2023年江蘇省蘇州市姑蘇區(qū)振華中學(xué)中考?xì)v史一模試卷
發(fā)布：2024/11/22 7:30:2
一、單項(xiàng)選擇題：共24題，每題1分，共24分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。
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1．考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會(huì)歷史的重要依據(jù)。右圖為浙江余姚河姆渡遺址出土的豬紋陶缽。它體現(xiàn)了（ ?。?/h2>組卷：45引用：3難度：0.5 -
2．據(jù)《史記》記載，商鞅原是衛(wèi)國(guó)的貴族，后來(lái)作魏國(guó)大臣公叔痤的門(mén)客，公叔痤病重時(shí)向魏王推薦商鞅。“年雖少，有奇才，愿王舉國(guó)而聽(tīng)之!”魏王不以為然，公叔痤繼續(xù)進(jìn)言，“王即不聽(tīng)用鞅，必殺之”，不要讓他投奔別國(guó)。這說(shuō)明戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（ ?。?/h2>
組卷：22引用：1難度：0.8 -
3．如表為漢高祖到武帝初期中央和地方高級(jí)官僚中軍功集團(tuán)所占比例表（單位：%），由此可知，在此期間（ ?。?br />
高祖時(shí)期 呂后、惠帝時(shí)期 文帝時(shí)期 景帝時(shí)期 武帝初期 三公九卿 100 90 62 46 27 王國(guó)相 100 80 29 18 17 郡太守 80 60 40 0 6 組卷：14引用：1難度：0.4 -
4．北魏后期，一位到過(guò)北方的南朝大臣在親眼目睹洛陽(yáng)舊貌換新顏、一派欣欣向榮的景象后，感嘆當(dāng)時(shí)中原“禮儀盛富，人物殷阜”，表示不可輕視。這反映出（ ?。?/h2>
組卷：166引用：21難度：0.8 -
5．“宋代經(jīng)濟(jì)的大發(fā)展，特別是商業(yè)方面的發(fā)展，或許可以恰當(dāng)?shù)胤Q(chēng)之為中國(guó)的‘商業(yè)革命’”。這里將宋代的商業(yè)發(fā)展稱(chēng)之為中國(guó)的“商業(yè)革命”主要是基于（ ?。?/h2>
組卷：21引用：4難度：0.9 -
6．以“恰當(dāng)?shù)乩米匀灰?guī)律和‘人工’來(lái)開(kāi)發(fā)和利用自然”為指導(dǎo)思想所編著的，后傳到國(guó)外被譽(yù)為“中國(guó)17世紀(jì)的工藝百科全書(shū)”的科技巨著是（ ?。?/h2>
組卷：152引用：10難度：0.3 -
7．史學(xué)家陳旭麓先生指出：“外國(guó)同中國(guó)簽訂的一系列不平等條約，編成了所謂的條約制度：外國(guó)人通過(guò)條約合法化地剝奪榨取、管束中國(guó)，驅(qū)使中國(guó)社會(huì)脫出常軌，改道變形?！边@個(gè)“制度”的起點(diǎn)是（ ）
組卷：29引用：5難度：0.7 -
8．如圖為中國(guó)近代某革命運(yùn)動(dòng)示意圖（局部）。對(duì)其所反映歷史事件的解釋正確的是（ ?。?/h2>組卷：10引用：1難度：0.8 -
9．如表是1916-1925年我國(guó)面粉進(jìn)出口數(shù)量統(tǒng)計(jì)表（單位：千關(guān)擔(dān)）。出現(xiàn)這一變化的主要原因是（ ?。?br />
年份 進(jìn)口量 出口量 出（+）入（-）超量 1916-1920年 339.8 1750.9 +1411.1 1921-1925年 3913.8 643.4 -3270.4 組卷：21引用：2難度：0.8 -
10．1935年1月，參加某次會(huì)議的革命家伍修權(quán)寫(xiě)下了《七律：歷史轉(zhuǎn)折》一詩(shī)，來(lái)表達(dá)他當(dāng)時(shí)興奮激動(dòng)的心情：“婁山關(guān)前塵戰(zhàn)急，遵義城頭赤幟豎。舵手一易齊槳櫓，革命從此上新途?！边@場(chǎng)會(huì)議實(shí)際上確立的“舵手”是（ ?。?/h2>
組卷：58引用：8難度：0.8
三、材料題：共3題，28題6分，29題7分，30題7分，共20分。
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29．中國(guó)近代歷史上，教育事業(yè)的發(fā)展是傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)逐步轉(zhuǎn)型的重要組成部分。閱讀材料，回答問(wèn)題。
材料一：如圖
材料二：該折（注：梁?jiǎn)⒊?896年草擬、李端棻定稿奏呈的《請(qǐng)推廣學(xué)校折》）開(kāi)宗明義，提出上奏之由，在于“時(shí)事多艱，需才孔亟，請(qǐng)推廣學(xué)校，以厲人才，而資御侮”……（洋務(wù)教育）“日求之于故紙堆中，終成空談，無(wú)自致用”等五大弊端。奏折認(rèn)為，要改變目前的“國(guó)家不一收奇才異能之用”教育困境，必須對(duì)原有的科舉學(xué)制進(jìn)行改革，“自京師以及各省、府、州、縣，皆設(shè)學(xué)堂”。各級(jí)學(xué)堂分等教育，自州、縣學(xué)堂起即兼習(xí)中西課程……京師大學(xué)，其課程設(shè)置“一如省學(xué)”，但學(xué)生重于鉆研，“惟益加專(zhuān)精，各執(zhí)一門(mén)，不遷其業(yè)”。
——摘編自鄭永華《＜請(qǐng)推廣學(xué)校折＞：開(kāi)啟中國(guó)教育近代化進(jìn)程的珍貴檔案》
材料三：（晚清）封建士子失去了他們的人生目標(biāo)，斷絕了這類(lèi)人的仕途，同時(shí)還使封建士子面臨生存的危機(jī)。而在時(shí)代大恐慌的面前，封建士子只能在有限社會(huì)空間中謀求生路，一些封建士子可能投筆從戎、棄文從商，或者是出國(guó)留學(xué)，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)知識(shí)……這些封建士子在與西方新知識(shí)、新思想接觸以后，會(huì)進(jìn)一步了解中國(guó)封建制度的腐朽與落后，相繼走上革命與立憲道路，進(jìn)而組成滔滔反清反封建的洪流……據(jù)相關(guān)統(tǒng)計(jì)資料可知，在1904～1909年間，國(guó)內(nèi)新式學(xué)堂實(shí)際在校人數(shù)從92萬(wàn)人增加到156萬(wàn)人；去國(guó)外留學(xué)的人數(shù)也高達(dá)12萬(wàn)人，自此以后，每年留學(xué)的人數(shù)都在上漲。
——摘編自劉瑋《清末廢除科舉制的歷程及影響》
（1）閱讀材料一，指出洋務(wù)派為改變?nèi)瞬艆T乏的局面，采取了哪些措施？清政府培養(yǎng)這些學(xué)生的目的是什么？
（2）根據(jù)材料二，概括梁?jiǎn)⒊屠疃藯备母镏袊?guó)傳統(tǒng)教育體制的主張，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出戊戌變法時(shí)期中國(guó)教育近代化的標(biāo)志性事件是什么？
（3）據(jù)材料三分析晚清教育體制改革的哪一措施導(dǎo)致了士子“失去人生目標(biāo)、斷絕仕途、面臨生存危機(jī)”？該措施對(duì)中國(guó)近代教育乃至近代歷史的發(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響？組卷：17引用：1難度：0.3 -
30．世界現(xiàn)代歷史上，中俄（蘇）關(guān)系的發(fā)展深刻影響著世界歷史的進(jìn)程和政治格局的變化。閱讀材料，回答問(wèn)題。
【以俄為師】
材料一：1918年11月至1919年1月，德國(guó)革命席卷全國(guó)各地并先后取得勝利，取得革命勝利的城市都建立了蘇維埃政權(quán)；1918年6月，奧地利再次爆發(fā)總罷工，布達(dá)佩斯五金工人響應(yīng)奧地利工人，也舉行了罷工，并建立了工人代表蘇維埃；亞非拉三洲許多國(guó)家出現(xiàn)了無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政治組織和政黨，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命，在亞非拉三洲無(wú)產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的民族民主運(yùn)動(dòng)中，最具代表性。
——摘編自吳于廑、齊世榮主編《世界史?現(xiàn)代史編（上卷）》
【并肩戰(zhàn)斗】
材料二：為中國(guó)的自由與獨(dú)立，在解放東北作戰(zhàn)中犧牲的蘇軍英雄們永垂不朽。
——1945年11月在哈爾濱建成的蘇軍烈士紀(jì)念碑中文碑文
【曲折發(fā)展】
材料三：如圖
【新型伙伴】
材料四：當(dāng)?shù)貢r(shí)間 2023年 3月21日下午，國(guó)家主席習(xí)近平在莫斯科克里姆林宮同俄羅斯總統(tǒng)普京舉行會(huì)談。兩國(guó)元首就中俄關(guān)系及共同關(guān)心的重大國(guó)際和地區(qū)問(wèn)題進(jìn)行了真摯友好、富有成果的會(huì)談，達(dá)成許多新的重要共識(shí)。雙方一致同意，本著睦鄰友好、合作共贏原則推進(jìn)各領(lǐng)域交往合作，深化新時(shí)代全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系。
——中華人民共和國(guó)外交部官網(wǎng)
（1）材料一中各國(guó)的革命運(yùn)動(dòng)均受到俄國(guó)歷史上某一重大歷史事件的影響，中國(guó)從俄國(guó)學(xué)到了什么思想？
（2）閱讀材料二，指出哪次國(guó)際會(huì)議決定蘇聯(lián)“為中國(guó)的自由與獨(dú)立”而戰(zhàn)？
（3）材料三圖一中的“蘇聯(lián)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)”指的是什么？圖二反映了當(dāng)時(shí)的世界政治格局是什么？圖三中的這位蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人的改革，造成了什么嚴(yán)重后果？
（4）綜合上述材料，談?wù)勅绾未龠M(jìn)中俄新時(shí)代全面戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系友好發(fā)展？組卷：17引用：2難度：0.3