2020-2021學(xué)年云南省普洱市墨江第一中學(xué)高一（下）開(kāi)學(xué)語(yǔ)文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成各題。
        費(fèi)孝通在《鄉(xiāng)土中國(guó)》中提出的“差序格局”，被認(rèn)為是中國(guó)社會(huì)學(xué)的一個(gè)基本理論概念，它有多個(gè)思想或?qū)W術(shù)來(lái)源。
  “差序格局”受到多種西方學(xué)術(shù)思想的影響，其中受美國(guó)社會(huì)人類學(xué)家雷德菲爾德和人類學(xué)奠基人摩爾根的學(xué)說(shuō)影響最為顯著。費(fèi)氏在1948年9月1日寫給雷氏的信中曾表示：“我讀了你的《鄉(xiāng)土社會(huì)》一文，而且實(shí)際上，在我的中文新書《鄉(xiāng)土中國(guó)》中采用并發(fā)揮了你的思想。”費(fèi)氏與雷氏都認(rèn)為鄉(xiāng)土社會(huì)基本上由親屬關(guān)系構(gòu)成，親屬關(guān)系可向外擴(kuò)展至所有的社會(huì)關(guān)系。但費(fèi)氏的“差序格局”與雷氏的“向外擴(kuò)展”又有所分別，雷氏論及的是“個(gè)人處于多重家族關(guān)系聚結(jié)中的某一特定位置”，而費(fèi)氏認(rèn)為親屬關(guān)系“像個(gè)蜘蛛的網(wǎng)，有一個(gè)中心，就是自己”。實(shí)際上，費(fèi)氏提到的以自己為中心的親屬記認(rèn)體系，同摩爾根的親屬制度研究有關(guān)。在摩爾根看來(lái)，每個(gè)人即自我，以自我為中心點(diǎn)，周圍形成一個(gè)親屬圈亦即親屬群體。摩爾根的親屬制度理論用于人類學(xué)實(shí)地調(diào)查，其基本途徑是親屬稱謂體系研究。費(fèi)氏受過(guò)人類學(xué)訓(xùn)練，在“江村”調(diào)查中，運(yùn)用這種研究法繪制了當(dāng)?shù)氐挠H屬稱謂體系圖表。該圖表所呈現(xiàn)出的“蜘蛛的網(wǎng)”，就是“差序格局”的形象化體現(xiàn)。
  “差序格局”的形成與當(dāng)時(shí)中國(guó)學(xué)術(shù)界的研究也有一定的關(guān)系。費(fèi)氏的“差序格局”有多個(gè)內(nèi)容，既有李樹(shù)青的三個(gè)“主義”，尤其是其中的“自我主義”，也有潘光旦的“倫”“格局”“推或擴(kuò)充”論。李樹(shù)青和費(fèi)氏都對(duì)“自我主義”有所論述，主要是針對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)人“貧病愚私”中“私”的問(wèn)題作出的回應(yīng)。潘氏深入研究儒家社會(huì)思想，他對(duì)“倫”的分析和考據(jù)（如“倫”指水的紋理）則成為費(fèi)氏“同心圓波紋”的來(lái)源。他還對(duì)“人倫差等”進(jìn)行辨析，并提出人作為有自我意識(shí)的主體，各自有其“格局”。有學(xué)者指出，費(fèi)氏根據(jù)潘氏的研究提出“差序格局”幾乎是水到渠成的。其實(shí)，“差序格局”概念形成的背后存在著一個(gè)學(xué)術(shù)圈。這個(gè)學(xué)術(shù)圈的學(xué)者來(lái)往密切，其中不但有潘光旦、李樹(shù)青、費(fèi)孝通、袁方等老中青社會(huì)學(xué)人，還有聞一多、吳晗等文史專家。
  “差序格局”是聚集中西方相關(guān)學(xué)術(shù)智慧產(chǎn)生的。以往的研究，無(wú)論是費(fèi)氏本人，還是相關(guān)學(xué)術(shù)史論著，對(duì)雷氏等中西方學(xué)者的貢獻(xiàn)肯定是不夠的。事實(shí)上，學(xué)術(shù)工作往往難以獨(dú)自完成，要有多人數(shù)代積累之功。即便因緣際會(huì)使個(gè)人的貢獻(xiàn)格外耀眼，其背后定有各種形式的學(xué)術(shù)研究群體的支撐及學(xué)術(shù)思想的匯聚。
  （摘編自閻明《“差序格局”探源》，有刪改）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.費(fèi)氏和雷氏都認(rèn)為親屬關(guān)系是鄉(xiāng)土社會(huì)重要構(gòu)成部分，對(duì)親屬關(guān)系特征的看法也一致。
  B.費(fèi)氏把鄉(xiāng)土社會(huì)中親屬關(guān)系比作“蜘蛛的網(wǎng)”，形象說(shuō)明了人際關(guān)系的密切性、復(fù)雜性。
  C.費(fèi)氏受摩爾根親屬制度研究影響，運(yùn)用其學(xué)術(shù)方法調(diào)查研究，提出“差序格局”概念。
  D.費(fèi)氏“同心圓波紋”源自潘氏的研究，突出鄉(xiāng)土社會(huì)人際關(guān)系從中心向外擴(kuò)展的特征。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.第二段引用費(fèi)氏寫給雷氏的信，證明“差序格局”受雷氏理論影響，又有創(chuàng)造。
  B.第二段運(yùn)用比較分析法，肯定費(fèi)氏的學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)，辨明費(fèi)氏對(duì)其他學(xué)說(shuō)的借鑒之處。
  C.第三段列舉多個(gè)事實(shí)材料，證明“差序格局”概念的產(chǎn)生深受當(dāng)時(shí)中國(guó)學(xué)者啟發(fā)。
  D.文章從中西兩方面考求費(fèi)氏“差序格局”的學(xué)術(shù)淵源，有理有據(jù)，學(xué)術(shù)視野開(kāi)闊。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.作者認(rèn)為費(fèi)氏對(duì)相關(guān)學(xué)者貢獻(xiàn)肯定不夠，可能是作者學(xué)術(shù)的視角和取向與費(fèi)氏不同。
  B.“差序格局”受到眾多學(xué)者的影響，這些學(xué)者的研究也可能受到了費(fèi)氏學(xué)說(shuō)的啟迪。
  C.費(fèi)氏的學(xué)術(shù)交往圈為其形成“差序格局”的概念提供了一定的研究基礎(chǔ)。
  D.費(fèi)氏的學(xué)術(shù)交往、所受學(xué)術(shù)訓(xùn)練和對(duì)社會(huì)問(wèn)題的關(guān)注，促進(jìn)了他對(duì)鄉(xiāng)土中國(guó)的思考。
  組卷：4引用：3難度：0.6

  解析

（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        2000年中國(guó)發(fā)表《中國(guó)的航天》白皮書，發(fā)展目標(biāo)中明確提出“開(kāi)展以月球探測(cè)為主的深空探測(cè)的預(yù)先研究”。中國(guó)的航天專家達(dá)成共識(shí)：雖然起步較晚，但中國(guó)的月球探測(cè)活動(dòng)不會(huì)重復(fù)別人做過(guò)的工作。中國(guó)的月球探測(cè)計(jì)劃起點(diǎn)要高，要有特色，要科學(xué)地選擇我國(guó)進(jìn)行月球探測(cè)的目標(biāo)，既要填補(bǔ)我國(guó)月球探測(cè)的空白，也要為人類建立月球基地增添新的科學(xué)依據(jù)。在探月方面，2020年前將實(shí)現(xiàn)“回”的任務(wù)，即飛行器不僅能在月球上落下來(lái)，還能取一些東西帶回地球，并計(jì)劃在2030年前后實(shí)現(xiàn)航天員登月。
        2019年1月3日，中國(guó)嫦娥四號(hào)成功登陸月球背面，全人類首次實(shí)現(xiàn)月球背面軟著陸。1月11日，嫦娥四號(hào)著陸器與玉兔二號(hào)巡視器正常工作，在“鵲橋”中繼星支持下順利完成互拍，地面接收的圖像清晰完好，中外科學(xué)載荷工作正常，探測(cè)數(shù)據(jù)有效。1月15日，嫦娥四號(hào)完成人類首次月面生物實(shí)驗(yàn)，月面長(zhǎng)出第一株嫩芽。
        美國(guó)是最早登上月球的國(guó)家，美國(guó)人阿姆斯特朗是人類歷史上第一個(gè)登上月球的人。美國(guó)的登月計(jì)劃就是阿波羅計(jì)劃，是美國(guó)從1961年到1972年從事的一系列載人登月飛行任務(wù)。阿波羅計(jì)劃是世界航天史上具有劃時(shí)代意義的一項(xiàng)成就。2018年9月，美國(guó)航天局向國(guó)會(huì)提交報(bào)告，計(jì)劃最早2023年實(shí)現(xiàn)載人繞月飛行，2030年前實(shí)現(xiàn)再次登月，對(duì)月表展開(kāi)科學(xué)考察，并尋找水等太空中的稀缺資源。
  （摘編自“360百科”）材料二：
        物理學(xué)家組織網(wǎng)報(bào)道，從火箭到衛(wèi)星，從個(gè)人計(jì)算機(jī)到深空網(wǎng)絡(luò)，再到我們對(duì)地球和人類自身的認(rèn)知，都與登月息息相關(guān)。
        建造火箭：1969年7月，德國(guó)科學(xué)家沃納?馮?布勞恩領(lǐng)導(dǎo)設(shè)計(jì)的當(dāng)時(shí)世界上最大的火箭“土星5號(hào)”，第一次把人送上了月球?；鸺龓椭l(wèi)星、宇航員離開(kāi)地球表面，并從其他世界帶回信息，拓展了人類的視野。
        發(fā)射衛(wèi)星：將人類送上月球的初心，促使科學(xué)家建造出了足夠強(qiáng)大的運(yùn)載火箭，可以將衛(wèi)星有效載荷發(fā)射到地球表面以上34100-36440 千米的高度。截至2019年初，有4987顆衛(wèi)星在地球軌道上運(yùn)行。
        計(jì)算機(jī)微型化：20世紀(jì)60年代，為了更好地執(zhí)行太空任務(wù)，讓計(jì)算機(jī)小型化的需求促使整個(gè)行業(yè)設(shè)計(jì)出更小、更快、更節(jié)能的計(jì)算機(jī)，幾乎影響了當(dāng)今生活的方方面面----從通信到健康，從制造到運(yùn)輸。
        深空網(wǎng)絡(luò)：1969年與登月有關(guān)的一個(gè)重要突破是全球地面站網(wǎng)絡(luò)----深空網(wǎng)絡(luò)的建立，該網(wǎng)絡(luò)能讓地球上的控制設(shè)備與位于高橢圓形地球軌道或更遠(yuǎn)地方的航天器即時(shí)通信。目前，有數(shù)十個(gè)任務(wù)使用深空網(wǎng)絡(luò)來(lái)探索太陽(yáng)系以及更遙遠(yuǎn)的宇宙。
        改變對(duì)地球的認(rèn)知：進(jìn)入太空可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)并了解地球。人們一直在從太空拍攝地球，這給人類帶來(lái)了巨大的福祉。比如，“陸地衛(wèi)星”拍攝的圖像被用于確定農(nóng)作物的健康狀況、識(shí)別藻類繁殖和找到潛在的石油沉積物。
  （摘編自劉霞《五大登月創(chuàng)新改變?nèi)祟惿睢罚?/bdo>材料三：
        阿波羅計(jì)劃是人類在20世紀(jì)最具挑戰(zhàn)性的技術(shù)成就之一。這一計(jì)劃除了掀起太空競(jìng)賽和宇宙探索熱潮之外，還衍生出了“飛入尋常百姓家”的技術(shù)創(chuàng)新，包括水凈化設(shè)備、呼吸面罩、聚合物織物以及無(wú)繩設(shè)備。
        當(dāng)然，人類太空飛行的重要意義并不總是通過(guò)物質(zhì)發(fā)明來(lái)衡量，也應(yīng)該通過(guò)它如何改變我們的思維來(lái)評(píng)估。但不管怎樣，科技創(chuàng)新的終極目標(biāo)都是讓我們的生活變得更加便捷美好。
  （摘編自《科技日?qǐng)?bào)》）
  （1）下列對(duì)“登月”相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．在人類登月競(jìng)賽中，各國(guó)登月能力在一定程度上反映了一個(gè)國(guó)家的科學(xué)實(shí)力，目前美國(guó)的實(shí)力位居世界首位，無(wú)人能敵。
  B．美國(guó)阿波羅計(jì)劃實(shí)現(xiàn)了人類登上月球的夢(mèng)想，這是世界航天史上具有劃時(shí)代意義的一項(xiàng)成就，也是人類的榮耀。
  C．火箭作為登月的運(yùn)輸工具，可以將人類帶離地球，進(jìn)而讓人們帶回其他世界的信息，對(duì)于人類探月具有巨大作用。
  D．微型化計(jì)算機(jī)是登月工程的產(chǎn)物，它是根據(jù)當(dāng)時(shí)的需求設(shè)計(jì)出來(lái)的，沿用至今，影響了我們今天生活的很多方面。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A．中國(guó)探月計(jì)劃起步較晚，但起點(diǎn)要高，特色要鮮明，所定目標(biāo)既要填補(bǔ)我國(guó)月球探測(cè)的空白，也要為人類建立月球基地增添新依據(jù)。
  B．中國(guó)計(jì)劃在2030年前后實(shí)現(xiàn)航天員登月，美國(guó)計(jì)劃最早2023年實(shí)現(xiàn)載人繞月飛行，這說(shuō)明人類從未停止探月的腳步。
  C．與登月有關(guān)的深空網(wǎng)絡(luò)的建立對(duì)我們今天的通信技術(shù)來(lái)說(shuō)意義重大，時(shí)至今日，它仍然在幫助人類探索茫茫宇宙。
  D．《中國(guó)的航天》白皮書中明確指出中國(guó)深空探測(cè)的預(yù)先研究以月球探測(cè)為主，由此可見(jiàn)月球是最重要的太空探測(cè)星球。
  （3）結(jié)合材料，概括人類登上月球的意義。
  組卷：9引用：5難度：0.8

  解析

（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  雞毛
  汪曾祺      西南聯(lián)大有一個(gè)文嫂，她靠給學(xué)生洗衣服、拆被窩維持生活。每天大盆大盆地洗。她在門前的兩棵半大榆樹(shù)之間拴了兩根棕繩，擰成了麻花。洗得的衣服夾緊在兩繩之間，風(fēng)把這些衣服吹得來(lái)回?cái)[動(dòng)，霍霍作響。大太陽(yáng)的天氣，常常看見(jiàn)她坐在草地上（昆明的草多豐茸齊整而極干凈）做被窩，一針一針，專心致志。
        學(xué)生叫她文嫂，她管學(xué)生叫“先生”。時(shí)間長(zhǎng)了，也能分得出張先生，李先生……但是，沒(méi)有一個(gè)先生知道文嫂的身世，只知道她是一個(gè)寡婦，有一個(gè)女兒。人很老實(shí)。雖然沒(méi)有知識(shí)，但潔身自好，不貪小便宜。
        文嫂養(yǎng)了二十來(lái)只雞。這些雞都長(zhǎng)得極肥大，很肯下蛋。隔多半個(gè)月，文嫂就挎了半籃雞蛋，領(lǐng)著女兒，上市去賣。蛋大，也紅潤(rùn)好看，賣得很快?；貋?lái)時(shí)，帶了鹽巴、辣子，有時(shí)還用馬蘭草提著一塊夠一個(gè)貓吃的肉。
        文嫂的女兒長(zhǎng)大了，經(jīng)人介紹，嫁了一個(gè)司機(jī)。這司機(jī)是下江人，他來(lái)看過(guò)老丈母，每次回來(lái)，會(huì)給文嫂帶點(diǎn)曲靖韭菜花，貴州鹽酸菜，甚至宣威火腿。下江人女婿答應(yīng)養(yǎng)她一輩子。文嫂胖了。
        文嫂生活在大學(xué)的環(huán)境里，她隱隱約約地知道，那些“先生們”將來(lái)都是要做大事，賺大錢的。但聯(lián)大的人都有點(diǎn)怪，如今且說(shuō)一個(gè)人。
        此人姓金，名昌煥，是經(jīng)濟(jì)系的。其怪異處不勝枚舉，總括起來(lái)有三點(diǎn)：一是他所有的東西都掛著，二是從不買紙，三是每天吃一塊肉。他在他的床上拉了幾根鐵絲，什么都掛在這些鐵絲上，領(lǐng)帶、襪子、針線包、墨水瓶……他每天就睡在這些丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)臇|西的下面。學(xué)生離不開(kāi)紙。怎么窮的學(xué)生，也得買一點(diǎn)紙。金先生從不花這個(gè)錢。為什么要花錢買呢？紙有的是！聯(lián)大大門兩側(cè)墻上貼了許多壁報(bào)、學(xué)術(shù)演講的通告、尋找失物的啟事，形形色色、琳瑯滿目。這些啟事、告白總有一些空白的地方。金先生每天晚上就帶一把剪刀，把這些空白的地方剪下來(lái)，并把這些紙片，按大小紙質(zhì)、顏色，分門別類，裁剪整齊，留作不同用處。他每晚都開(kāi)夜車。開(kāi)夜車傷神，需要補(bǔ)一補(bǔ)。于是他按期買了豬肉，切成大小相等的方塊，借了文嫂的鼎罐（他借用了鼎罐，都是洗都不洗就還給人家了），在學(xué)校茶水爐上燉熟了，密封在一個(gè)有蓋的瓷壇里。每夜用完了功，就打開(kāi)壇蓋，用一只一頭削尖了的筷子，瞅準(zhǔn)了，扎出一塊，閉目而食之。然后，躺在丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)氖参镏拢ㄈ凰?。因此，同屋的那位中文系夜游神送給他一個(gè)外號(hào)：“二十年目睹之怪現(xiàn)狀”。可是金先生倒不在乎，他很快就要畢業(yè)了，并已經(jīng)在重慶找好了事，就要離開(kāi)西南聯(lián)大，上任去了。
        這時(shí)，文嫂丟了三只雞，一只筍殼雞，一只黑母雞，一只蘆花雞。這三只雞不是一次丟的，而是隔一個(gè)多星期丟一只。早上開(kāi)雞窩放雞時(shí)還在，晚上回窩時(shí)就少了。文嫂到處找，也找不著。她又不能像王婆罵雞那樣坐在門口罵——她知道這種潑辣做法在一個(gè)大學(xué)里很不合適，只是一個(gè)人叨叨：“我的雞呢？我的雞呢？……”
        文嫂出嫁的女兒回來(lái)了。文嫂嚇了一跳：女兒戴得一頭重孝。她明白出了大事了。她的女婿從重慶回來(lái)，車過(guò)貴州的十八盤，翻到山溝里了。女婿的同事帶了信來(lái)。母女倆顧不上抱頭痛哭，女兒還得趕緊搭便車到十八盤去收尸。
        女兒走了，文嫂失魂落魄，有點(diǎn)傻了。但是她還得活下去，還得過(guò)日子，有很多先生都畢業(yè)了，要離開(kāi)昆明，臨走總得干凈干凈，來(lái)找文嫂洗衣服，拆被子的多了。有的先生要走了。行李收拾好了，總還有一些帶不了的破舊衣物，這些先生就把文嫂叫了來(lái)，隨她自己去挑揀。挑完了，文嫂必讓先生看一看，然后就替他們把宿舍打掃一下。
        金昌煥不聲不響地走了。二十五號(hào)的朱先生叫文嫂也來(lái)看看，這位“怪現(xiàn)狀”是不是也留下一些還值得一揀的東西。
        什么都沒(méi)有。金先生把一根布絲都帶走了。他的王國(guó)里空空如也，只留下一個(gè)跟文嫂借用的鼎罐。文嫂毫無(wú)所得，然而她也照樣替金先生打掃了一下。她的笤帚掃到床下，失聲驚叫了起來(lái)：床底下有三堆雞毛，一堆筍殼色的，一堆黑的，一堆蘆花的！
        文嫂把三堆雞毛抱出來(lái)，一屁股坐在地下，大哭起來(lái)?！鞍⊙教靺?，這是我的雞呀！我的筍殼雞呀！我的黑母雞，我的蘆花雞呀！……”
  “我寡婦失業(yè)幾十年哪，你咋個(gè)要偷我的雞呀！……”
  “我風(fēng)里來(lái)雨里去呀，我的命多苦，多艱難呀，你咋個(gè)要偷我的雞呀！……”
  “你先生是要做大事，賺大錢的呀，你咋個(gè)要偷我的雞呀！……”
  “我的女婿死在貴州十八盤，連尸都還沒(méi)有收呀，你咋個(gè)要偷我的雞呀！……”
        她哭得很傷心，很悲痛。她好像要把一輩子所受的委屈、不幸、孤單和無(wú)告全都哭了出來(lái)。
  （有刪改）
  （1）下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

   

  
  A．小說(shuō)開(kāi)頭寫文嫂的勤勞、老實(shí)、潔身自好等特點(diǎn)，是為了讓金昌煥的不善和丑惡更加彰顯，以喚起讀者對(duì)他的更強(qiáng)烈的鄙視、憎惡。
  B．文嫂尊稱學(xué)生為“先生”，而“先生”并不知道文嫂的身世，金昌煥甚至還偷吃文嫂的雞，作者用點(diǎn)面結(jié)合的方式說(shuō)明聯(lián)大學(xué)生冷酷無(wú)情，自私自利。
  C．文嫂的女婿人很好，經(jīng)常來(lái)看望文嫂，并說(shuō)要養(yǎng)文嫂一輩子，作者以“文嫂胖了”四字展現(xiàn)了文嫂的生活發(fā)生的改變。
  D．養(yǎng)雞、賣雞蛋是文嫂賴以生存的重要途徑，三只雞的丟失無(wú)異于使文嫂艱辛的生活雪上加霜，所以文嫂從金先生床下掃出雞毛時(shí)忍不住號(hào)啕大哭。
  （2）小說(shuō)以“雞毛”為題，有什么作用？請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。
  （3）小說(shuō)是如何塑造金昌煥這一人物形象的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  組卷：31引用：37難度：0.6

  解析

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

• 9．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)90個(gè)字。
        2020年11月11日到15日，第二十二屆中國(guó)國(guó)際高新技術(shù)成果交易會(huì)在深圳舉行，中外科學(xué)家、經(jīng)濟(jì)學(xué)家等重量級(jí)嘉賓以及華為、博世、富士通等知名企業(yè)高層將發(fā)表演講，生物醫(yī)藥、智慧醫(yī)療、在線教育、新零售等新產(chǎn)業(yè)發(fā)展成果以及5G+、智能經(jīng)濟(jì)等新業(yè)態(tài)將被展示。本屆高交會(huì)以“科技改變生活，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展”為主題，總展覽面積超過(guò)14萬(wàn)平方米，有3300多家海內(nèi)外展商、近萬(wàn)個(gè)項(xiàng)目參展，各項(xiàng)活動(dòng)將超過(guò)140場(chǎng)。
  組卷：12引用：8難度：0.4

  解析

四、寫作（60分）

• 10．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。
        蔣文明同學(xué)一家三世同堂，一天，大家圍坐一起吃火鍋，文明建議媽媽：“我們不應(yīng)該使用大鍋，應(yīng)該使用小火鍋和公筷，避免傳染病毒細(xì)菌。”爸爸聽(tīng)到后對(duì)文明說(shuō)：“一家人圍著一個(gè)大鍋吃才熱鬧?！眿寢屢矐?yīng)和爸爸：“是呀，分開(kāi)吃顯得多生分。還是大鍋兒吧。”奶奶笑著對(duì)文明說(shuō)：“明明，你嫌棄我們老了？你爸小時(shí)候我還嚼碎東西喂給你爸呢，你爸這不也沒(méi)生病嗎！”
        疫情之下，專家建議將公筷制、分餐制納入公共衛(wèi)生管理體系中，在全國(guó)范圍內(nèi)推行一場(chǎng)餐桌革命。假如你是蔣文明，你準(zhǔn)備怎樣勸說(shuō)親人響應(yīng)國(guó)家呼吁實(shí)行公筷和分餐呢？請(qǐng)你以“蔣文明”的身份，在奶奶、爸爸和媽媽中選擇一個(gè)角色給他（她）寫一封信，說(shuō)明你的觀點(diǎn)。
        要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意，明確文體；不要套作，不得抄襲；不少于800字。
  組卷：2引用：3難度：0.7

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