2022-2023學(xué)年福建省廈門市思明區(qū)湖濱中學(xué)七年級(jí)（上）期末生物試卷

一、單項(xiàng)選擇題（本共25小題，每小題2分，共50分。只有一個(gè)正確答案）

• 1．下列各項(xiàng)，屬于生物的是（　?。?/h2>

  A．案幾上美麗的珊瑚

  B．雨后地面冒出的紅蘑菇

  C．博物館里的三葉蟲化石

  D．展覽會(huì)上能踢足球的機(jī)器人
  組卷：31引用：12難度：0.9

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• 2．下列各項(xiàng)中，屬于生物適應(yīng)環(huán)境的是（　?。?/h2>

  A．沙漠中仙人掌的葉變成刺

  B．“三北”防護(hù)林能防風(fēng)固沙

  C．蚯蚓能疏松土壤增加肥力

  D．西雙版納原始森林濕潤(rùn)多雨
  組卷：41引用：14難度：0.5

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• 3．下列現(xiàn)象中，不屬于環(huán)境影響生物的是（　?。?/h2>

  A．干旱會(huì)使植物萎蔫

  B．在寒冷地區(qū)栽種的橘，果實(shí)又小又酸

  C．在陰暗環(huán)境中，人參生長(zhǎng)得很好

  D．水體中過(guò)量的浮游生物會(huì)導(dǎo)致水質(zhì)惡化
  組卷：38引用：97難度：0.9

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• 4．農(nóng)諺曰：“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”。清明時(shí)節(jié)影響播種的非生物因素主要是（　?。?/h2>

  A．溫度

  B．陽(yáng)光

  C．土壤

  D．空氣
  組卷：353引用：49難度：0.9

  解析

• 5．下列屬于食物鏈的是（　?。?/h2>

  A．草→蝗蟲→食蟲鳥→細(xì)菌	B．柳樹(shù)→蟬→螳螂→黃雀
  C．老鼠→蛇→鷹	D．黃鼠狼→蛇→田鼠→水稻
  組卷：16引用：10難度：0.9

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• 6．當(dāng)顯微鏡的鏡頭需要擦拭時(shí)，應(yīng)使用（　?。?/h2>

  A．棉花

  B．餐巾紙

  C．紗布

  D．擦鏡紙
  組卷：100引用：56難度：0.9

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• 7．①-④是顯微鏡的操作步驟．觀察到的圖像要從甲圖變成乙圖，規(guī)范的操作順序是（　?。?br />①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋
  ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
  ③向左上方移動(dòng)玻片
  ④向右下方移動(dòng)玻片．

  A．③①②

  B．④①②

  C．②③①

  D．④②①
  組卷：49引用：6難度：0.9

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• 8．與動(dòng)物細(xì)胞比較，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（　　）

  A．細(xì)胞核

  B．細(xì)胞膜

  C．細(xì)胞壁

  D．細(xì)胞質(zhì)
  組卷：12引用：2難度：0.7

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• 9．制作臨時(shí)裝片時(shí)，要讓蓋玻片一側(cè)先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩蓋上，其目的是（　?。?/h2>

  A．限制標(biāo)本移動(dòng)	B．防止實(shí)驗(yàn)材料被破壞
  C．增加視野透明度	D．避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡
  組卷：54引用：37難度：0.9

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• 10．下列植物繁殖方式，有一項(xiàng)與其他不同，這項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．油菜種子繁殖	B．三角梅嫁接繁殖
  C．菊花扦插繁殖	D．馬鈴薯塊莖繁殖
  組卷：38引用：3難度：0.5

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• 11．如圖表示果實(shí)形成的簡(jiǎn)略過(guò)程，圖中①、②、③、④分別表示（　　）
  

  A．子房、受精卵、果皮、胚

  B．子房、胚珠、果皮、種子

  C．胚珠、受精卵、種子、胚

  D．子房、受精卵、果皮、種子
  組卷：915引用：125難度：0.9

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二、非選擇題（除非特別說(shuō)明，每空1分，共50分。）

• 33．“桔”與“吉”音似，人們常將桔作為吉祥物和賀年贈(zèng)品。桔的生命周期如圖所示。回答下列問(wèn)題：（在[]中填寫序號(hào)）
  
  （1）最先突破種皮發(fā)育成②的種子的

   

  。
  （2）桔開(kāi)花后，成熟的花粉從[

   

  ]中散放出來(lái)，要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過(guò)傳粉和

   

  。
  （3）E由D圖中的[

   

  ]發(fā)育而來(lái)，E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于

   

  。
  （4）從E可判斷桔屬于

   

  （填“裸子植物”或“被子植物”）。
  組卷：15引用：1難度：0.6

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• 34．為了探究不同顏色的光對(duì)光合作用的影響，某興趣小組把長(zhǎng)勢(shì)相同的同種天竺葵分別放在3個(gè)大小相同的封閉容器中，其中二氧化碳含量相等且充足。用強(qiáng)度相同的不同顏色的光照射一段時(shí)間后，分別測(cè)定并計(jì)算容器中的氧氣變化量，結(jié)果如下表。
  

  容器	植物	光的顏色	溫度（℃）	氧氣變化量
  1號(hào)	天竺葵	紅	25	+++
  2號(hào)	天竺葵	黃	？	+
  3號(hào)	天竺葵	綠	25	–

  （注：氧氣變化量=實(shí)驗(yàn)后氧含量–實(shí)驗(yàn)前氧含量；“+”代表增加，“-”代表減少）
  （1）該實(shí)驗(yàn)研究的變量是

   

  ；探究的問(wèn)題是：

   

  ？
  （2）根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)原則，2號(hào)容器內(nèi)的溫度應(yīng)設(shè)置為

   

  ℃。
  （3）為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確，該實(shí)驗(yàn)要重復(fù)多次，目的是

   

  。
  （4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在

   

  光下天竺葵光合作用強(qiáng)度最大。除檢測(cè)氧氣變化量外，該實(shí)驗(yàn)還可以檢測(cè)二氧化碳或

   

  的變化來(lái)表示光合作用強(qiáng)度。
  組卷：19引用：1難度：0.4

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