2022-2023學(xué)年河南省信陽(yáng)市平橋區(qū)羊山中學(xué)七年級(jí)（下）月考語(yǔ)文試卷（5月份）

一、積累與運(yùn)用（共28分）

• 1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．露（lù）宿      修葺（qì）    折損（zhé）    鍥而不舍（qiè）

  B．校補(bǔ)（jiào）    嗚咽（yàn）  什物 （shí）   迥乎不同（jiǒng）

  C．嗥鳴（háo）    軍帖（tiè）    怪誕（dàn）    酣然入夢(mèng)（hān）

  D．凹凼（dàng）   可汗（kě）    商酌（zhuó）  悲天憫人（mǐn）
  組卷：4引用：1難度：0.8

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• 2．下列詞語(yǔ)完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．軍隅    斑斕    震撼    以身作責(zé)

  B．針灸     荒僻   累贅     深惡痛決

  C．典藉     宛轉(zhuǎn)    署名    蓬斷草枯

  D．屏障     竹篾    淳樸    苛捐雜稅
  組卷：4引用：1難度：0.8

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• 3．下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　　）
        天干地支，簡(jiǎn)稱為干支，源自中國(guó)遠(yuǎn)古時(shí)代對(duì)天象的觀測(cè)。___________，___________。___________，___________。___________。
  ①天干地的發(fā)明影響深遠(yuǎn)，至今依舊在歷法、計(jì)算、命名等各方面使用
  ②“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”稱為十二地支
  ③兩者按固定的順序相互配合，組成了干支紀(jì)元法。據(jù)此法推算，2020年即為庚子年
  ④“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”稱為十天干
  ⑤十天干和十二地支依次相配，組成六十個(gè)基本單位

  A．①②④③⑤

  B．④②⑤③①

  C．②④③⑤①

  D．①④②⑤③
  組卷：16引用：1難度：0.7

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• 4．閱讀下面材料，按要求答題。
        從漢字發(fā)展規(guī)律和教育體系兩方面而言，如果將識(shí)讀繁體字納入到中小學(xué)教育范疇，未必是一種好的保護(hù)繁體字的方法。首先，

   

  ，傳承和保護(hù)繁體字的前提就是要尊重這些規(guī)律。簡(jiǎn)體字較于繁體字而言，認(rèn)知、書(shū)寫(xiě)更為方便，從繁體字到簡(jiǎn)體字是歷史選擇。而且，繁體字和簡(jiǎn)體字同屬于漢字系統(tǒng)，共同服務(wù)于人們的交流需要，二者本來(lái)不是一種對(duì)立的關(guān)系，刻意偏袒任何一方，都可能會(huì)帶來(lái)人們交流不適。我們應(yīng)當(dāng)尋求整個(gè)符號(hào)系統(tǒng)的優(yōu)化，字和字繁簡(jiǎn)相宜，而不是重繁輕簡(jiǎn)或重簡(jiǎn)輕繁。
  （1）在上面文字的橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥樱刮亩握Z(yǔ)意完整連貫，邏輯嚴(yán)密。
  （2）材料中畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出修改意見(jiàn)。
  組卷：1引用：1難度：0.6

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三、古詩(shī)文閱讀（共14分）

• 11．閱讀下面古詩(shī)，完成問(wèn)題。
  登幽州臺(tái)歌
  陳子昂（唐）
  前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下！（1）從煉字角度賞析“念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”。
  （2）這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的感情？
  組卷：5引用：1難度：0.3

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四、作文（共50分）

• 12．“后盾”一詞在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的解釋是“背后的支持和援助的力量……”你的后盾是誰(shuí)？父母、老師、朋友，或是學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家，或是理想、精神、信念……因?yàn)橛辛怂麄?，不畏風(fēng)雨，健康成長(zhǎng)。請(qǐng)以“我的堅(jiān)強(qiáng)后盾”為題目，寫(xiě)一篇記敘文。
  要求：（1）600字左右。
  （2）不要套作，不得抄襲。
  （3）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名等。
  組卷：4引用：4難度：0.5

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