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2023-2024學年廣東省惠州市大亞灣經開一中九年級(上)月考化學試卷(10月份)

發(fā)布:2024/10/3 4:0:1

一、單選題(每題只有一個選項正確,每題3分,共45分)

  • 1.化學科學的發(fā)展促進了人類社會進步,提高了人們的生活質量。下列與人類社會進步相關的重大問題中和化學密切相關的是(  )
    ①環(huán)境保護
    ②能源開發(fā)利用
    ③功能材料研究
    ④深空探測技術
    組卷:8引用:2難度:0.9
  • 2.我國向全世界莊嚴承諾:在2030年前碳達峰,到2060年碳中和。所謂“碳中和”就是針對排放的二氧化碳,要采取植樹、節(jié)能減排等各種方式全部抵消。下列措施不利于碳中和的是( ?。?/div>
    組卷:14引用:3難度:0.7
  • 3.唐詩是中華民族珍貴的文化遺產。下列詩句涉及化學變化的是( ?。?/div>
    組卷:110引用:6難度:0.8
  • 4.化學實驗既要操作規(guī)范,更要保障安全。下列實驗基本操作符合這一要求的是(  )
    組卷:135引用:18難度:0.8
  • 5.下列物質的性質與所對應的用途沒有關系的是(  )
    組卷:43引用:26難度:0.9
  • 6.學校采購了一批含75%酒精的免洗消毒噴霧。你建議在存放處張貼的警示標識是( ?。?/div>
    組卷:52引用:5難度:0.8
  • 7.下列不屬于空氣污染物的是( ?。?/div>
    組卷:2引用:2難度:0.8

四、科學探究題(本大題包括1小題,共10分)

  • 20.小明同學在做家庭實驗時,不小心將過氧化氫溶液濺到媽媽剛剛切好的土豆絲上,發(fā)現土豆絲上立即冒氣泡,激發(fā)了小明的探究欲望,請你參與小明的探究:
    【提出問題】土豆能不能作過氧化氫分解的催化劑呢?
    【作出猜想】猜想一:土豆絲能作過氧化氫分解的催化劑。
    (1)猜想二:
     

    【實驗驗證】設計并完成下表所示的探究實驗:
    (2)請你幫小明同學填寫下表中未填完的空格。
    實驗操作 實驗現象 實驗結論 總結
    實驗一 取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,伸入帶火星的木條 有氣泡產生,木條不復燃 過氧化氫分解產生氧但是
     
    土豆絲可作過氧化氫分解的催化劑
    實驗二 向盛水的試管中加入土豆絲,伸入帶火星的木條 沒有明顯現象 水和土豆絲不能放出氧氣
    實驗三 取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中,加入土豆絲,伸入帶火星的木條
     
    土豆絲能加快過氧化氫的分解
    (3)在小明的探究實驗中,“實驗二”起的作用是
     
    。
    【反思】小英同學認為僅由上述實驗還不能完全得出表內的“總結”,她補充設計了兩個方面的探究實驗,最終完全證明猜想是正確的:
    (4)補充實驗一:在實驗三前后,各對土豆絲進行一次稱量,其目的是證明:反應前后土豆絲的
     
    沒變;
    補充實驗二:傾倒實驗三反應后的液體,向試管中余下的土豆絲中重新加入過氧化氫溶液,又有大量氣泡產生,說明土豆絲的
     
    沒變。
    【結論】
    (5)通過上述同學所做的實驗可以得出:猜想
     
    (填“一”或“二”)是正確的。請寫出該反應的文字表達式
     

    【交流與評價】
    (6)查閱資料得知:硫酸銅、豬肝、紅磚粉末等也可以作過氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關催化劑的說法,正確的是
     
    。
    A.催化劑只能加快反應速率
    B.催化劑能增加生成物的質量
    C.同一個化學反應可以有多種催化劑
    組卷:25難度:0.5

五、推斷題(本大題包括1小題,共10分)

  • 菁優(yōu)網21.A-H是初中化學常見物質。它們的轉化關系如圖所示。其中,A是一種暗紫色固體,B是黑色粉末狀固體,在反應②前后B的質量和化學性質都不改變,D能使帶火星的木條復燃。
    (1)寫出下列物質的名稱:A
     
    ;B
     
    ;D
     
    。
    (2)如果反應②的條件是加熱。且B為白色固體,則反應②的文字表達式為
     
    ,屬于
     
    反應(填基本反應類型)。
    (3)若H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,請寫出H的一種用途
     
    。
    (4)若G是鐵絲,反應③的文字表達式為
     
    ,做該實驗時,應在集氣瓶底部放少量水或細沙,原因是
     
    。
    組卷:6難度:0.5
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