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2023-2024學(xué)年廣東省惠州五中八年級(上)期中生物試卷

發(fā)布:2024/9/28 2:0:1

一、選擇題:本大題共30小題,每小題2分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求。

  • 1.“鷹擊長空,魚翔淺底”涉及的動物運(yùn)動方式是( ?。?/div>
    組卷:27引用:5難度:0.9
  • 2.下列關(guān)于動物運(yùn)動的意義描述不正確的是(  )
    組卷:27引用:2難度:0.7
  • 3.人的運(yùn)動系統(tǒng)是由______組成。( ?。?/div>
    組卷:3引用:2難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖為長骨結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述中錯誤的是( ?。?br />?
    組卷:15引用:1難度:0.5
  • 5.“老吾老以及人之老”,在生活中我們要特別關(guān)照老年人的行走和乘車安全,因為老年人骨的成分中(  )
    組卷:265引用:20難度:0.9
  • 6.下列表示骨、關(guān)節(jié)和肌肉的模式圖中,正確的是( ?。?/div>
    組卷:32引用:8難度:0.6
  • 7.現(xiàn)在人們都在做健身運(yùn)動,那么從運(yùn)動系統(tǒng)的組成來看,運(yùn)動時的動力來自( ?。?/div>
    組卷:0引用:8難度:0.5
  • 8.關(guān)節(jié)炎是一種常見疾病,患者關(guān)節(jié)腔內(nèi)大量積液并伴有腫痛,其病變部位應(yīng)在關(guān)節(jié)的哪個結(jié)構(gòu)上( ?。?/div>
    組卷:44引用:4難度:0.5
  • 9.關(guān)節(jié)在運(yùn)動中起著非常重要的作用,下列做法不能達(dá)到保護(hù)關(guān)節(jié)目的的是(  )
    組卷:32引用:6難度:0.6
  • 10.提一桶水上樓,這時手臂上肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別是( ?。?/div>
    組卷:97引用:136難度:0.9
  • 11.人體動作的產(chǎn)生需運(yùn)動器官協(xié)調(diào)配合,經(jīng)過一定的過程。下列排列順序正確的是( ?。?br />①骨受到牽動
    ②骨繞關(guān)節(jié)活動
    ③骨骼肌受到神經(jīng)傳來的刺激
    ④骨骼肌收縮
    組卷:443引用:23難度:0.5

二、非選擇題:本大題共4小題,每小題10分,共40分。

  • 33.為探究洋蔥是否具有抑菌作用,科研人員多次重復(fù)實驗,測量抑菌圈(不長細(xì)菌的范圍)的直徑。實驗裝置、操作過程及數(shù)據(jù)如下表所示:
    培養(yǎng)皿編號 A1 A2 B1 B2
    實驗裝置及操作過程 培養(yǎng)基中含大腸桿菌 培養(yǎng)基中含金黃色葡萄球菌
    菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng)
    37℃培養(yǎng)48小時
    抑菌圈的平均直徑(cm) 1.14 0 1.30 0
    注:菁優(yōu)網(wǎng)已滅菌且浸過100%洋蔥汁液的濾紙;〇已滅菌且浸過無菌水的濾紙。
    請回答:
    (1)為了確保實驗結(jié)果的可靠性,各培養(yǎng)基和菌種的量應(yīng)
     
    。
    (2)對抑菌圈直徑求平均值的目的是
     
    。
    (3)以洋蔥汁液為變量的對照實驗有
     
    。
    (4)根據(jù)實驗現(xiàn)象,洋蔥汁液對大腸桿菌和金黃色葡萄球菌都有抑制作用,但對
     
    的作用稍強(qiáng)一些。
    (5)網(wǎng)絡(luò)上流傳“洋蔥能預(yù)防流感”,本實驗?zāi)茏鳛轵炞C這種說法的依據(jù)嗎?回答并說明原因:
     
    組卷:21引用:1難度:0.5
  • 34.一項研究顯示了哺乳動物和鳥類瀕危或受到威助的原因,請分析如圖數(shù)據(jù),并回答下列問題:
    ?菁優(yōu)網(wǎng)
    請回答:
    (1)生物的多樣性不僅指生物種類的多樣性,還包括
     
    的多樣性和
     
    的多樣性。
    (2)從此表分析鳥類受威脅的主要原因是
     
    。
    (3)經(jīng)過多年的努力,我國生物多樣性的得到了有效的保護(hù)。
     
    是保護(hù)生物多樣性的最有效措施。
    (4)作為中學(xué)生,你能為保護(hù)保護(hù)生物的多樣性做些什么?
     
    。
    組卷:3引用:1難度:0.5
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