試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2020-2021學(xué)年四川省廣安市五縣(市)九年級(jí)(上)期末化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/12/17 18:30:2

一、選擇題(本題共16題,每題1.5分,共24分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,請(qǐng)將所選選項(xiàng)填涂在答題卡上的相應(yīng)位置)

  • 1.2020年世界環(huán)境日中國宣傳主題是“美麗中國,我是行動(dòng)者”。美麗廣安要靠我們共同創(chuàng)造和維護(hù)。下列做法與這一主題不相符的是( ?。?/h2>

    組卷:12引用:1難度:0.8
  • 2.生活中的下列變化,屬于化學(xué)變化的是( ?。?/h2>

    組卷:113引用:8難度:0.9
  • 3.如圖所示儀器沒有經(jīng)過磨砂處理的是( ?。?/h2>

    組卷:278引用:13難度:0.5
  • 4.從微觀角度分析并解釋下列事實(shí),正確的是( ?。?/h2>

    組卷:25引用:1難度:0.5
  • 5.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:1難度:0.6
  • 6.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:1難度:0.7
  • 7.下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:43引用:1難度:0.8

四、實(shí)驗(yàn)探究題(本題共2題,每空1分,共12分)

  • 22.根據(jù)如圖裝置圖回答問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)標(biāo)號(hào)儀器a的名稱是
     
    。
    (2)用高錳酸鉀制取較純凈的O2,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
     
    (填字母序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    。
    (3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,通過控制液體流速,從而得到平穩(wěn)氣流,選擇的發(fā)生裝置是
     
    (填字母序號(hào));用D裝置收集二氧化碳時(shí),檢驗(yàn)氣體已收集滿的方法是
     
    。
    (4)天然氣是一種比較清潔的化石能源,主要成分為甲烷。通常狀況下,甲烷是一種無色無味、難溶于水的氣體,密度比空氣小,具有可燃性。實(shí)驗(yàn)室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體的混合物來制取甲烷。若選用D裝置用排水法收集甲烷,應(yīng)將D裝置裝滿水,并從D裝置的
     
    (填“b”或“c”)口通入氣體。

    組卷:12引用:1難度:0.5
  • 23.以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段,請(qǐng)你參與探究并幫忙填寫空格(包括表中的空格)。
    【提出問題】化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?
    【猜想與假設(shè)】猜想1:不相等; 猜想2:相等。
    【實(shí)驗(yàn)探究】甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。
    甲組 乙組
    實(shí)驗(yàn)方案(反應(yīng)后略) 菁優(yōu)網(wǎng) 菁優(yōu)網(wǎng)
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 有氣泡產(chǎn)生,天平指針向右偏轉(zhuǎn) 鐵釘表面
     
    ,溶液
     
    ,天平指針
     
    偏轉(zhuǎn)
    結(jié)論 猜想1正確。有關(guān)反應(yīng)的方程式是:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2 猜想2正確。反應(yīng)的化學(xué)方程式:
     
    【反思評(píng)價(jià)】究竟哪種猜想正確?通過討論,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體逸出,導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示:在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí),凡是有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在
     
    中進(jìn)行。
    【優(yōu)化裝置】同學(xué)們對(duì)甲組左盤中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下三種改進(jìn),你認(rèn)為最佳裝置是
     
    (填序號(hào)),從另外兩種裝置中任選一種指出其不足
     
    (已知NaOH溶液能完全吸收CO2氣體)
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【得出結(jié)論】同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究,均得出猜想二正確。進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn),反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變,最終得出結(jié)論是:
     
    的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。
    【解釋應(yīng)用】解釋:化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變,所以質(zhì)量守恒。
    應(yīng)用:某固體物質(zhì)受熱會(huì)發(fā)生分解反應(yīng),生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì),則該固體物質(zhì)一定由
     
    種元素組成。

    組卷:100引用:5難度:0.3
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正