2021-2022學(xué)年安徽省黃山市九年級（上）期末化學(xué)試卷
發(fā)布：2024/12/3 3:0:1
一、選擇題（本大題共12小題，每小題1分，共12分，每題只有一個答案符合題意。請在答題卷的相應(yīng)區(qū)域答題）
-
1．下列過程中涉及化學(xué)變化的是（ ?。?/h2>
組卷：31引用：6難度：0.8 -
2．2021年3月22日-28日是第34屆中國水周。關(guān)心水、愛惜水、保護水是永恒的主題。下列關(guān)于水的說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：71引用：3難度：0.7 -
3．下列實驗操作規(guī)范的是（ ）
組卷：60引用：15難度：0.9 -
4．下面的化學(xué)符號表示2個分子的是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：5難度：0.9 -
5．如圖是某原子的結(jié)構(gòu)示意圖和對應(yīng)元素在元素周期表中的信息。下列說法不正確的是（ ?。?/h2>組卷：183引用：16難度：0.8
二、填空題（共4大題，共23分。請在答題卷的相應(yīng)區(qū)域答題）
-
16．某學(xué)習(xí)小組對二氧化碳展開了一系列的探究。
（一）驗證CO2性質(zhì)
如圖是驗證CO2性質(zhì)的實驗裝置。實驗時，持續(xù)通入CO2，步驟Ⅰ：打開K1，關(guān)閉K2，觀察現(xiàn)象。步驟Ⅱ：關(guān)閉K1，打開K2，加熱水，一段時間后，觀察現(xiàn)象。
（1）步驟Ⅰ：燒杯中的現(xiàn)象為，說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是。
（2）步驟Ⅱ：一段時間后，觀察到試管Ⅰ、Ⅱ中的實驗現(xiàn)象是，由此證明了二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是（用化學(xué)方程式表示）。
（二）探究是否可用排水集氣法收集到CO2。
利用傳感器對是否可用排水集氣法收集到CO2展開探究，實驗裝置如圖1所示：
（3）實驗步驟如下：
①按實驗裝置圖1組裝儀器。
②用壓強傳感器自帶的注射器通過活塞A向三頸燒瓶注入50mL空氣，并一直壓住注射器，若壓強傳感器的讀數(shù)，證明裝置氣密性良好。
③打開活塞A，將注射器中的稀鹽酸迅速注入儀器C中，反應(yīng)一段時間后，用放在A處進行驗滿，收集滿后迅速關(guān)閉活塞A，并用止水夾夾住導(dǎo)氣管B處。
【總結(jié)與拓展】（以下為獎勵分，每空答對加一分計入總分，卷面總分不超過40分）
④用壓強傳感器自帶的注射器通過活塞A向三頸燒瓶中注入15mLH2O，觀察兩分鐘之內(nèi)體系的壓強變化如圖2所示。
（4）圖2中30s后體系的壓強瞬間增大，之后到100s之間壓強又逐漸減小的原因是。
（5）經(jīng)過測算，消耗CO2的量約為收集到的CO2總量的0.53%，因此排水集氣法（填“可以”或“不可以”）收集到CO2氣體。
（6）量變引起質(zhì)變，6克碳與a克氧氣在密閉容器中充分燃燒生成的氣體既有二氧化碳又有一氧化碳，求a的取值范圍。組卷：249引用：3難度：0.7
三、計算題（本題5分。請在答題卷的相應(yīng)區(qū)域答題）
-
17．某興趣小組對石灰石樣品進行如下實驗分析：取12克樣品放入燒杯中，將75克稀鹽酸分3次加入燒杯中，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應(yīng)），測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下。請計算：
（1）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為次數(shù) 1 2 3 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g 25 25 25 剩余固體的質(zhì)量/g 8 4 2 。
（2）生成的二氧化碳的質(zhì)量為多少克？組卷：210引用：3難度：0.4