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2023-2024學(xué)年河南省信陽市淮濱縣新里中學(xué)九年級(上)月考化學(xué)試卷(10月份)

發(fā)布:2024/10/2 0:0:1

一、選擇題(本題包括15個(gè)小題,每小題3分,共45分,每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)

  • 1.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
    組卷:3引用:2難度:0.9
  • 2.“你這瓜保熟嗎?”,面對顧客的疑問,瓜攤老板習(xí)慣用手來“拍打西瓜”,然后根據(jù)發(fā)出的聲音來判斷西瓜是否已經(jīng)成熟。就“拍打西瓜”這個(gè)環(huán)節(jié),類似于科學(xué)探究中的( ?。?/div>
    組卷:89引用:7難度:0.8
  • 3.可以用酒精燈火焰直接加熱的玻璃儀器是( ?。?/div>
    組卷:6引用:2難度:0.5
  • 4.空氣中含量較多且可以作保護(hù)氣的是( ?。?/div>
    組卷:603引用:9難度:0.7
  • 5.下列對甲烷性質(zhì)的描述,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( ?。?/div>
    組卷:59引用:34難度:0.8
  • 6.通過探究實(shí)驗(yàn)“我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”以下結(jié)論正確的是( ?。?/div>
    組卷:456引用:13難度:0.6
  • 7.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
    組卷:654引用:17難度:0.7

三、實(shí)驗(yàn)探究題(本題包括2個(gè)小題,共22分)

  • 21.以下是研究實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖,請回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①
     
    ;②
     
    。
    (2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
     
    (填字母),該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     
    ,若要收集一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是
     
    (填字母)。
    (3)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和MnO2混合制取氧氣,其中MnO2
     
    作用,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     
    。同學(xué)們利用B和F裝置,來測定生成氧氣的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果比理論值
     
    (填“偏大”“偏小”或者“不變”),其主要原因是
     
    。
    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 22.某同學(xué)利用圖甲裝置驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),將裝有足量紅磷的燃燒匙置于瓶內(nèi),并把裝有足量白磷的燃燒匙浸沒在蒸餾水中。圖乙表示用氧氣傳感器測量的容器內(nèi)氧氣濃度變化曲線圖。他用激光筆點(diǎn)燃紅磷。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【提出問題】紅磷在燒瓶內(nèi)熄滅后,瓶中是否有氧氣剩余?
    【猜想假設(shè)】猜想:①有氧氣剩余;②無氧氣剩余。
    【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】待裝置完全冷卻后,將裝有白磷的燃燒匙提出水面,用激光筆點(diǎn)燃白磷。
    【得出結(jié)論】分析圖乙,猜想
     
    (填“①”或“②”)正確。
    【反思交流】
    (1)根據(jù)本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論,教材中用“燃燒紅磷測定空氣中氧氣含量”的方法是否可以精確測量出氧氣的體積,并說明理由:
     
    。
    (2)曲線DE段氧氣濃度變化的主要原因是
     
    組卷:9引用:1難度:0.5
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