11.閱讀。
殘缺的饅頭??①血色黃昏,硝煙滾滾。
??②日軍56師團長驅(qū)直入,進(jìn)占怒江西岸,在惠通橋沿岸同國軍展開決戰(zhàn)。
??③距惠通橋不到50千米的泥濘公路上,開來5輛重型卡車。第一輛車上坐著一個穿少校制服的大胡子。兩小時前,他接到集團軍總部的命令:不惜一切代價,將彈藥及食品送上惠通橋南高地。這里,國軍耿振華師已到了彈盡糧絕的地步,一個師打到不足一個團的兵力了,全體官兵已有4天沒進(jìn)過一口食物,士兵們連槍都端不起來了,而他們接到的命令是必須再堅守24小時,不惜一兵一卒。
??④卡車在公路上瘋狂地彈跳著向前沖去。不該發(fā)生的事發(fā)生了,第一輛卡車扎進(jìn)炮彈坑里,熄火了。押車官兵全部下了車,跑去搬石頭填炮彈坑,推車,累得氣喘吁吁。
就在這時候,聚來不少餓得只剩皮包骨的饑民,怯生生地圍著卡車轉(zhuǎn)。不知是誰喊了一聲:“車?yán)镉叙z頭!”頓時,四野的饑民們一擁而上,鉆進(jìn)車廂去搶饅頭!
??⑤大胡子少校手提輕機槍,沖到被搶饅頭的車前,嘴角抽搐著,雙眼滴血,一咬牙將機槍端起來對準(zhǔn)饑民,只聽一片啪啪地槍聲,全體押車官兵持槍圍住了饑民。
??⑥就在這時,大胡子少校的雙眼直直盯著車身,然后痛苦地閉上了雙眼。
在車尾,一個十二三歲的小女孩,餓得雙眼深陷,骨瘦如柴。一雙臟兮兮的手抓住饅頭,嘴里還咬著一個饅頭,雙眼驚駭而哀憐地望著大胡子少校。
??⑦大胡子少校渾身戰(zhàn)栗著,兩幅畫面在眼前交替晃著:他丟下機槍,面朝饑民們跪了下去,一拳砸在頭上:“鄉(xiāng)親們哪,前邊守怒江的弟兄們已經(jīng)4天沒有吃飯了,他們空著肚子在和鬼子拼刺刀哇!你們……”
??⑧四野霎時一片寂靜,所有人如石雕一般。
??⑨小女孩怯生生地挪到大胡子少校面前,將手里的饅頭遞到大胡子少校手上,連同她咬過一口的饅頭也遞上去,說:“叔叔,我不知道這些饅頭是送到前邊去的。這個饅頭我咬了一口,請他們別嫌棄,請他們吃了多殺鬼子好嗎?”
??⑩大胡子一下抱起小女孩,只一個勁地點頭。他將臉貼著小女孩的臉:“你叫什么名字?女孩有氣無力地答道:“我叫尤小翠?!?br />???大胡子顫聲說道:“好妹妹,等我們打敗了鬼子,一定讓你吃上又大又白的饅頭,一定讓你吃飽好嗎?”
???小女孩吃力地點點頭,臉上露出稚氣的笑。
???所有的饑民們此時都將抓在手里的饅頭默默地送回了車上。然后用最后一點力氣抱起一塊塊填彈坑的石頭……
???車隊終于怒吼著向怒江方向沖去……
???一周后,大胡子少校和耿振華師長來到陷車的地方。大胡子少校手里提著一小袋饅頭。耿師長手里也拿著一個饅頭,一個發(fā)黃的有個缺口的饅頭。他們在找一個叫尤小翠的小女孩。
???一個老大娘將他們引到一座新的小墳包面前,老大娘說:“她家7口人,她是最后一個死去的,她在3天前餓死了!”
???大胡子少校和耿師長咚地跪在新墳前。
???凄厲的槍聲伴著一聲號叫:“小翠妹,所有的中國軍人會為你報仇!”
???34年后,一位國軍起義將軍臨死前拿出一個有個缺口且發(fā)黃的干饅頭,說:“把這饅頭的故事……講給……孩子們……聽。”
(1)小標(biāo)題可以幫助我們很好地梳理故事情節(jié),小沛同學(xué)在默讀完選文后,嘗試用這種方法梳理小說情節(jié),有幾處他不能確定,請你幫幫他。(每空不超過12字)
→車陷途中,饑民搶吃饅頭→
→饑民還糧補路,車輛繼續(xù)前行→
(2)小沛同學(xué)關(guān)注到了選文在描寫?zhàn)嚸駬岎z頭的場景時運用了點面結(jié)合的寫法,文中畫橫線句子是
的描寫,畫波浪線的句子是
的描寫,這樣描寫的好處是
(3)小沛同學(xué)關(guān)注了選文的體裁是小說,讀小說,應(yīng)關(guān)注
和
,感受人物形象。這篇小說人物眾多,一些人物形象也塑造得十分鮮明,相信你一定深有體會,請你結(jié)合小說內(nèi)容,完善下面的“小說人物閱讀卡片”。
小說人物閱讀卡片
人物:
(限填一人)
人物形象:
(填詞語,至少1個)
相關(guān)情節(jié):
(結(jié)合情節(jié)概述,不得照抄原文。)
(4)小沛同學(xué)讀小說時,留意到大胡子少校前后跪了兩次,他分析了這兩次跪的感情不同。第一次是
;第二次是
,請你分別選出正確分析(兩處均為多選)
A.看著餓得皮包骨的村民,他充滿同情,內(nèi)心是痛苦的。
B.因為小姑娘選擇歸還饅頭最后自己卻餓死了,少校對她充滿敬意。
C.因為中國的軍隊已經(jīng)到了彈盡糧絕的地步,全體官兵已有四天沒進(jìn)過一口食物,少校懇求饑民能理解他的難處。
D.因為他要不惜一切代價,將彈藥及食品送上惠通橋南高地,而無法幫助小姑娘,少校感到很愧疚。
E.耿振華師已到了彈盡糧絕的地步,他跪下乞求上蒼能保佑我軍打敗鬼子。
(5)小說最后一個自然段一個特寫鏡頭,小沛同學(xué)覺得這個特寫鏡頭很有深意,你是如何理解這位將軍斷斷續(xù)續(xù)說的話的?請結(jié)合小說內(nèi)容和自己的生活談一談。