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2022-2023學(xué)年重慶市梁平區(qū)梁山初中教育集團(tuán)七年級(上)期中歷史試卷

發(fā)布:2024/12/13 1:30:2

一、選擇題(15小題,每題1分,共15分)

  • 1.“自從北京人頭蓋骨化石以及大量石器和用火遺跡發(fā)現(xiàn)以后,直立人的存在才得以確認(rèn),從而基本上明確了人類進(jìn)化的序列,為‘從猿到人’的偉大學(xué)說提供了有力證據(jù)?!边@段材料說明( ?。?/h2>

    組卷:117引用:6難度:0.3
  • 2.七年級歷史學(xué)習(xí)興趣小組為進(jìn)行一項探究活動,利用網(wǎng)絡(luò)收集了河姆渡原始居民、半坡原始居民的生產(chǎn)生活資料。據(jù)此判斷,他們探究的活動主題是( ?。?/h2>

    組卷:107引用:10難度:0.7
  • 3.我國是農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)業(yè)發(fā)展源遠(yuǎn)流長。我國原始農(nóng)業(yè)興起和發(fā)展的標(biāo)志是( ?。?br />①農(nóng)作物的種植
    ②家畜飼養(yǎng)
    ③聚落
    ④磨制工具
    ⑤城市的出現(xiàn)

    組卷:15引用:9難度:0.7
  • 4.據(jù)考古發(fā)現(xiàn),下列原始居民中最早栽培粟的是( ?。?/h2>

    組卷:11引用:6難度:0.7
  • 5.《禮記》中所謂“天下為公,選賢與能”的社會局面,主要反映的是( ?。?/h2>

    組卷:13引用:20難度:0.9
  • 6.商朝在歷史上又被稱為殷,是因為下列哪一事件( ?。?/h2>

    組卷:371引用:141難度:0.7

三、綜合題

  • 18.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一 春秋戰(zhàn)國時期,諸侯割據(jù)紛爭,舊的社會制度進(jìn)一步崩潰,新的社會制度逐步確立。儒、法、道、墨、陰陽的學(xué)派針對治理國家的問題提出自己的主張;各家學(xué)派之間進(jìn)行激烈的論爭,諸子百家熠熠生輝。
    材料二 儒家最終追求的是一個以“仁”為核心,以“和諧”為目標(biāo)的境界。因此,千百年來貫穿儒家文化的一個始終不變的特征就是“和”,“和”的首義是人與人的和諧?!疤鞎r不如地利,地利不如人和”,“人和”處在突出位置?!疤烊撕弦弧睆娬{(diào)的是人與自然的和諧統(tǒng)一,表明人最終要順應(yīng)自然規(guī)律。數(shù)千年來,這種和諧理念經(jīng)過長期熏陶,扎根于中國的歷史文化傳統(tǒng),滲透于中國的社會生活,造就了中華民族成為一個愛好和平的民族。
    材料三 夫嚴(yán)刑者,民之所畏也;重罰者,民之所惡也?!嵋允敲魅柿x愛惠之不足,而嚴(yán)刑重罰之可以治國也。
    ——《韓非子》材料四 現(xiàn)代國家固然需要強調(diào)依法治國,但也要強調(diào)以德治國。法治與德治必須結(jié)合。法可厚德,德可固法……只有大力加強思想道德建設(shè)和精神文明建設(shè),堅持德治和法治統(tǒng)一,自律和他律并重,社會才能穩(wěn)定有序。
    ——《中國傳統(tǒng)德治思想的現(xiàn)代選擇》(1)根據(jù)材料一,指出材料中“諸子百家熠熠生輝”的局面叫什么?材料中各學(xué)派爭論的共同問題是什么?
    (2)依據(jù)材料二,指出孔子思想的核心是什么?儒家所強調(diào)的“和”指的是哪種“和諧”?
    (3)材料三中韓非子的思想主張是什么?他的主張后來在哪個國家實現(xiàn)?
    (4)依據(jù)材料四,指出正確的治國方略應(yīng)該是什么?

    組卷:4引用:2難度:0.6

六、論述題

  • 19.材料:歷史總是驚人的相似,夏商周三代末代君主往往是暴君,如夏朝最后一位國王統(tǒng)治時期,國力衰落,這位國王不修德行,統(tǒng)治殘暴,用武力傷害百姓,引起民眾的反抗。類似的事件也發(fā)生在商朝和西周的末代君主身上,最后他們的統(tǒng)治都被推翻了。
    根據(jù)材料,圍繞夏商周三代的衰亡及經(jīng)驗教訓(xùn),自定一個你想論述的觀點,結(jié)合材料和所學(xué)中國歷史的相關(guān)史實,加以闡述或說明。(要求:觀點正確,史論結(jié)合,條理清楚)

    組卷:28引用:4難度:0.3
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