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2022-2023學(xué)年江西省鷹潭市貴溪二中八年級(下)期末物理試卷
發(fā)布:2024/6/26 8:0:9
一、填空題(每空1分,共16分)
1.
浸在液體中的物體受到
的浮力,浮力的大小等于它排開的液體所受的重力,這就是著名的
。
組卷:11
引用:2
難度:0.5
解析
2.
課間小明和同學(xué)在樓道奔跑,由于跑的太快沒能及時(shí)停下,手部撞到護(hù)欄而導(dǎo)致出血。小明跑的太快無法及時(shí)停下是因?yàn)樾∶骶哂?
,手部撞到護(hù)欄后出血也說明物體間力的作用是
(溫馨提示:課間不要在樓道追逐打鬧喲)。
組卷:5
引用:1
難度:0.7
解析
3.
當(dāng)前我市正在創(chuàng)建全國文明城市和國家衛(wèi)生城市,其中一項(xiàng)要求是駕乘摩托車和電動車必須佩戴安全頭盔。頭盔外表材料較為堅(jiān)硬,能夠承受較大的撞擊力而不破裂,內(nèi)部材料較為柔軟,起到緩沖作用,其次,一旦頭部受到撞擊,戴上頭盔比不戴頭盔時(shí)增大了
,減小了頭部受到的
。
組卷:16
引用:1
難度:0.7
解析
4.
端午節(jié)是我國一項(xiàng)傳統(tǒng)節(jié)日,有吃粽子、掛艾草、賽龍舟等習(xí)俗。賽龍舟時(shí),有經(jīng)驗(yàn)的舵手都知道,兩艘并列比賽的龍舟如果靠的太近,兩艘龍舟之間的水的流速
,壓強(qiáng)
,會導(dǎo)致兩艘龍舟相撞(均選填“大”或“小”)。
組卷:12
引用:1
難度:0.7
解析
5.
2023年5月30日9時(shí)31分,搭載神舟十六號載人飛船的長征二號F遙十六運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空,景海鵬、朱楊柱、桂海潮3名航天員領(lǐng)命出征,發(fā)射取得圓滿成功。長征二號遙十六運(yùn)載火箭點(diǎn)火加速升空時(shí),航天員的動能
,重力勢能
。(均選填“增大”、“減小”或“不變”)
組卷:12
引用:1
難度:0.7
解析
6.
如圖是一種牛排夾,該牛排夾使用時(shí)是
力杠桿,使用時(shí)可以
距離(選填“省”或“費(fèi)”)。
組卷:16
引用:1
難度:0.5
解析
7.
今年我市中考體育考試新增加了排球墊球項(xiàng)目,如圖所示為某同學(xué)考試時(shí)的墊球過程示意圖。排球撞擊墻壁后會反彈回來,說明力可以改變物體的
;排球離開手臂上升過程中,手臂對排球
(選填“做功”或“不做功”)。
組卷:17
引用:1
難度:0.6
解析
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四、實(shí)驗(yàn)探究題(每小題0分,共28分)
20.
小明在“探究影響浮力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中,有以下3種猜想:
猜想1:浮力的大小與液體的密度有關(guān);
猜想2:浮力的大小與物體浸入液體中的體積有關(guān);
猜想3:浮力的大小與物體所受重力有關(guān);
?
(1)如圖一,小明用手把開口朝上的飲料罐按入水中,飲料罐浸入水中越深,手會感到越吃力,這個(gè)事實(shí)可以支持以上猜想
。(選填序號)
(2)如圖一為了驗(yàn)證猜想1和3,選用了體積相同的A、B、C三個(gè)圓柱體,測得重力分別為4N、4.5N和5N,然后進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
①在序號a的實(shí)驗(yàn)中物體A所受的浮力為
N。
②比較序號a、d、e三次實(shí)驗(yàn),可得出初步實(shí)驗(yàn):浮力大小與液體的密度有關(guān),進(jìn)一步分析可知:在物體浸入液體中體積相同時(shí),液體的密度越大,物體受到的浮力越
(“大”或“小”)。
③比較序號
三次實(shí)驗(yàn),可以得出結(jié)論:浮力的大小與物體的重力無關(guān)。
(3)小明用如圖二裝置來驗(yàn)證物體受到的浮力和它排開的液體受到的重力的大小關(guān)系,通過升降臺讓物體緩慢進(jìn)入裝滿水的溢水杯中。?
①觀察發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)A減小的示數(shù)
彈簧測力計(jì)B增大的示數(shù)(選填“大于”、“小于”或“等于”)。
②若溢水杯中的水沒有裝滿,小明
得出正確的結(jié)論(選填“能”或“不能”),此時(shí)物體受到的浮力
它排開的液體受到的重力(選填“大于”、“小于”或“等于”)。
組卷:15
引用:1
難度:0.5
解析
21.
小明在“研究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:刻度均勻的杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的0.5N重的鉤碼若干個(gè)。
(1)如圖甲所示,實(shí)驗(yàn)前,將杠桿的中點(diǎn)作為杠桿的支點(diǎn),是為了消除杠桿
對平衡的影響,靜止時(shí)杠桿左側(cè)下沉,則應(yīng)將左端的平衡螺母向
(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直到杠桿在
位置平衡,目的是便于測量力臂。
(2)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖乙所示,測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論,乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理,理由是
。
(3)丙同學(xué)通過對數(shù)據(jù)分析后,認(rèn)為也可以得出的結(jié)論是:動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離,小明與小組同學(xué)交流后,他做了如圖丙的實(shí)驗(yàn),將彈簧測力計(jì)的掛鉤和鉤碼掛在杠桿上相同的位置,保持杠桿在水平位置平衡,彈簧測力計(jì)由豎直方向逐漸傾斜,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)示數(shù)逐漸變大,根據(jù)甲組同學(xué)的結(jié)論說明拉力的力臂逐漸
,而支點(diǎn)到拉力作用點(diǎn)的距離
(均選填“變大”、“變小”或“不變”),由此說明丙同學(xué)結(jié)論是
的。
組卷:7
引用:1
難度:0.6
解析
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