2022-2023學(xué)年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)毓龍路實驗學(xué)校七年級（上）期中歷史試卷

一、選擇題：每小題只有一個選項最符合題意。本題共15小題，每小題2分，計30分。

• 1．“孔雀飛去回憶悠長，玉龍雪山，閃耀著銀光，秀麗麗江，人在路上。”被譽(yù)為“彩云之南”的云南不僅有著優(yōu)美的風(fēng)景，怡人的氣候，更有悠久的歷史，這里曾生活著我國境內(nèi)已知的最早人類（　　）

  A．元謀人

  B．山頂洞人

  C．北京人

  D．河姆渡人
  組卷：145引用：45難度：0.9

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• 2．北京人已經(jīng)學(xué)會使用火，還會長時間保存火種，用火燒烤食物、御寒、照明、驅(qū)獸。最能支持這一結(jié)論的是（　　）

  A．《山海經(jīng)》遠(yuǎn)古時代的神話傳說

  B．《韓非子》關(guān)于遠(yuǎn)古時代的記述

  C．遺址中發(fā)現(xiàn)的灰燼、燒石和燒骨

  D．歷史研究學(xué)者的推測和論述文章
  組卷：199引用：152難度：0.7

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• 3．文物與文字一樣承載著歷史。如圖文物反映了當(dāng)時（　?。?/div>

  A．農(nóng)業(yè)初興

  B．聚族而居

  C．采集狩獵

  D．貧富分化
  組卷：91引用：64難度：0.9

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• 4．歌謠“骨木石陶，種植水稻，豬狗水牛，定居不移”反映了哪一原始居民的情況（　?。?/div>

  A．山頂洞人

  B．半坡居民

  C．河姆渡居民

  D．北京人
  組卷：54引用：12難度：0.8

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• 5．梁啟超在《飲冰室合集》中寫道：“華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。”從這段話中可以看出華夏族（　?。?/div>

  A．發(fā)祥地是黃河流域

  B．交通便利，創(chuàng)造了眾多的文明成就

  C．發(fā)祥地是長江流域

  D．雜居相處，在不斷交往融合中形成
  組卷：15引用：17難度：0.7

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二、非選擇題：本大題共2小題，第16題9分，第17題11分，共20分。

• 16．一個民族的文化，凝聚著這個民族對世界和生命的歷史認(rèn)知和現(xiàn)實感受，積淀著這個民族最深層的精神追求和行為準(zhǔn)則，是民族賴以生存的支柱。中華民族是一個智慧的民族，有著極其燦爛的文化。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一
  
  材料二“水旱從人，不知饑饉。時無荒年，天下謂之‘天府’也”。
  ——《華陽國志?蜀志》材料三  在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的大觀園中，諸子百家熠熠生輝，儒道釋和諧共生……毫不夸張地說，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在思想上有大智，在科學(xué)上有大真，在倫理上有大善，在藝術(shù)上有大美。
  ——《從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中汲取實現(xiàn)中國夢的精神力量》（1）請寫出材料一中圖一文物所屬的遠(yuǎn)古居民的名稱。這一遠(yuǎn)古居民生活在哪一流域？
  （2）材料一中圖二的文字碎片出土于河南安陽，是我國已發(fā)現(xiàn)的最早、體系較為完整的文字，請寫出它的名稱。我國有文字可考的歷史是從哪個朝代開始的？圖三是目前世界上已發(fā)現(xiàn)最大的青銅器，請寫出它的名稱。
  （3）材料二中使得成都平原成為“天府之國”的是哪一水利工程？
  （4）材料三中“諸子百家熠熠生輝”的局面叫什么？這一時期道家的代表人物是誰？
  （5）綜合以上探究，為傳承和弘揚中華傳統(tǒng)文化我們應(yīng)該做些什么？
  組卷：1引用：2難度：0.5

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• 17．統(tǒng)一是中國歷史的主流。鞏固統(tǒng)一，維護(hù)社會穩(wěn)定，有利于中華文明的綿延不絕。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一  平王之時，周室衰微，諸侯強(qiáng)并弱，齊、楚、秦、晉始大，政由方伯。
  ——《史記?周本紀(jì)》材料二  及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，……傾鄰國而雄諸侯?！劣谑蓟剩觳⑻煜?。
  ——《漢書?食貨志》材料三
  
  材料四  一法度衡石丈尺，車同軌，書同文字。
  ——《史記?秦始皇本紀(jì)》（1）據(jù)材料一回答，春秋時期取代了周王室諸侯操縱了國家政治，使得整個國家處于什么樣的狀態(tài)？
  （2）據(jù)材料二概括出商鞅變法在經(jīng)濟(jì)方面的主要內(nèi)容。結(jié)合所學(xué)知識，分析商鞅變法的作用？
  （3）據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，說出秦朝實現(xiàn)統(tǒng)一后，創(chuàng)立了怎樣的政治制度？圖中①空缺處應(yīng)該填什么官職？
  （4）據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識回答，為適應(yīng)國家統(tǒng)一的需要，秦朝推行了哪些統(tǒng)一的具體舉措？
  （5）從春秋“諸侯國林立”到“戰(zhàn)國七雄”，再到后來“秦滅六國”，反映了什么樣的“天下大勢”？
  組卷：4引用：2難度：0.5

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