2022-2023學(xué)年黑龍江省牡丹江二中高一（下）期中語文試卷
發(fā)布：2024/5/9 8:0:9
一、文學(xué)類文本閱讀（共1小題，18分）
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1．閱讀下面的文字，完成問題。
騾子
王宇 ①馬棚里來了新的入駐者，騾子。
②馬棚里原來的那匹馬走了。
③有人說：那匹馬因為跑得快，被新主人相中，去賽馬場效力了。有人說：那匹馬天生好看，被新主人相中，去馬戲團了。有人說：那匹馬太貪吃，愛炫耀，又不愛干活兒，被主人送屠宰場了。總之，那匹馬再也沒有回來，這是不爭的實事。
④騾子住進馬棚，興奮不已。這環(huán)境，這待遇，這享受，比以前好多了。尤其是它獨享著那個碩大的馬槽，誰也不和它搶食，而且人們搶著給它喂草料。這日子過得愜意極了。想一想，自己曾經(jīng)過的是什么日子。每天與馬和毛驢在一塊草地上吃草，今天馬看見不順眼，就飛奔過來，照著它脖子咬幾口，嘴里罵道：“你這雜種，滾遠點兒?！泵魈祗H看見不順眼，就撅著屁股，給它幾蹄子，嘴里罵道：“你這雜種，快快離開這塊草地。”騾子忍著疼，不敢吱聲，很委屈，也很糾結(jié)。怎么自己長得又像馬又像驢，可又什么也不是？
⑤住進馬棚里的騾子，很向往馬過的日子。雖然被主人騎著，但是高高地仰著頭。在眾目睽睽之下，能得到人們的贊美，甚至還有閃光燈的特寫，登上報紙的頭版頭條。相比之下，毛驢過的是什么日子，默默無聞，不是拉磨就是馱東西，整天不辭辛苦地為主人干活兒，又苦又累，還得不到主人的夸獎，更不用說別人的贊譽了。
⑥住進馬棚后，每天除了吃東西要低頭外，其余時間，總是把頭仰得高高的，學(xué)著馬的步伐，有節(jié)奏地走路。得空兒就去美發(fā)中心，把尾巴稀疏而灰暗的雜毛煸染得黑而廣亮，蓬松如馬尾。把短而直的鬃毛盡量拉長，燙成波浪狀，形如馬鬃。咋一看，這騾子還真有點兒像馬了。它很期待主人能對它另眼相看。
⑦主人欣賞騾子的力量比驢大，脾氣沒有驢那么倔，模樣比驢好看，但又沒有馬那么嬌氣，而且比馬低調(diào)而適用。沒想到新來的騾子把自己整成個馬的樣子，心里真有點兒不舒服。主人動了念頭，想把騾子再次放歸草地，心里埋怨那個飼養(yǎng)員，這騾子根本就不是當(dāng)初推薦時所說的那樣：埋頭苦干，任勞任怨，腦瓜絕頂聰明，急他人之所急，想他人之所想。
⑧主人在馬棚前來回地踱步，若有所思地看著騾子吃草。騾子嚼著新鮮的青草，卻讀不懂主人的心思，但它從主人的眼神里感到一絲絲的不安。騾子想，自己住的是馬棚，吃的是精飼料，卻沒干出什么給主人露臉的事情，心里也很愧疚。于是，騾子想在主人的面前好好表現(xiàn)一番。
⑨主人來了，原本是想讓騾子去馱東西的?？墒牵呑幼叱鲴R棚，馱起主人，高揚著頭，一聲長嘶，奮起四蹄，狂奔起來。主人在騾子身上騎著，飄飄忽忽。沒走多遠，騾子突感身體不適，雖咬牙堅持，但無濟于事，最終轟然倒下，猝死。
⑩主人從騾背上摔下來，灰頭土臉的，半晌，才從地上爬起來。他拍拍衣衫的土，看著死去的騾子，頗有些傷感。
?盡管渾身疼痛不已，但主人還是覺得，騾子活得挺不容易。
?主人決定寫一訃告，以告慰死去的騾子。提起筆來卻難以下筆。一匹騾子……不合適，“匹”是馬的專用詞；一頭騾子……也不適合，“頭”是驢的專用詞。實在沒辦法，索性寫道：某騾子兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，過度勞累，不幸倒在工作崗位上，實在騾之楷模也，云云。
?出殯那天，天陰沉沉的。曾經(jīng)同在一塊草地上吃草的馬和毛驢都來了。哀樂聲中，毛驢張開大嘴，引頸長鳴，一聲連著一聲，高亢有力，似對騾子離去的惋惜，又像宣泄心頭的幽怨，也或許是對明天充滿期待。
?主人聽著，心潮澎湃，不禁低下了頭。
?馬棚總不能這么空著，新的入駐者，應(yīng)該很快就要來了。
（1）下列對文本內(nèi)容的分析與概括，不正確的一項是
A.“這環(huán)境，這待遇，這享受，比以前好多了”，作者連用幾個短句，形象地表現(xiàn)了騾子對現(xiàn)有境遇的興奮之情。
B.作者極力寫以前馬驢對待騾子的態(tài)度，主要目的是為了突出騾子對環(huán)境和待遇得到改善后的滿足。
C.入住馬棚后，騾子的實際表現(xiàn)與飼養(yǎng)員的評價存在鮮明的反差，由此可以看出飼養(yǎng)員欺騙了馬棚的主人。
D.“高揚著頭，一聲長嘶，奮起四蹄，狂奔起來”等句，既寫出了騾子的逞強，又暗示了它猝死的結(jié)局。
（2）下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是
A.小說開頭便呈現(xiàn)一種錯位一馬里的新入駐者卻是騾子，這樣寫賦予之后的情節(jié)以生發(fā)的動力。
B.第⑥段運用神情、行為和外貌描寫，表現(xiàn)了騾子對美的熱愛和追求以及渴望得到主人賞識的迫切之情。
C.小說寫出殯那天，毛驢張開大嘴，引頸長鳴，至于它為何長鳴，作者并未明示，這樣處理耐人尋味。
D.小說采用第三人稱進行敘述，以全知的視角，描寫了騾子和主人的言行心理，冷靜客觀而又意蘊深長。
（3）小說中塑造了一個可憐又可恨的騾子形象，請簡要分析騾子的可恨之處。
（4）虛幻性與諷喻性是寓言體小說的兩個顯著特征，請結(jié)合文本簡要談?wù)勀銓@兩個特征的理解。組卷：19引用：6難度：0.5
二、課內(nèi)知識考查（共10小題，20分）完成5～14題。
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2．下列沒有通假字的一項是（ ）
組卷：3引用：2難度：0.5 -
3．下列選項中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：2難度：0.8 -
4．下列各句中，加點的“如”字與例句中的“如”字意義和用法相同的一項是（ ）
例句：方六七十，如五六十組卷：5引用：1難度：0.8 -
5．下列各項中，加點詞語的意義和用法全都相同的一項是（ ?。?/h2>
組卷：5引用：2難度：0.5
五、語言文字運用（共1小題，12分）
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16．閱讀下面的文字，完成問題。
《紅樓夢》有三重世界：一是詩意的世界；二是現(xiàn)實的世界；三是哲學(xué)的世界。三者相互依存，缺一不可。①_____，對《紅樓夢》的思想價值和藝術(shù)價值的評判就會大打折扣，對《紅樓夢》的理解與闡釋就將殘缺不全，甚至走向謬誤?！叭厥澜纭钡呐u模式體現(xiàn)了中國古代“文、史、哲”不分家的傳統(tǒng)，具有一定普遍意義。
“詩意的世界”主要指大觀園之內(nèi)的世界，它本身可能并沒有那么完美，但是在少年賈寶玉看來，②_____?！艾F(xiàn)實的世界”主要指大觀園之外的世界，或者說是少年賈寶玉生活視野之外的世界。伴隨著賈寶玉的成長，大觀園的詩意色彩漸漸消退。“詩意的世界”與“現(xiàn)實的世界”之間并不是截然對立、互不搭界的關(guān)系?！罢軐W(xué)的世界”在它們之間架起了一座溝通的橋梁?！都t樓夢》中，哲學(xué)的世界并非抽象的存在，而是通過神話、太虛幻境、一僧一道等藝術(shù)形象具體呈現(xiàn)出來的。就《紅樓夢》的“三重世界”而言，③_____，“現(xiàn)實的世界”則比較接近于“史”。不論是對“文”的欣賞也罷，對“史”的批判也罷，都不應(yīng)忽視《紅樓夢》中還有一個哲學(xué)世界的存在。我們應(yīng)當(dāng)用辯證的眼光來看待詩意與現(xiàn)實之間的關(guān)系，不能“執(zhí)其一端，不顧其余”。偉大的作品《紅樓夢》，“哲學(xué)的世界”絕不是可有可無的。欣賞《紅樓夢》，如果只是停留在文、史層面，最終不能回歸到哲學(xué)的高度去思考人生，則無異于買櫝還珠。
（1）請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。
（2）文中畫橫線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可少量增刪詞語，不得改變原意。組卷：1引用：2難度：0.5
六、寫作（60分）
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17．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
沖浪是沖浪者站在沖浪板上駕馭海浪的水上運動，已被列為2024年巴黎奧運會的正式比賽項目。在驚濤駭浪之上翱翔，需要具備以下條件：海浪夠高夠大，且在沖浪者可駕馭的范圍內(nèi)；沖浪板尺寸合適，能被沖浪者靈活操控；沖浪者有足夠的勇氣，也有良好的身體素質(zhì)。
當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵時期。在時代的浪潮中，我們應(yīng)該如何做好一名沖浪者？請結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。組卷：115引用：46難度：0.5