人教部編版中外歷史綱要（上）《第4單元 明清中國版圖的奠定與面臨的挑戰(zhàn)》2021年單元測試卷（31）
發(fā)布：2024/12/31 15:30:2
一．選擇題（共24小題48分）
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1．明成祖時(shí)期，詔命吏部尚書蹇義等26人分巡全國各地，安撫軍民，詢察利病。宣宗時(shí)，“巡撫”之名已經(jīng)確立，并由臨時(shí)派遣變?yōu)閷ｉT設(shè)置。這些舉措的實(shí)施（ ）
組卷：19引用：7難度：0.5 -
2．明代，不經(jīng)內(nèi)閣票擬而直接自宮中下發(fā)的旨意，稱為“中旨”。明武宗時(shí)，司禮監(jiān)掌印太監(jiān)劉瑾曾“矯中旨詰責(zé)數(shù)百言，令廷臣議罪”，打擊朝中文官。該現(xiàn)象產(chǎn)生的根源在于（ ?。?/h2>
組卷：39引用：11難度：0.5 -
3．明代弘治時(shí)詔令“天下郡邑，各建名宦、鄉(xiāng)賢祠，以為世勸”；嘉靖年間責(zé)令地方官“備查各處名宦、鄉(xiāng)賢，果有遺愛在人，鄉(xiāng)評(píng)有據(jù)，即便及時(shí)興立祠祀，以勵(lì)風(fēng)化”。這反映出當(dāng)時(shí)（ ?。?/h2>
組卷：15引用：6難度：0.5 -
4．嚴(yán)嵩、張居正兩人，一個(gè)謀私，一個(gè)為國，都是名為內(nèi)閣首輔而實(shí)為宰相。這兩人一個(gè)為了迎合皇帝，一個(gè)為了國家利益，都以不惜得罪整個(gè)文官階層為代價(jià)，最后的下場都極慘，都落得一個(gè)聲敗名裂、家產(chǎn)被抄、子孫受罪的結(jié)局。這說明明朝的文人階層（ ?。?/h2>
組卷：26引用：5難度：0.5 -
5．明朝中后期，君主因少不更事或倦怠朝政，“批朱”之權(quán)便被身邊的宦官把持了，擁有“批朱”特權(quán)的宦官的權(quán)力也伸到了外朝，這樣內(nèi)閣“票擬”之后的奏折就要經(jīng)過宦官的“批朱”。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)（ ）
組卷：23引用：8難度：0.5 -
6．如表是對(duì)清朝內(nèi)閣的有關(guān)記述。據(jù)此可以認(rèn)定的史實(shí)是（ ?。?br />
記述 出處 （十年十月）在“太和門內(nèi)擇一便室，令大學(xué)士，學(xué)士等分班入直，本章或親批，或于上前面批，若有更改之事，即面奏更改”。 《順治實(shí)錄》 “清大學(xué)士，沿明舊名，例稱政府，實(shí)則國初有議政處以掣其柄，雍正以后，承旨寄信有軍機(jī)處，內(nèi)閣宰輔，名存而已。” 《清史稿?大學(xué)士年表?序》 至乾隆時(shí)，“凡閣臣不入樞府（軍機(jī)處）者，則一切要政皆不得預(yù)聞，宰相備位而已”。 《檐醉雜記?卷二》 組卷：19引用：3難度：0.5 -
7．如表所示為不同史籍對(duì)明清時(shí)期內(nèi)閣的記載。據(jù)此可以推定的歷史事實(shí)是（ ?。?br />
記載 出處 “（首輔）大學(xué)士參與機(jī)務(wù)，儼然以相位自居，一切朝政歸其調(diào)度?！?/td> 《明史?職官制》 皇帝批答奏折，“閣臣不得與聞；天子有詔則面授圖臣，退而具草以進(jìn)，日可，乃下”。 《內(nèi)閣小志》 凡以“廷寄”發(fā)出的諭旨，“不交內(nèi)閣傳抄，由軍機(jī)處直接加封傳送”。 《東華錄》卷26 組卷：21引用：6難度：0.5 -
8．清嘉慶五年，皇帝派御史坐鎮(zhèn)軍機(jī)處進(jìn)行值班監(jiān)視。如果發(fā)現(xiàn)軍機(jī)大臣舞弊弄奸，御史即可據(jù)實(shí)參奏；如果值班御史不認(rèn)真，或曠班或早散，亦準(zhǔn)軍機(jī)大臣參奏。這一舉措旨在（ ?。?/h2>
組卷：39引用：10難度：0.5 -
9．順治十三年，清政府正式頒布“禁海令”，“三藩之亂”即將結(jié)束之際，福建總督及江蘇、福建、廣東巡撫等先后上疏，要求廢除海禁，準(zhǔn)民出海貿(mào)易。這說明（ ?。?/h2>
組卷：53引用：3難度：0.5
二．材料題（共3小題52分）
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26．明清時(shí)期儒家思想繼續(xù)發(fā)展，深入中國社會(huì)的方方面面。閱讀材料，回答問題。
材料一：王夫之對(duì)經(jīng)學(xué)、史學(xué)、天文、歷法、典章制度、文學(xué)、佛學(xué)等均有深入研究。他論史的重點(diǎn)放在政治、風(fēng)俗、財(cái)賦、學(xué)術(shù)，屬意于探討“禮樂刑政之興廢”與“荒隅盜賊之緣起”。王夫之欲盡廢古今虛妙之說而返之實(shí)，認(rèn)為讀史不能玩物喪志。
--摘編自聶茂《天地行人：王夫之傳》材料二：明清以經(jīng)義文章取士，在這根指揮棒下，封建知識(shí)分子日日沉浸于經(jīng)義文章之中，研究文章的遣詞用句，立意構(gòu)思，法度義理，畢竟為古文寫作也打下了基礎(chǔ)，一旦敲開了世俗之門，丟掉敲門磚，轉(zhuǎn)入古文寫作，也就得心應(yīng)手了。科舉也把大批讀書人變成了封建統(tǒng)治者的御用工具和奴隸。
--摘編自劉運(yùn)好《先唐文史考論》材料三：平遙古城具體的建筑布局體現(xiàn)了“神人共治”和儒、道、佛“三教合一”的思想。古城內(nèi)的建筑大多以磚墻瓦頂?shù)哪窘Y(jié)構(gòu)的四合院為主，四合院大多四壁高聳、封閉嚴(yán)密，厚重的大門是儒家封閉觀念的產(chǎn)物。西遞村現(xiàn)存明、清古民居124幢，祠堂3幢，包括凌云閣、刺史牌樓、瑞玉庭、桃李園、東園、西園、大夫第、敬愛堂、履福堂、青云軒、膺福堂等，都堪稱徽派古民居建筑藝術(shù)之典范。
（1）根據(jù)材料一概括王夫之治學(xué)的特色，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出王夫之政治思想的主旨與哲學(xué)思想。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出明清時(shí)期“經(jīng)義文章”的樣式，并概述科舉制對(duì)古代中國文化的影響。
（3）閱讀材料三，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)選擇其中一個(gè)問題進(jìn)行闡釋：①指出平遙古城中體現(xiàn)“神人共治”思想的建筑，說明平遙古城建筑中蘊(yùn)含的儒家文化；②指出敬愛堂在西遞村中的功能及其名稱的寓意，說明西遞村被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的理由。組卷：6引用：2難度：0.4 -
27．閱讀材料，回答問題。
材料 雖然我們已經(jīng)說過中國的政府形式是君主制，但……它還在一定程度上是貴族政體。雖然所有由大臣制訂的法規(guī)必須經(jīng)皇帝在呈交給他的奏折上加以書面批準(zhǔn)，但是如沒有與大臣磋商或考慮他們的意見，皇帝本人對(duì)國家大事就不能做出最后的決定。
這六個(gè)部管理著整個(gè)帝國的生活?！醒敫鞑慷加梢晃槐环Q為尚書的主管官來主持，他有兩位副職，頭銜是侍郎--即左右助手。在京城和全國，這三位都列身于職位最高的貴人之中。他們負(fù)責(zé)組織和監(jiān)督所有的下級(jí)部門，每個(gè)下級(jí)部門都有其副主管官、書記、秘書、助理、管事人和很多別的助手。
除這幾個(gè)正規(guī)部門外，還有另一種參議機(jī)構(gòu)，由三四個(gè)成員組成，有時(shí)六人。他們叫作閣老，他們的具體職責(zé)是負(fù)責(zé)國家的普遍安全，這是皇上的秘密機(jī)構(gòu)?，F(xiàn)在皇上不像以前的習(xí)慣那樣，公開和閣老一起參與討論國家大事了，所以閣老們整天待在宮里，批復(fù)呈給皇帝的無數(shù)奏折。他們所作批復(fù)要呈給皇上本人，由皇帝按自己的看法加以批準(zhǔn)或駁回或修改，他的最后決定寫成書面文件，作為他的直接命令付諸實(shí)施。
--摘編自[意]利瑪竇、[比]金尼閣《利瑪竇中國札記》
提取材料信息，說明上述材料對(duì)研究明朝的政治體制有哪些史料價(jià)值。組卷：21引用：5難度：0.5