2021-2022學(xué)年福建省福州十九中九年級（上）月考化學(xué)試卷（9月份）
發(fā)布：2024/12/26 17:30:3
一、選擇題（每題只有一個正確選項）
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1．藥品說明書上標(biāo)明：本產(chǎn)品含碘25mg、鎂40mg、鋅1.5mg,這里的“碘、鎂、鋅”指的是（ ?。?/h2>
組卷：23引用：8難度：0.9 -
2．下列我國古代發(fā)明或技術(shù)中，主要原理涉及物理變化的是（ ）
組卷：23引用：2難度：0.8 -
3．下圖實驗操作中，錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：2難度：0.9 -
4．判斷酒精燃燒是化學(xué)變化的根據(jù)是（ ?。?/h2>
組卷：104引用：8難度：0.9 -
5．下列有關(guān)空氣各成分的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：11引用：3難度：0.7
二、填空題
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16．某課外興趣小組欲探究分子相關(guān)的性質(zhì)，設(shè)計實驗如圖所示，在試管中的濾紙條上A、B、C三處各滴上一滴酚酞溶液，再向試管口的棉花團上滴一些濃氨水。
（1）滴加無色酚酞溶液或濃氨水用的儀器是。此實驗中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是。
（2）可以觀察到A、B、C三處的酚酞溶液變成紅色，則變色的先后順序為（填序號），這一實驗說明了。
（3）在做上述實驗時，發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)濾紙條上沒有變化，而試管口塞的脂棉花卻變成紅色，導(dǎo)致這一現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是。這一實驗還說明，兩種試劑中具有揮發(fā)性。組卷：23引用：2難度：0.8
三、實驗探究題
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17．二百多年前，法國化學(xué)家拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分，仿照這個歷史上著名實驗的原理，我們可以用圖1所示裝置來測定空氣中氧氣的含量。
（1）圖1實驗中觀察到：紅磷燃燒，產(chǎn)生；打開彈簧夾后，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是；該實驗的結(jié)論是；發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（2）用紅磷燃燒的方法為什么測出的氧氣含量遠(yuǎn)低于21%？
①實驗裝置漏氣；
②，導(dǎo)致裝置內(nèi)氧氣有剩余；
③…
（3）若用木炭替換紅磷進(jìn)行實驗，測得木炭充分燃燒過程中“壓強時間”關(guān)系如圖右，其中P0是集氣瓶內(nèi)初始?xì)鈮?；P1和P2是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時兩瓶內(nèi)的氣壓。
①反應(yīng)開始時，集氣瓶中壓強瞬間變大的原因是；
②實驗測得P1=P0，說明木炭在氧氣中燃燒生成物狀態(tài)是態(tài)；
③若用上圖圖1做空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定的實驗（用木炭代替紅磷），你認(rèn)為實驗結(jié)束后廣口瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象可能是；
【實驗拓展】某校研究性學(xué)習(xí)小組用圖2裝置進(jìn)行鎂條在空氣中燃燒的實驗。燃燒、冷卻后打開止水夾，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶體積的70%。
（4）實驗過程中，若彈簧夾未夾緊，則進(jìn)入集氣瓶中的水會（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。
（5）如果鎂條只和空氣中的氧氣反應(yīng)，則進(jìn)入集氣瓶中水的體積最多不超過其容積的，現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為其容積的70%，根據(jù)空氣的組成可推出減少的氣體中還一定有氮氣，其理由是。
【提出問題】氮氣是怎樣減少的呢？
【作出假設(shè)】氮氣是與鎂條反應(yīng)而減少的。
【查閱資料】a.鎂條在空氣中燃燒時，不僅與空氣中的氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，還能與氮氣反應(yīng)生成氮化鎂；
b.鎂條除了能與氮氣反應(yīng)，還可以在二氧化碳?xì)怏w中燃燒生成碳和氧化鎂，請你寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式。
【驗證實驗】用坩堝鉗夾持鎂條，點燃后迅速伸入盛有氮氣的集氣瓶中，鎂條燃燒，發(fā)出暗紅色火焰，生成淡黃色粉末，并放出大量的熱。
【得出結(jié)論】鎂條能在氮氣中燃燒生成固體氮化鎂。
【實驗反思】通過以上實驗探究，我們可以知道用于測定空氣中氧氣含量實驗時，（6）選擇實驗藥品要注意什么（寫兩點）：；。組卷：84引用：1難度：0.3