2023-2024學(xué)年山東省青島市嶗山區(qū)育才學(xué)校八年級(jí)（上）月考語(yǔ)文試卷（10月份）
發(fā)布：2024/9/13 5:0:8
一、基礎(chǔ)積累及運(yùn)用【本題滿分50分】
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1．下列各項(xiàng)，加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.5 -
2．下列各項(xiàng)，加點(diǎn)字的字音和字形全都正確的一項(xiàng)是（ ）
組卷：6引用：1難度：0.5 -
3．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：1難度：0.8 -
4．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的是（ ?。?/h2>
組卷：13引用：1難度：0.7 -
5．下列各項(xiàng)，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ?。?/h2>
組卷：53引用：3難度：0.8
二、閱讀【本題滿分50分】
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14．現(xiàn)代文閱讀。
弘遠(yuǎn)中學(xué)學(xué)校公眾號(hào)計(jì)劃推出一期以“徐海東”為主題的?？?，小編們圍繞主題搜集材料如下：
【甲】
他們把我請(qǐng)進(jìn)去，開(kāi)了一個(gè)西瓜請(qǐng)客。當(dāng)我們圍坐在桌上，吃著西瓜，吐著瓜子的時(shí)候，我注意到一個(gè)青年將官，是以前我未曾見(jiàn)過(guò)面的。
彭德懷看見(jiàn)我在注視著他，就俏皮地說(shuō)：“那邊是一個(gè)有名的‘赤匪’，你認(rèn)識(shí)他嗎？”那個(gè)新來(lái)的將官，聽(tīng)了這話，立刻笑起來(lái)，面孔有點(diǎn)發(fā)紅，很天真的，一開(kāi)口露出了唇齒間的一個(gè)窟窿，這窟窿應(yīng)是兩個(gè)門(mén)牙占據(jù)的地方。這表情顯得他有點(diǎn)孩子氣而頑皮，圍坐的每個(gè)人都笑了。
彭德懷又補(bǔ)充說(shuō)：“這就是你急于想去看的人，他也想你去看看他的軍隊(duì)，他的名字是徐海東?！?br /> 目前，所有中國(guó)的紅軍領(lǐng)袖中，可以說(shuō)沒(méi)有一個(gè)會(huì)比徐海東更聲名顯著，更神秘。關(guān)于他的事，外間很少知道。一般人只知道他是湖北某地的一個(gè)窯工。蔣介石曾對(duì)他施過(guò)文明的鞭笞。最近南京的飛機(jī)訪問(wèn)紅軍陣線時(shí)，散下許多傳單，引誘紅軍離隊(duì)，許諾每個(gè)紅軍攜槍歸向國(guó)民黨時(shí)，得賞一百元。此外更有如下的懸賞：“凡能殺死毛澤東或徐海東投誠(chéng)政府軍隊(duì)的，當(dāng)賞洋十萬(wàn)元，能殺死其他‘赤匪’領(lǐng)袖的，也分別有賞?！?br /> 可是在這里，徐海東的孩子氣的雙肩上，還高踞著一顆頭。對(duì)于這顆頭，南京政府的估價(jià)，并不少于彭德懷的頭。
（選自人民教育出版社《紅星照耀中國(guó)》）【乙】
徐海東大將共有5個(gè)孩子，大女兒徐文金當(dāng)了一輩子農(nóng)民，2009年因病辭世。在徐海東大將百年誕辰時(shí)，央視采訪報(bào)道了她默默無(wú)聞、全家扎根大悟這方紅土地的事跡，其清貧的生活現(xiàn)狀，幾乎讓所有的人難以置信，很多人流下了感動(dòng)的眼淚。
1925年，25歲的徐海東生了大女兒徐文金，1927年大革命失敗，遭到國(guó)民黨通緝的徐海東離開(kāi)家鄉(xiāng)，徐家共有66名親人被殺害，身為地下黨的妻子田得齋被關(guān)進(jìn)大牢，面對(duì)家破人亡的慘景，徐文金被三伯父用籮筐挑著連夜逃走，事后，徐文金隱姓埋名，成為一個(gè)鄉(xiāng)村人家的“童養(yǎng)媳”。
直到1951年，徐文金才知道自己的父親還活著，第一次走出大山溝，到大連一家療養(yǎng)院見(jiàn)到闊別23年的父親。陪父親住了2個(gè)月后，徐文金終于將想到城里找份工作的想法向父親說(shuō)了出來(lái)。徐海東沉默了許久后，才說(shuō)：“現(xiàn)在剛剛解放，政府負(fù)擔(dān)還很重，你又沒(méi)有文化，怎能搞特殊化呢？”徐文金最終一輩子扎根農(nóng)村，先后生了4男1女，孩子的名字都是外公徐海東取的，但即使三年自然災(zāi)害期間，丈夫因饑餓和疾病離開(kāi)了人世，徐文金都沒(méi)開(kāi)口向父親求救濟(jì)。
徐家二女兒至今提起父親當(dāng)初的話就熱淚盈眶，“父親說(shuō)過(guò)，戰(zhàn)爭(zhēng)年代徐家有66人為革命而慘遭殺害，但徐家子女不能因此向政府提要求、添麻煩”。
二女兒徐文惠1939年在延安出生，畢業(yè)于上海第二軍醫(yī)大學(xué)，是解放軍總醫(yī)院主任醫(yī)師。這些年來(lái)，她一直積極為父親搜尋史料，出版紀(jì)念文集，為了紀(jì)念參加長(zhǎng)征的女紅軍，她還主編了《巾幗英雄——長(zhǎng)征女紅軍》大型郵冊(cè)。
徐文惠曾經(jīng)帶著女兒重走長(zhǎng)征路，說(shuō)要將長(zhǎng)征精神在后代身上傳承。眼下，她又張羅著邀請(qǐng)紅色后代們同赴大悟參加父親的紀(jì)念活動(dòng)。她說(shuō)：“我一直忘不了父親留給我們的囑托：“作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，只要有一口氣，不為黨工作，就是最大的恥辱?！?br />（選自《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》2010年06月27日，有刪節(jié)）【丙】
徐海東（1900-1970），原名徐原清，湖北黃陂人。1925年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。曾任紅28、25軍軍長(zhǎng)，國(guó)防委員會(huì)委員，中共中央委員等職。1955年被授予大將軍銜。故居為四合院式布局，建筑面積約200平方米，磚木結(jié)構(gòu)。徐海東故居是其早年生活、逐步走上革命道路的見(jiàn)證，具有重要的歷史價(jià)值和教育意義。
徐海東大將親屬烈士陵園位于湖北省大悟縣新城鎮(zhèn)嚴(yán)河村，建于1970年，徐海東大將的30多名親屬為革命犧牲，遺骨就安葬在這里，由徐向前親手題寫(xiě)“光榮流血”的烈士紀(jì)念碑聳立在陵園內(nèi)。占地面積80畝，建筑面積1200平方米，陳展面積160平方米。
目前，徐海東故居及親屬烈士紀(jì)念館年接待游客20余萬(wàn)人次，已成為各級(jí)黨員干部、廣大青少年學(xué)生接受愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育的重要基地。
（選自《湖北日?qǐng)?bào)》2022年11月03日，有刪節(jié)）（1）下列對(duì)材料內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是
A．【甲】是紀(jì)實(shí)作品，作者善于體察人物，開(kāi)頭用彭德懷的語(yǔ)言引出徐海東的出場(chǎng)，設(shè)置懸念，造成了吸引讀者興趣的效果。
B．【乙】是報(bào)告文學(xué)，按照時(shí)間順序介紹徐海東子女現(xiàn)今的情況，主要是為了真實(shí)呈現(xiàn)中國(guó)共產(chǎn)黨紅軍領(lǐng)袖徐海東及其后代為民族解放而艱苦奮斗的崇高精神。
C．【丙】是說(shuō)明性文字，介紹了位于大悟縣城的徐海東故居及其親屬烈士陵園的相關(guān)情況，并介紹了作為革命傳統(tǒng)教育的重要基地，故居和陵園承載著弘揚(yáng)厚重的革命文化傳統(tǒng)的獨(dú)特作用。
D．【乙】中畫(huà)橫線的句子中“在徐海東大將百年誕辰時(shí)”“央視采訪報(bào)道”，點(diǎn)明了新聞報(bào)道的來(lái)源，體現(xiàn)了新聞的真實(shí)性。
（2）下列對(duì)材料內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是
A．【甲】文中介紹徐海東，說(shuō)“一邊是巨額的懸賞，一邊是‘高踞’的頭”，幽默的話語(yǔ)表現(xiàn)了作者的敬意，也吸引讀者一探究竟。語(yǔ)言通俗樸實(shí)，生動(dòng)形象。
B．【乙】既有大量的新聞事實(shí)，還有大量的背景材料，如大女兒的身世、二女兒的發(fā)展等情況，新聞事實(shí)和背景材料有機(jī)融合。
C．【丙】加點(diǎn)詞語(yǔ)“目前”限定了時(shí)間范圍，不能去掉；“20余萬(wàn)人次”運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
D．【乙】徐海東將軍說(shuō)過(guò)的“徐家子女不能因此向政府提要求、添麻煩”從二女兒口中轉(zhuǎn)述，既令人感動(dòng)，又令人敬佩，側(cè)面表現(xiàn)了女兒身處和平時(shí)代的真實(shí)感受，意在批評(píng)相關(guān)部門(mén)對(duì)將軍子女缺少關(guān)懷。
（3）《紅星照耀中國(guó)》中斯諾認(rèn)為徐海東是共產(chǎn)黨將軍的“大名鼎鼎的奇跡”；毛澤東曾評(píng)價(jià)他為“最好的共產(chǎn)黨員”“對(duì)中國(guó)革命有大功的人”。請(qǐng)結(jié)合上面的三則材料，談一談你對(duì)徐海東的看法。組卷：21引用：1難度：0.5 -
15．閱讀下面的文學(xué)類文本，完成各題。
一把老鑰匙
王舉芳
①回到家時(shí)，母親正翻箱倒柜。雜亂的地面讓我無(wú)處落腳。我說(shuō)：“媽呀，您這是在翻傳家寶嗎？”
②母親停住手看著我說(shuō)：“見(jiàn)到我的鑰匙沒(méi)？”
③“喏，在這兒?！蔽覐男P(guān)柜上拿起屬于母親的那串鑰匙。
④“我說(shuō)的不是這個(gè)，是老宅的，老宅的那個(gè)?！蹦赣H的語(yǔ)氣和神情有些焦急。我和母親幾乎把家里翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)找到母親要找的鑰匙。母親坐下來(lái)，情緒有些低落。我說(shuō)：“媽，您就別總想著老宅了，咱又不回去住了，有沒(méi)有鑰匙都一樣?！蹦赣H嘆了一口氣，開(kāi)始收拾地上的凌亂。
⑤其實(shí)，我沒(méi)有告訴母親，弟弟正四處托人，要把老宅賣(mài)掉。弟弟說(shuō)老宅總空著，時(shí)間久了，房屋會(huì)倒塌的，到時(shí)候想出手都不好意思談價(jià)錢(qián)。
⑥一周后，弟弟告訴我，老宅賣(mài)掉了，賣(mài)了兩萬(wàn)元?？粗切╁X(qián)，不知怎么，我的心里像墜了一塊石頭。
⑦那天下班，在小區(qū)外碰到三嬸。三嬸是我家鄰居，和我們家沒(méi)有親屬關(guān)系，按村里輩分我這么喊她。我讓三嬸家里坐坐，她直搖手，說(shuō)沒(méi)啥大事，就不去家里了，說(shuō)著掏出一把鑰匙交給我，說(shuō)這鑰匙是你們家老宅的，啥時(shí)候想回家就回。原來(lái)是她家買(mǎi)了我們家的老宅。
⑧母親沒(méi)再提鑰匙的事兒。我想著老宅現(xiàn)在已經(jīng)是別人家的了，也就再不能回去，就沒(méi)跟母親提鑰匙的事兒，把它包裹好，放在了柜子頂上的一個(gè)盒子里。
⑨農(nóng)歷六月六，我們老家有傳統(tǒng)廟會(huì)。母親執(zhí)意要回去看看。無(wú)奈，我和弟弟只好依著母親。一路上母親說(shuō)著故鄉(xiāng)風(fēng)俗和舊年往事，精神從未有過(guò)地爽朗，她沒(méi)有看到我和弟弟偶爾交會(huì)的眼神里都藏著忐忑。
⑩三嬸聽(tīng)說(shuō)我們回來(lái)了，招呼我們?nèi)ニ依?。做鄰居的那些年，三嬸和母親一直處得很好，親姐妹一樣。吃過(guò)晚飯，三嬸拿了幾床鋪蓋說(shuō)：“你們別嫌，都是干凈的。走，到你們家去，你們還睡你們各自的屋?！比龐鹛统鲨€匙打開(kāi)老宅的鎖，我們怔怔地望著那干凈整潔的院子，有些恍惚，仿佛我們從未離開(kāi)過(guò)。
?我送三嬸到大門(mén)口，對(duì)她說(shuō)謝謝。三嬸說(shuō)，咱不說(shuō)遠(yuǎn)親近鄰，我懂你媽的心思。我知道她舍不下老家。莊稼人走到哪里，其實(shí)根都牢牢扎在老家的土里。另外，我給你們鑰匙，還有一個(gè)原因。還記得你在家的時(shí)候，經(jīng)常問(wèn)我為什么總帶著一把老鑰匙嗎？我的老家在遙遠(yuǎn)的山里，是土房子，因?yàn)橐粓?chǎng)突來(lái)的泥石流，房子沒(méi)有了，但母親一直讓我們自個(gè)兒保存著屬于自己的那把老鑰匙。想家的時(shí)候，我就看看老鑰匙，摸摸老鑰匙，想象著轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙打開(kāi)門(mén)鎖，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演電影，心里就熱乎乎的，就連當(dāng)初的一些懊鋪、吵鬧都成了好。你們想回來(lái)看看的時(shí)候就回來(lái)，這里啥時(shí)候都是你們的家。
?三嬸眼里有亮光閃爍，我也感覺(jué)似乎有水滴落進(jìn)了眼里。
?回城后，我把三嬸送來(lái)的鑰匙給了母親。母親摩挲著鑰匙說(shuō)：“家門(mén)的鑰匙在手里，不論何種身份何種境遇，你還是個(gè)有家可歸的人?！?br /> ?從那以后，不知為什么，有時(shí)候我也會(huì)摩挲那把老宅的鑰匙。那一個(gè)個(gè)齒痕，似一個(gè)個(gè)密碼，打開(kāi)歲月的珍藏。
?三嬸來(lái)電話說(shuō)村里要建社區(qū)了，老房子要拆遷了，用不了多久，老家的人也都要住進(jìn)樓房里了。停了停，她說(shuō)：“也好，咱們有鑰匙?！?br /> ?幾年過(guò)去了，母親一直保存著那把老鑰匙，再也未丟過(guò)。
?老鑰匙陪著母親風(fēng)來(lái)雨往，不經(jīng)意間常生斑斑銹跡，但都會(huì)被母親那厚重、靈巧的雙手反反復(fù)復(fù)摩挲著擦亮。
（選自《時(shí)代文學(xué)》2018年第7期，有刪改）
（1）請(qǐng)參照下面表述將主要事件補(bǔ)充完整。
母親尋找鑰匙——（①）——（②）——陪母親回老宅——（③）
（2）閱讀第⑨段畫(huà)線語(yǔ)句聯(lián)系上下文，分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。
（3）理解文中第?段畫(huà)線語(yǔ)句的含義。
那一個(gè)個(gè)齒痕，似一個(gè)個(gè)密碼，打開(kāi)歲月的珍藏。
（4）結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析三嬸這一人物形象。
（5）文中的“老鑰匙”承載著哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。組卷：185引用：25難度：0.7