2021-2022學(xué)年河南省豫北名校聯(lián)考高二（下）段考?xì)v史試卷（5月份）（四）

一、選擇題（共24小題，每小題2分，滿分48分）

• 1．據(jù)目前所見材料，商代公卿大致有22位，其中姓氏可考的有19位，與商王同姓的公卿與異姓的公卿占比（如圖）。這可用來說明，商代（　?。?br />

  A．政權(quán)結(jié)構(gòu)在形式上較為緊密

  B．中央集權(quán)政治體制初步形成

  C．家國同構(gòu)的政治特征不明顯

  D．商王注意協(xié)調(diào)貴族集團(tuán)利益
  組卷：3引用：4難度：0.5

  解析

• 2．秦相不用宗親貴族，而用從六國逃來的才智之士，這些名相都曾權(quán)傾一時，為秦立有很大功勞，沒有一個得世襲官位的，這與六國形成鮮明的對比。這反映出，戰(zhàn)國時期（　?。?/h2>

  A．諸侯國間人才爭奪激烈	B．丞相制度發(fā)揮巨大作用
  C．秦國統(tǒng)治機(jī)制出現(xiàn)轉(zhuǎn)換	D．秦國廢除了世卿世祿制
  組卷：26引用：4難度：0.6

  解析

• 3．漢朝統(tǒng)治者對官員的賞賜，給予各級官員的額外福利，更多的是針對那些廉潔奉公、忠于職守、取得良好政績的官員，同時也針對因向朝廷出謀劃策而給朝廷帶來好處的各類諫官。漢朝統(tǒng)治者的做法（　　）

  A．消除了朝廷官員的后顧之憂

  B．有助于提高國家治理的效能

  C．確保了漢朝統(tǒng)治的長治久安

  D．避免了政治腐敗現(xiàn)象的出現(xiàn)
  組卷：4引用：14難度：0.5

  解析

• 4．《舊唐書》記述，成德鎮(zhèn)的李寶臣，“意在以土地傳付子孫，不稟朝旨，自補(bǔ)官吏，不輸王賦”；盧龍鎮(zhèn)的李懷仙，也是“貢賦不入于朝廷”。該史書記述的唐代現(xiàn)象（　?。?/h2>

  A．促使地方政治秩序趨于穩(wěn)定

  B．反映了中央集權(quán)得到加強(qiáng)

  C．減輕了中央管控地方的壓力

  D．加速了地方割據(jù)勢力膨脹
  組卷：26引用：2難度：0.5

  解析

• 5．南宋學(xué)者陳傅良說：“自國初以行舉，誘致偏方之士，而聚之中都”，“愿仕于本朝。由是家不尚譜牒，身不重鄉(xiāng)貫，以此得人。”這反映出，宋代（　?。?/h2>

  A．官員的政治素養(yǎng)高	B．科舉制沖擊了門第觀念
  C．官員選拔標(biāo)準(zhǔn)寬松	D．科舉選拔官員公平公正
  組卷：13引用：9難度：0.5

  解析

• 6．據(jù)《明史》記載，明成祖朱棣第三次北征，“大軍抵答蘭納木兒河，不見敵”，“帝問群臣當(dāng)復(fù)進(jìn)否，群臣唯唯，惟閣臣（楊）榮、（金）幼孜從容言宜班師，帝許之”。由此可見，當(dāng)時（　?。?/h2>

  A．內(nèi)閣具有輔佐功能	B．決策民主化程度高
  C．皇權(quán)受到一定制約	D．政治統(tǒng)治相當(dāng)昏暗
  組卷：6引用：3難度：0.5

  解析

• 7．古代雅典人認(rèn)為，他們的身體“是給他們的城邦使用的，好像不是他們自己的一樣”。亞里士多德也聲稱，“我們不應(yīng)假想任何公民可私有其本身，我們毋寧認(rèn)為任何公民都應(yīng)為城邦所公有”。這表明，古代雅典（　?。?/h2>

  A．個人自由受到制約	B．城邦保護(hù)私有財產(chǎn)
  C．公民公共意識強(qiáng)烈	D．公民積極參與政治
  組卷：4引用：5難度：0.6

  解析

• 8．在古代羅馬，法學(xué)家的解答起初純系一種個人意見，無法律約束力。到奧古斯都（公元前27年到公元12年在位）時，授予法學(xué)家以解釋特權(quán)。哈德良皇帝（公元117-138年）時又規(guī)定，取得特許解答權(quán)的法學(xué)家之間，解答意見一致時，其意見即具有法律效力。這些舉措（　?。?/h2>

  A．限制了貴族解釋法律的特權(quán)

  B．推動了羅馬法的發(fā)展

  C．維護(hù)了羅馬廣大平民的利益

  D．體現(xiàn)了法律至上原則
  組卷：0引用：2難度：0.6

  解析

• 9．1734年，在英國議會大選中，紐卡斯?fàn)柟艨刂屏?8個選區(qū)、選邑的議員選舉，致使“下議院中有六七十名議員的席位是靠他的影響獲得的”。由此可知，當(dāng)時英國（　?。?/h2>

  A．代議制政體未確立	B．議會議員對內(nèi)閣負(fù)責(zé)
  C．貴族控制國家立法	D．議會制度存在著弊端
  組卷：0引用：2難度：0.6

  解析

二、非選擇題：本題包括必考題和選考題兩部分。第25～27題為必考題，每個試題考生都必須作答。第28、29題為選考題，考生根據(jù)要求作答。（一）必考題：共37分。

• 28．材料  清王朝原是一個閉關(guān)自守的封建帝國，自稱“天朝”。1861年，因交涉對外事務(wù)更加頻繁，清政府設(shè)立了總理各國事務(wù)衙門，同時批準(zhǔn)設(shè)立的機(jī)構(gòu)是同文館，主要是培養(yǎng)洋務(wù)或翻譯人才。1861年清政府批準(zhǔn)在上海設(shè)立總稅務(wù)司署，這是模仿泰西管理全國海關(guān)關(guān)稅及其行政事務(wù)的機(jī)構(gòu)，置總稅務(wù)司1人，該職長期控制在英國人手中。1861年清政府設(shè)置南北洋大臣，除辦理所屬口岸的通商、交涉事項(xiàng)外，還兼督海防、訓(xùn)練海陸軍和舉辦工礦交通等“洋務(wù)”。1875年清政府設(shè)立駐外使領(lǐng)館，除設(shè)立總領(lǐng)事館、領(lǐng)事和副領(lǐng)事外，還設(shè)置翻譯、書記等官，主要是向所駐國家遞交國書，管理出洋游歷事務(wù)。
  --摘編自徐友春《晚清政府機(jī)構(gòu)改革述評》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明晚清政府機(jī)構(gòu)改革的背景。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡評晚清政府的機(jī)構(gòu)改革。
  組卷：0引用：3難度：0.5

  解析

• 29．材料  1919年12月，列寧指出：“蘇維埃俄國希望爭取和平的國內(nèi)外發(fā)展環(huán)境，并與各國人民實(shí)現(xiàn)和平共處”，“對于亞洲。與歐洲，我們堅(jiān)持一視同仁，即與各國實(shí)現(xiàn)和平共處?！?920年俄國陸續(xù)同立陶宛、拉脫維亞等國建立了，友好的外交關(guān)系，1924年與中國正式建立外交關(guān)系。列寧認(rèn)為不與資本主義國家進(jìn)行經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來，蘇俄不能迅速緩解國內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的壓力，1921年3月，蘇俄代表與英政府在倫敦簽署了一項(xiàng)臨時貿(mào)易協(xié)定。列寧頂住來自國內(nèi)外各方的巨大壓力，簽訂了一張比以前嚴(yán)苛的多、屈辱的多的協(xié)定——《布列斯特合約》，以爭取換得和平發(fā)展的機(jī)會。列寧認(rèn)為俄國雖正在從戰(zhàn)爭轉(zhuǎn)向和平，但是不能忘記現(xiàn)階段的“和平”只是暫時的，戰(zhàn)爭隨時會死灰復(fù)燃。因此，蘇俄時時刻刻要提防各帝國主義國家進(jìn)行反撲，思想教育上不能松懈。必須擁有可以與帝國主義軍隊(duì)相抗衡的自己的軍隊(duì)。
  --摘編自馮顏利《十月革命后列寧和平共處思想及其啟示鏡鑒》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析列寧提出和平共處思想的原因。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明列寧和平共處思想所體現(xiàn)的特征。
  組卷：0引用：3難度：0.5

  解析