòng)的一種生態(tài)模式。該模式的主要做法是積極種植能固氮的豆科植物，收集人畜糞便、枯枝敗葉以及農(nóng)產(chǎn)品加工過(guò)程中的廢棄物等，經(jīng)過(guò)一定方式處理后，轉(zhuǎn)化為有機(jī)肥料施用到農(nóng)田中。請(qǐng)結(jié)合如圖回答：
  （1）豆科植物和根瘤菌之間的關(guān)系是

   

  ；與豆科植物相比，根瘤菌細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的明顯不同是

   

  。
  （2）圖中枯枝敗葉中的有機(jī)物轉(zhuǎn)化為肥料需經(jīng)

   

  的分解作用完成。
  （3）圖中的牲畜處于第

   

  營(yíng)養(yǎng)級(jí)；能量沿食物鏈傳遞是逐級(jí)遞減的，因此，多食用

   

  （肉類(lèi)/糧食）制品能夠緩解全球糧食危機(jī)。
  （4）傳統(tǒng)殺蟲(chóng)劑中的有害物質(zhì)會(huì)在消費(fèi)者體內(nèi)造成富集現(xiàn)象，就如圖而言，對(duì)

   

  的危害最大。近年來(lái)，人們更多地采用生物防治來(lái)控制農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，該防治方法的優(yōu)點(diǎn)是

   

  （答一條）。
  組卷：13引用：1難度：0.5

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• 25．閱讀材料，回答以下問(wèn)題：
  材料一：2019年12月以來(lái)，湖北省武漢市發(fā)現(xiàn)多起病毒性肺炎病例，2020年1月12日，世界衛(wèi)生組織正式將引起此次肺炎的新型冠狀病毒命名為“2019新型冠狀病毒（2019-nCoV）”。
  材料二：2019-nCoV的傳播途徑主要是呼吸道飛沫傳播、接觸傳播和氣溶膠傳播。飛沫傳播是與病人的飛沫及呼出氣體近距離接觸，直接吸入導(dǎo)致感染；接觸傳播是飛沫沉積在物品表面，手接觸后，再觸摸口腔、鼻腔、眼睛等黏膜，導(dǎo)致感染；氣溶膠傳播是飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入后導(dǎo)致感染。
  材料三：2020年1月18日，中國(guó)工程院院士李蘭娟表示：成功分離出新型冠狀病毒的毒株，意味著我們已經(jīng)擁有了疫苗的種子株，把疫苗種子株培養(yǎng)成疫苗株，我們就可以制備疫苗。
  （1）從傳染病的角度看，2019-nCoV屬于

   

  。與人體細(xì)胞相比，2019-nCoV的主要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

   

  。
  （2）當(dāng)2019-nCoV侵襲人體時(shí)，起防御作用的第一道防線是

   

  。
  （3）從材料三可知，新冠肺炎疫苗的成功研制指日可待。通過(guò)注射疫苗，使機(jī)體產(chǎn)生抗體獲得免疫力，屬于

   

  免疫。
  （4）新冠肺炎爆發(fā)后，在全球迅速蔓延，這說(shuō)明傳染病具有

   

  的特點(diǎn)。根據(jù)材料二可知，為了預(yù)防新冠肺炎，作為中學(xué)生的我們應(yīng)該怎樣做？

   

  。（答出兩條即可得分）
  組卷：85引用：5難度：0.4

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