2020年福建省南平市高考政治三模試卷

一、選擇題：本題共12小題，每小題4分，共48分．在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．

• 1．圖中I為居民收入，x為商品需求量，在其他條件不變的情況下，下列對某商品需求量變化描述正確的是（　?。?br />①a點(diǎn)向b點(diǎn)表明該商品的需求量與居民收入成正相關(guān)關(guān)系
  ②a點(diǎn)向b點(diǎn)表明互補(bǔ)品價格上漲引起該商品需求量的變化
  ③b點(diǎn)向c點(diǎn)表明隨著收入不斷增加引起低檔消費(fèi)品需求量的變化
  ④b點(diǎn)向c點(diǎn)表明銷售者觀念的不斷轉(zhuǎn)變對消費(fèi)者需求變化的影響

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：27引用：8難度：0.6

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• 2．第三次分配是指以募集、自愿捐贈和資助等慈善公益方式對社會資源和社會財富進(jìn)行的分配形式。黨的十九屆四中全會首次把我國的分配制度上升為基本經(jīng)濟(jì)制度，并首次明確重視發(fā)揮第三次分配作用。重視發(fā)揮第三次分配作用有利于（　?。?br />①加強(qiáng)國家宏觀調(diào)控，增加低收入群體的收入
  ②助力解決貧困問題，促進(jìn)社會財富分配公平
  ③發(fā)展慈善公益事業(yè)，解決我國社會主要矛盾
  ④完善我國分配制度，使發(fā)展成果由人民共享

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：27引用：5難度：0.6

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• 3．進(jìn)入新時代，我國通過頂層制度設(shè)計，運(yùn)用市場方式解決國家科技創(chuàng)新工程立項、預(yù)算投入、利益分配等問題，注重考慮投入產(chǎn)出效益，將科研管理體制從政府管理走向政府、市場、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)及人員等利益體的協(xié)同治理。這一做法旨在（　?。?br />①尊重科研規(guī)律，確保企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高
  ②貫徹協(xié)調(diào)理念，注重解決發(fā)展的內(nèi)外聯(lián)動
  ③促進(jìn)政府與市場協(xié)同，優(yōu)化資源合理配置
  ④激發(fā)科技主體的創(chuàng)新活力，實(shí)干創(chuàng)造業(yè)績

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：14引用：1難度：0.6

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• 4．為積極擴(kuò)大進(jìn)口，優(yōu)化進(jìn)口結(jié)構(gòu)，自2020年1月1日起，我國調(diào)整部分商品進(jìn)口關(guān)稅。若不考慮其他因素，下列關(guān)于這一政策實(shí)施傳導(dǎo)合理的是（　　）

  A．降低日用品關(guān)稅→國際貿(mào)易逆差縮小→促進(jìn)國際收支平衡→人民幣匯率基本穩(wěn)定

  B．降低慢性病藥品關(guān)稅→相關(guān)藥品價格下降→緩解藥品供需矛盾→滿足患者的需求

  C．降低先進(jìn)設(shè)備關(guān)稅→企業(yè)競爭壓力增強(qiáng)→促進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展→國內(nèi)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級

  D．降低資源性產(chǎn)品關(guān)稅→國際資源充分利用→資源配置效率提高→經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展
  組卷：14引用：1難度：0.7

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• 5．2020年1月8日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于全面推進(jìn)基層政務(wù)公開標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化的指導(dǎo)意見》，要求加強(qiáng)監(jiān)督評價，把推進(jìn)基層政務(wù)公開標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化情況列入基層政府績效考核指標(biāo)體系。這一要求有助于（　?。?br />①建立起全面的行政系統(tǒng)外部監(jiān)督體系
  ②規(guī)范基層政府依法行政，提高公信力
  ③增強(qiáng)公民參與民主決策的社會責(zé)任感
  ④保障公民的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)

  A．①③

  B．①④

  C．②③

  D．②④
  組卷：11引用：5難度：0.6

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二、非選擇題：

• 14．閱讀材料，完成下列要求。
  小區(qū)建立黨支部，治理水平大提升。
  近年來，N市積極踐行黨建引領(lǐng)小區(qū)治理的實(shí)踐探索。一是推動小區(qū)黨建“全覆蓋”，形成“小區(qū)黨支部-樓道黨小組-黨員樓長（中心）戶”的小區(qū)黨建格局。二是選準(zhǔn)小區(qū)黨建“帶頭人”，堅持小區(qū)黨支部與業(yè)委會“雙向培養(yǎng)、交叉任職”，推動小區(qū)黨支部書記通過組織推薦民主選舉為業(yè)委會主任，將優(yōu)秀的現(xiàn)任業(yè)委會主任發(fā)展為黨員，著力打造“紅色業(yè)委會”。三是強(qiáng)化核心領(lǐng)導(dǎo)作用，明確小區(qū)黨支部負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)業(yè)主委員會籌備組建事務(wù)聽評會、共建理事會等社會組織，建立議事協(xié)調(diào)、服務(wù)評價、糾紛調(diào)處等機(jī)制。四是密切黨群干群關(guān)系，小區(qū)全面推廣“千戶訪、百事幫、萬家和”的“千百萬”群眾工作法，精準(zhǔn)了解居民需求和資源，實(shí)現(xiàn)黨員群眾自治互動常態(tài)化，架起黨同居民的“連心橋”。
  結(jié)合材料，運(yùn)用政治生活知識，分析N市在提升小區(qū)治理效能中是如何發(fā)揮黨建的引領(lǐng)作用。
  組卷：9引用：1難度：0.4

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• 15．閱讀材料，完成下列要求。
  每當(dāng)經(jīng)歷一些重大事件、重大任務(wù)，或面臨重要關(guān)頭、關(guān)鍵時刻，常常會孕育并誕生一種崇高而偉大的精神，這些精神共同描繪出5 000多年中華民族的精神長廊，成了一筆筆極為寶貴的精神財富。
  2020，歲在庚子，病毒肆虐，面對異常復(fù)雜的疫情，以習(xí)近平同志為核心的黨中央加強(qiáng)集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；各地各部門各司其職、協(xié)調(diào)聯(lián)動，強(qiáng)化管理重點(diǎn)地區(qū)和人員流動，構(gòu)筑群防群治的嚴(yán)密防線；“最美逆行者”無懼艱險馳援武漢；建設(shè)者日夜奮戰(zhàn)搶建方艙醫(yī)院，企業(yè)加班加點(diǎn)生產(chǎn)、人民軍隊高效投送疫情防控物資；加大科研攻關(guān)力度制定防控策略……全民族敢于斗爭、敢于勝利，團(tuán)結(jié)一心、同舟共濟(jì)，弘揚(yáng)偉大民族精神，堅定信心打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。與此同時，中央和地方媒體共同強(qiáng)力發(fā)聲，網(wǎng)上網(wǎng)下正能量強(qiáng)勁、主旋律高昂的宣傳報道和輿論引導(dǎo)，及時、全面、客觀地講好中國抗疫故事，禮贊“抗疫精神”，有力回?fù)袅瞬糠治鞣矫襟w對黨領(lǐng)導(dǎo)人民書寫抗疫故事的抹黑，向世界展現(xiàn)中國力量。
  （1）結(jié)合材料，運(yùn)用文化生活知識，分析中國“抗疫精神”來自何處。
  （2）抗疫故事能不能取信于人，關(guān)鍵在于講故事立場態(tài)度和故事內(nèi)容。結(jié)合材料，運(yùn)用辯證唯物論的原理說明怎樣講好中國抗疫故事。
  （3）疫情防控是一部教材，據(jù)此請列舉三個教育主題。
  組卷：15引用：5難度：0.3

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