2020-2021學(xué)年廣東省東莞市高一(上)期末語(yǔ)文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、古詩(shī)文閱讀(45分)
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1.補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)《老子》中說(shuō):“千里之行,始于足下。”《荀子?勸學(xué)》中用行路來(lái)反面設(shè)喻,強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)貴在積累的句子是:“
(4)《詩(shī)經(jīng)?靜女》善于通過(guò)勾畫(huà)細(xì)節(jié)來(lái)刻畫(huà)人物形象,“組卷:2引用:1難度:0.9
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2.閱讀下面的課內(nèi)文段,完成下列各題。
泰山之陽(yáng),汶水西流;其陰,濟(jì)水東流。陽(yáng)谷皆入汶,陰谷皆入濟(jì)。當(dāng)其南北分者,古長(zhǎng)城也。最高日觀峰,在長(zhǎng)城南十五里。
余以乾隆三十九年十二月,自京師乘風(fēng)雪歷齊河、長(zhǎng)清,穿泰山西北谷,越長(zhǎng)城之限,至于泰安。是月丁未,與知府朱孝純子潁由南麓登。四十五里,道皆砌石為磴,其級(jí)七千有余。泰山正南面有三谷。中谷繞泰安城下,酈道元所謂環(huán)水也。余始循以入,道少半,越中嶺,復(fù)循西谷,遂至其巔。古時(shí)登山,循東谷入,道有天門(mén)。東谷者,古謂之天門(mén)溪水,余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔,崖限當(dāng)?shù)勒?,世皆謂之天門(mén)云。道中迷霧冰滑,磴幾不可登。及既上,蒼山負(fù)雪,明燭天南。望晚日照城郭,汶水、徂徠如畫(huà),而半山居霧若帶然。
戊申晦,五鼓,與子穎坐日觀亭,待日出。大風(fēng)揚(yáng)積雪擊面。亭東自足下皆云漫。稍見(jiàn)云中白若蒲數(shù)十立者,山也。極天云一線(xiàn)異色,須臾成五彩。日上,正赤如丹,下有紅光動(dòng)搖承之曰,此東海也。回視日觀以西峰,或得日或否,絳皓駁色,而皆若僂。
亭西有岱祠,又有碧霞元君祠。皇帝行宮在碧霞元君祠東。是日觀道中石刻,自唐顯慶以來(lái)其遠(yuǎn)古刻盡漫失。僻不當(dāng)?shù)勒?,皆不及往?br /> 山多石,少土。石蒼黑色,多平方,少圜。少雜樹(shù)多松,生石罅,皆平頂。冰雪,無(wú)瀑水無(wú)鳥(niǎo)獸音跡。至日觀數(shù)里內(nèi)無(wú)樹(shù),而雪與人膝齊。
桐城姚鼐記。
(姚鼐《登泰山記》)(1)下列各句中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是A.蒼山負(fù)雪,明燭天南 燭:照 B申晦,五鼓,與子穎坐日觀亭 晦:農(nóng)歷每月最后一天 C.稍見(jiàn)云中白若摴數(shù)十立者 稍:稍后 D.須臾成五彩 須臾:片刻
例句:與子穎坐日觀亭。
A.當(dāng)其南北分者,古長(zhǎng)城也。
B.此非孟德之困于周郎者乎?
C.多松,生石罅。
D.固一世之雄也,而今安在哉?
(3)下列對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.“記”是一種文體,本文以作者的游蹤為線(xiàn)索,記敘了作者與知府朱孝純之子朱穎一起登臨泰山的經(jīng)過(guò)。
B.文章第一段從泰山的地理環(huán)境落筆,用粗筆點(diǎn)出了山、水、古長(zhǎng)城、日觀峰等幾處景物,勾畫(huà)了泰山的輪廓。
C.文章第二段“蒼山負(fù)雪,明燭天南”是寫(xiě)泰山山頂雪景的名句,其中“蒼山負(fù)雪”的“負(fù)”字化靜為動(dòng),形象傳神。
D.文章第三段,作者以日觀亭為觀景點(diǎn),按照時(shí)間順序,記敘了作者欣賞泰山氣勢(shì)磅礴的日出美景的神奇體驗(yàn)。組卷:2引用:1難度:0.7 -
3.閱讀下面的文言文段,完成下列各題。
白居易,字樂(lè)天,太原人。年十五六時(shí),袖文一篇,投著作郎吳人顧況。況能文,而性浮薄,后進(jìn)文章無(wú)可意者。覽居易文,不覺(jué)迎門(mén)禮遇,曰:“吾謂斯文遂絕,復(fù)得吾子矣!”貞元十四年,以進(jìn)士就試,授秘書(shū)省校書(shū)郎。自讎校至結(jié)綬畿所著歌詩(shī)數(shù)十百篇,皆意存諷賦,箴時(shí)之病,流聞禁中。章武皇帝納諫思理渴聞讜言召入翰林為學(xué)士三年五月拜左拾遺居易自以逢好文之主欲以生平所貯仰酬恩造淄青節(jié)度使李師道進(jìn)絹,為魏子孫贖宅。居易諫曰:“微是陛下先朝宰相,太宗嘗賜殿材成其正室。子孫典貼,自可官中為之收贖,而令師道掠美,事實(shí)非宜?!睉椬谏钊恢I嫌钟雍?xùn)|王鍔平章事,居易諫曰:“宰相是陛下輔臣,非賢良不可當(dāng)此位。鍔誅剝民財(cái),以市恩澤,而與之宰相,深無(wú)益于圣朝?!?/bdo>上令神策中尉吐突承璀為招討使,諫官上章者十七八。居易面論,辭情切至。既而又請(qǐng)罷河北用兵,皆人之難言者。唯諫承璀事切,上頗不悅,謂李絳曰:“白居易小子,是朕拔擢致名位,而無(wú)禮于朕,朕實(shí)難奈。”五年,當(dāng)改官,上謂崔群曰:“可聽(tīng)自便奏來(lái)。”居易奏曰:“臣聞姜公輔為內(nèi)職,求為京府判司,為奉親也。臣有老母,乞如公輔例?!庇谑?,除京兆府戶(hù)曹參軍。六年四月,丁母陳夫人之喪,退居下邽。十年七月,盜殺宰相武元衡,居易首上疏論其冤。會(huì)有素惡居易者,掎摭居易言浮華無(wú)行執(zhí)政方惡其言事,奏貶為江表刺史。詔出,中書(shū)舍人王涯上疏論之,追詔授江州司馬居易嘗寫(xiě)其文集,送江州東西二林寺等寺,如佛書(shū)雜傳例,流行之。遺命葬于香山如滿(mǎn)師塔之側(cè)。
(節(jié)選自《舊唐書(shū)白居易傳》)(1)下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句,正確的一項(xiàng)是
A.章武皇帝納諫/思理渴聞讜言/召入翰林為學(xué)士/三年五月/拜左拾遺/居易自以逢好文之主/欲以生平所貯/仰酬恩造/
B.章武皇帝納諫思理/渴聞讜言/召入翰林為學(xué)士/三年五月/拜左拾遺/居易自以逢好文之主/欲以生平所貯/仰酬恩造/
C.章武皇帝納諫/思理渴聞讜言/召入翰林為學(xué)士/三年五月/拜左拾遺/居易自以逢好文/之主欲以生平所貯/仰酬恩造/
D.章武皇帝納諫思理/渴聞讜言/召入翰林為學(xué)士/三年五月/拜左拾遺/居易自以逢好文/之主欲以生平所貯/仰酬恩造/
(2)下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是
A.絹是質(zhì)地薄而堅(jiān)韌的絲織品,也指用生絲織成的一種絲織品,常與“帛”連用,來(lái)代稱(chēng)絲織物。
B.畿指國(guó)都附近的地方,甸指郊外的地方,“畿甸”泛指京城一帶,文中指唐朝國(guó)都長(zhǎng)安地區(qū)。
C.陛指帝王宮殿的臺(tái)階,古時(shí)帝王的衛(wèi)士在陛下戒備,陛下是帝王的謙稱(chēng),類(lèi)似的還有朕、圣上等。
D.宰相是對(duì)古代最高行政長(zhǎng)官的通稱(chēng),尚書(shū)仆射、同平章事等都曾是唐代宰相的具體名稱(chēng)。
(3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.白居易富有才華,精于詩(shī)文。他在少年時(shí)就憑借文章受到顧況稱(chēng)贊后來(lái)創(chuàng)作了許多含有諷喻之意、針砭時(shí)弊的詩(shī)歌,也流傳到了宮中。
B.白居易正直敢言,極力奏諫。他曾勸阻皇上任命吐突承璀為招討使,又在其他大臣不敢上書(shū)時(shí)奏請(qǐng)停止對(duì)河北用兵,因言辭太過(guò)尖銳被皇帝面斥。
C.白居易事親孝順,不慕官職。改授官職時(shí),皇上讓他自己挑選,他仿效姜公輔,為了奉養(yǎng)母親做了京兆府戶(hù)曹參軍,母親去世后,退職居住在下邦。
D.白居易遭人誹謗,貶謫江州。他上書(shū)為宰相武元衡申冤,受人指摘,又因當(dāng)權(quán)者憎恨他上書(shū)言事,被貶為江表刺史,還未上任,又改授江州司馬。
(4)把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
①鍔誅剝民財(cái),以市恩澤,而與之宰相,深無(wú)益于圣朝。
②白居易小子,是朕拔擢致名位,而無(wú)禮于朕,朕實(shí)難奈。組卷:3引用:2難度:0.6
(二)語(yǔ)言運(yùn)用
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8.閱讀下面文字,按要求回答問(wèn)題。
畫(huà)家書(shū)法的特點(diǎn)在于其 的筆法。用筆本為畫(huà)家所長(zhǎng),中鋒取其質(zhì),側(cè)鋒取其妍,逆鋒取其蒼勁,輕重徐疾信手拈來(lái),甚至將畫(huà)中的皴擦之法拿來(lái)一用,使得畫(huà)家書(shū)法的線(xiàn)條變得 、妙趣橫生。盡管畫(huà)家書(shū)法在創(chuàng)作中表現(xiàn)出不同的風(fēng)格特征,在意趣的營(yíng)造上引起了關(guān)注,但畫(huà)家書(shū)法也具有不少先天性的 。例如:用筆、用墨及結(jié)字謀篇的布局上,畫(huà)家書(shū)法時(shí)常產(chǎn)生各種“敗筆”,甚至溢出書(shū)法的法度之外。但是,正所謂 ,認(rèn)真審視畫(huà)家書(shū)法,包括其書(shū)法作品和畫(huà)款題字,感受與畫(huà)之間相互顧盼的個(gè)性意象,揣摩富于變化的線(xiàn)條,領(lǐng)會(huì)奇崛的章法構(gòu)成與結(jié)字,勢(shì)必能為書(shū)法家?guī)?lái)有益的啟示。
(1)給文中加點(diǎn)的字注音。
①妍
②皴
③崛
(2)依次填入上畫(huà)橫線(xiàn)上的詞語(yǔ),全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.別具一格 千嬌百媚 遺憾 外來(lái)的和尚好念經(jīng) B.不拘一格 千姿百態(tài) 缺憾 他山之石可以攻玉 C.別具一格 千姿百態(tài) 遺憾 他山之石可以攻玉 D.不拘一格 千嬌百媚 缺憾 外來(lái)的和尚好念經(jīng)
A.用筆、用墨及結(jié)字謀篇的布局上,畫(huà)家書(shū)法時(shí)常溢出書(shū)法的法度之外,甚至產(chǎn)生各種“敗筆”。
B.在用筆、用墨及結(jié)字謀篇的布局上,畫(huà)家書(shū)法時(shí)常產(chǎn)生各種“敗筆”,甚至溢出書(shū)法的法度之外。
C.在用筆、用墨及結(jié)字謀篇的布局上,畫(huà)家書(shū)法時(shí)常溢出書(shū)法的法度之外,甚至產(chǎn)生各種“敗筆”。
D.用筆、用墨及結(jié)字謀篇的布局上,畫(huà)家書(shū)法時(shí)常產(chǎn)生各種“敗筆”,甚至溢出書(shū)法的法度之外。組卷:1引用:1難度:0.6
四、寫(xiě)作(60分)
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9.閱讀下面的文字,按要求作文。
復(fù)興中學(xué)高一年級(jí)邀請(qǐng)幾位來(lái)自當(dāng)?shù)氐牟煌甏娜宋?,進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于青春的對(duì)話(huà),會(huì)后這些人物各自為青春正盛的00后高一學(xué)生寫(xiě)下一句關(guān)于青春的箴言。
50后:與祖國(guó)同行。
60后:把快樂(lè)和關(guān)愛(ài)互相傳遞。
70后:夢(mèng)想不懼失敗。
80后:實(shí)干創(chuàng)造未來(lái)。
90后:自由自在做喜歡的事。
這組箴言中,哪一句最打動(dòng)你?請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇發(fā)言稿在“不負(fù)青春”的主題班會(huì)上,表達(dá)你對(duì)青春的認(rèn)識(shí)和思考。
要求:結(jié)合材料,選好角度,確定立意,自選文體(詩(shī)歌除外),自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。組卷:3引用:1難度:0.7