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2022-2023學(xué)年山西省呂梁市三校、離石區(qū)六校八年級(jí)(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/7/16 8:0:9

一、選擇題(各題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)符合題意,每小題2分,共20分)

  • 1.網(wǎng)紅博主李子柒親自動(dòng)手制作一床蠶絲被,從養(yǎng)蠶到制被,全程手工,既漲見識(shí)又漲知識(shí),其中蠶的發(fā)育過(guò)程是(  )

    組卷:6引用:4難度:0.5
  • 2.科研人員將一種冷水魚的抗凍蛋白基因轉(zhuǎn)入番茄細(xì)胞的基因組中,培育出了適于在冬季或寒冷地區(qū)生長(zhǎng)的番茄。這一研究成果證明( ?。?/h2>

    組卷:63引用:10難度:0.6
  • 3.人體內(nèi)下列細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)數(shù)量與其他細(xì)胞不相同的是( ?。?/h2>

    組卷:22引用:4難度:0.5
  • 4.近親婚配是禁止的,因?yàn)榻H婚配的后代中患遺傳病的概率較高,下面屬于遺傳病的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:4難度:0.7

二、非選擇題(本大題共3個(gè)小題,共30分)

  • 12.【資料分析】
    人類的遺傳信息是通過(guò)染色體在親代與子代之間傳遞的。麗麗是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的孩子,如圖一是麗麗畫的細(xì)胞中的部分染色體和基因的關(guān)系圖,圖二是她繪制的自己家族的眼瞼性狀遺傳圖譜。請(qǐng)分析回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)由圖一可知,麗麗畫的是一個(gè)體細(xì)胞還是生殖細(xì)胞:
     
    ;該圖的染色體共有
     
    條。
    (2)據(jù)圖二判斷
     
    是顯性性狀。
    (3)麗麗的父母都是雙眼皮,麗麗是單眼皮,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為
     
    。
    (4)在有性生殖過(guò)程中,
     
    是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。
    (5)寫出父親產(chǎn)生的正常精子中的染色體組成:
     
    (格式要求:_條常染色體+_)。
    (6)如圖二,若B表示顯性基因,b表示隱性基因,根據(jù)遺傳圖譜我們可以判斷,麗麗父母的基因型分別為:
     
    、
     
    。麗麗的父母準(zhǔn)備生二胎,再生一個(gè)單眼皮男孩子的可能性是
     

    (7)麗麗進(jìn)入青春期后,變得越來(lái)越漂亮,但她對(duì)自己的單眼皮不滿意。成年后,麗麗通過(guò)手術(shù)變成了雙眼皮。如果她與一單眼皮的男子結(jié)婚,后代的眼瞼性狀一般是
     
    。

    組卷:19引用:3難度:0.5
  • 13.【科學(xué)探究】
    疫苗研制是積極應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的重要舉措,全球正在研發(fā)并登記在冊(cè)的候選新型冠狀肺炎疫苗已超過(guò)200個(gè)品種,目前國(guó)內(nèi)有15款疫苗批準(zhǔn)上市。以下是為檢驗(yàn)新研制的疫苗效能所進(jìn)行的動(dòng)物實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟并回答有關(guān)問(wèn)題:
    (1)實(shí)驗(yàn)步驟:
    ①分組:將40只品種相同、大小一樣的健康小白鼠平均分為A、B兩組。
    ②處理:A組:注射適量的
     
    ,20天后注射適量的新冠肺炎病毒。
    B組:注射等量生理鹽水,20天后注射等量的新冠肺炎病毒。
    (2)結(jié)果預(yù)測(cè):若A組比B組發(fā)病率
     
    (填“高”或“低”),則說(shuō)明該新冠肺炎疫苗具有免疫效能。
    (3)實(shí)驗(yàn)分析:
    ①上述實(shí)驗(yàn)中,選擇40只小白鼠分成兩組而不是選擇兩只小白鼠分成兩組的原因是
     
    。
    ②設(shè)置B組實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)行
     

    ③接種疫苗后,能夠刺激人體的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生大量
     
    來(lái)抵抗和殺死新冠病毒,從而使人體獲得對(duì)該病的免疫力。
    ④從傳染病角度分析,新冠患者屬于
     
    ,接種疫苗屬于預(yù)防傳染病中的
     
    措施。
    (4)健康人接種流感疫苗能有效預(yù)防流感,這種免疫屬于
     
    (填“特異性”或“非特異性”)免疫。請(qǐng)你寫出兩條日常生活中預(yù)防該類傳染病的措施:
     
    ,
     
    。

    組卷:9引用:4難度:0.5
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