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2023-2024學(xué)年廣西防城港市上思縣八年級(jí)(上)期中語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/10/23 18:0:1

一、積累(21分)

  • 1.??“山川之美,古來(lái)共談?!弊匀簧剿?,或清幽,或雄奇,或秀麗,均顯造化之妙。深入其中,總能讓人流連忘返,引起無(wú)限的情思與遐想。讓我們一起感受山川風(fēng)物之靈秀,獲得美的享受,凈化心靈,陶情操。
    (一)三峽      重慶瞿塘峽、巫峽和湖北西陵峽,三峽因而得名。瞿塘峽雖短,卻能“鎮(zhèn)渝川之水,扼巴鄂咽喉”,有“西控巴渝收萬(wàn)壑,東連荊楚壓摹山”的雄偉氣勢(shì)。巫峽兩岸奇峰突兀,怪石峰峋,峭壁屏列,延綿不絕,是三峽中最可觀的一段,宛如一條yū_____回曲折的畫(huà)廊,充滿詩(shī)情畫(huà)意。西陵峽因峽長(zhǎng)、灘多、水急、山清水秀、瀑寬洞奇、潭幽湖大而舉世聞名。
    (1)閱讀以上兩段文字,給劃線字注音,或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
    ①陶
     

    ②yū
     

    (2)以上兩段文字中有不少成語(yǔ),請(qǐng)寫(xiě)出其中的三個(gè)。
    (二)富春江
    ??富春江,流貫桐廬、富陽(yáng)?!疤煜录焉剿?,古今推富春。”富春江爛漫的風(fēng)光就像一首清新的詩(shī),一幅淡雅的畫(huà);又好像一條歷史的長(zhǎng)河,刻畫(huà)著中華民族燦爛的文化。船行其境,如“人行明鏡中,鳥(niǎo)度屏風(fēng)里”,兩岸青山,山為水鑄情,滿目蔥翠,生意盎然。一江春水,水因山溢美,澄如湖海碧如天。故唐朝韋莊稱富春江“錢(qián)塘江盡到桐廬,水碧山青畫(huà)不如”。宋代蘇東坡亦譽(yù):“三吳行盡千山水,猶道桐廬景情美。”
    (3)解釋文段中劃線的詞語(yǔ)。
    ①爛漫:
     

    ②盎然:
     

    (三)錢(qián)塘湖??錢(qián)塘湖,即西湖?!皷|南形勝,三吳都會(huì),錢(qián)塘自古繁華”。陽(yáng)春三月,草長(zhǎng)鶯飛,桃柳掩映,醞釀生機(jī);夏時(shí)荷花映日,荷葉接天,水波粼粼,山色空蒙;秋天則樹(shù)木參差,層林盡染,金桂飄香,月滿平湖;冬日里則余暉靜謐,暗香浮動(dòng),疏影橫斜,斷橋殘雪。錢(qián)塘湖之美,湖光山色自然和諧,你會(huì)為其景色所驚嘆,甚至心醉神馳,懷疑自己是否進(jìn)入了世外仙境。
    (4)根據(jù)對(duì)聯(lián)的要求及文段的相關(guān)提示,從以下句子中選出兩副對(duì)聯(lián)按上下聯(lián)順序填寫(xiě)。
    錢(qián)塘湖靜若安瀾    萬(wàn)畝林區(qū)頻入畫(huà)    水源盡處尋仙境
    暮到江陵難賞月    陽(yáng)煦朗天被鳳山    朝發(fā)白帝不見(jiàn)曦
    富春江幽如明鏡    千疇濕地竟飛詩(shī)
    對(duì)聯(lián)一:
     

    對(duì)聯(lián)二:
     

    (5)下面都是從以上文段中選出來(lái)的句子,屬于病句的一項(xiàng)是
     

    A.自然山水,或清幽,或雄奇,或秀麗,均顯造化之妙。
    B.巫峽兩岸奇峰突兀,怪石嶙峋,峭壁屏列,延綿不絕。
    C.又好像一條歷史的長(zhǎng)河,刻畫(huà)著中華民族燦爛的文化。
    D.冬日里則余暉靜謐,暗香浮動(dòng),疏影橫斜,斷橋殘雪。

    組卷:6引用:1難度:0.5
  • 2.“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”,是說(shuō)詩(shī)詞中所有景物都寄托有情思。請(qǐng)根據(jù)下表提供的信息,整理詩(shī)文,按要求填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容。
    作者 題目 批注 詩(shī)文
    王維
     
    通過(guò)寫(xiě)景來(lái)交代行蹤,暗示詩(shī)人因?yàn)槭艿脚艛D而內(nèi)心激憤、抑郁之情。 征蓬出漢塞,②
     
    。
    白居易 《錢(qián)塘湖春行》 借鶯燕的活動(dòng)來(lái)傳達(dá)春天來(lái)臨的信息并表達(dá)自己的喜悅之情。
     
    ,誰(shuí)家新燕啄春泥。
    崔顥 《黃鶴樓》 既描繪了所見(jiàn)的黃鶴樓遠(yuǎn)景,也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歲月悠悠、世事茫茫的感慨。
     
    ,白云千載空悠悠。
     
    《野望》 寫(xiě)秋日晚景,牧人皆有所歸,“我”卻獨(dú)無(wú),反襯出詩(shī)人的憂郁與孤獨(dú)。
     
    ,獵馬帶禽歸。
    曹植 《梁甫行》 詠嘆家園荒蕪,狐兔出沒(méi),進(jìn)一步詩(shī)人對(duì)貧苦人民的同情和感慨。
     
    ,
     
    。
    蘇軾 《記承天寺夜游》 看見(jiàn)庭院中月光澄澈透明,疏影搖曳。抒發(fā)夜游時(shí)的心境。
     
     
    ,蓋竹柏影也。

    組卷:4引用:1難度:0.5

三、綜合(9分)

  • 7.“信”是立身之本、交友之道、經(jīng)商之魂、為政之道。八年級(jí)(1)班組織開(kāi)展以“人無(wú)信不立”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參加,完成下面小題。
    【活動(dòng)一】引經(jīng)據(jù)典話誠(chéng)信
    (1)下列兩組材料分別是同學(xué)們搜集的關(guān)于誠(chéng)信的觀點(diǎn)和事例。
    第一組 觀點(diǎn)類:
    ??①三杯吐然諾,五岳倒為輕?!秱b客行》
    ??②小信成則大信立?!俄n非子》
    ??③言不信者,行不果。——《墨子?修身》
    ??④盡信書(shū),不如無(wú)書(shū)。——《孟子?盡心下》
    第二組 事例類:
    ??①程門(mén)立雪
    ??②烽火戲諸侯
    ??③商鞅立木
    ??④曾子烹彘
    請(qǐng)分別選出上面兩組材料中與誠(chéng)信無(wú)關(guān)的一項(xiàng)。
    第一組:
     

    第二組:
     

    【活動(dòng)二】閱讀名著說(shuō)誠(chéng)信
    (2)根據(jù)提示,完成下表。
    作品 人物 相關(guān)信息 思考
    《紅星照耀中國(guó)》
     
    他口才很好,“能叫死人活過(guò)來(lái)打仗”,傳說(shuō)他用一把菜刀在湖南建立了蘇區(qū)。 紀(jì)實(shí)作品要求“用事實(shí)說(shuō)話”,結(jié)合整本書(shū)的閱讀,說(shuō)說(shuō)斯諾是如何做到這一點(diǎn)的。
     
     
    紅軍15軍團(tuán)司令,出身窯工,打仗十年,八次受傷。
    【活動(dòng)三】你說(shuō)我說(shuō)思誠(chéng)信
    (3)【觀點(diǎn)論述】在誠(chéng)信與利益的天平上,人們迷失了自己,往往把利益看得太重,把誠(chéng)信看得太輕?!叭绾慰创婧驼\(chéng)信”成為人們熱議的話題,請(qǐng)圍繞話題,發(fā)表議論,要求觀點(diǎn)明確,有理有據(jù),字?jǐn)?shù)80字以內(nèi)。

    組卷:13引用:1難度:0.5

四、寫(xiě)作(50分)

  • 8.你留意過(guò)自家窗外的景物嗎?或許是車(chē)水馬龍的道路,或許是花木茂盛的園畫(huà),或許是小伙伴們玩耍的場(chǎng)地……以《窗外》為題,寫(xiě)一篇作文。不少于600字。
    提示:
          ①注意描寫(xiě)范圍的選擇??梢詫⒋皯舢?dāng)作一個(gè)“畫(huà)框”,只描寫(xiě)“畫(huà)框”內(nèi)的風(fēng)景,也可以將視野擴(kuò)大至窗外能看到的所有景物;可以選取窗外景物的一個(gè)局部進(jìn)行細(xì)致描繪,也可以整體勾勒,把握全局。
          ②可以根據(jù)窗口所處的高度,選取一個(gè)主要的觀察視角,再輔以其他角度靈活描寫(xiě)。還要注意調(diào)動(dòng)多種感官,使景物描寫(xiě)更加生動(dòng)。
          ③可以圍繞窗外景色最主要的特點(diǎn),給景物描寫(xiě)定一個(gè)基調(diào),如美麗、歡樂(lè)、忙碌等,描寫(xiě)時(shí)注意融入自己的情感。
          要求:(1)不得抄襲,不得套作。(2)行文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。

    組卷:93引用:4難度:0.4
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