人教部編版（五四制）八年級上冊《第一單元自測試卷》2023年單元測試卷

一、選擇題

• 1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是（　?。?/h2>

  A．潰（kuì）退    要塞（sài）    仲（zòng）裁    銳不可當(dāng)（dāng）

  B．頒（bān）發(fā)    翹（qiào）首    輕盈（yín）    屏（bǐng）息斂聲

  C．咆（páo）哮    桅（wéi）桿    浩瀚（hàng）    殫（dān）精竭慮

  D．嫻（xián）熟    鐫（juān）刻    緊繃（bēng）    摧枯（kū）拉朽
  組卷：163引用：5難度：0.6

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• 2．下列對《紅星照耀中國》內(nèi)容表述有誤的一項是（　　）

  A．懷著對有關(guān)中國紅軍、蘇維埃和共產(chǎn)主義運動等很多問題進行探尋的愿望，斯諾踏上了尋求令人滿意的答案之路。

  B．同中國充滿折中妥協(xié)的歷史比較，紅軍戰(zhàn)士頑強到令人難以置信的程度，紅軍從整體來說那么無敵，深深地吸引了斯諾。

  C．斯諾除了帶著一封給毛澤東的介紹信外，沒有其他讓自己感到放心的東西，但他還是愿意前去探明事情真相，哪怕犧牲生命。

  D．斯諾是從南京出發(fā)開始這次采訪活動的，他的第一個目的地是西安，計劃從那里向北走，進入位于大西北中心的最終目的地。
  組卷：506引用：5難度：0.5

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• 3．下列詞語中沒有錯別字的一項是（　?。?/h2>

  A．風(fēng)采   督戰(zhàn)   浩翰    偃旗息鼓

  B．瀟灑   默契   瀉氣    眼花繚亂

  C．酷似   殷紅   綻放    無愿無悔

  D．敬佩   頒發(fā)   慷慨    銳不可當(dāng)
  組卷：201引用：5難度：0.8

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• 4．下列成語使用錯誤的一項是（　?。?/h2>

  A．這些壞人殫精竭慮地制造假藥，就是為了坑害人民，賺取黑心錢。

  B．人民解放軍銳不可當(dāng)，一舉消滅了國民黨的大部隊。

  C．研究學(xué)問要有一絲不茍的精神。

  D．太平軍以摧枯拉朽之勢，迅速攻下臨安、余杭等地。
  組卷：153引用：5難度：0.8

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六、現(xiàn)代文閱讀

• 12．閱讀下面文章，回答以下各題。
  責(zé)任是防控疫情的堤壩
  尚俊穎      ①84歲高齡的鐘南山院士掛帥專家組組長，身患漸凍癥的武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇咬牙堅守崗位，各地援鄂醫(yī)療隊不顧風(fēng)險、“最美逆行”……新型冠狀病毒感染的肺炎疫情突如其來，無數(shù)英雄勇赴險境，筑起一道守護生命安全的穩(wěn)固長城。品格可昭日月，精神感人至深。
        ②英雄者，國之干。英雄之所以為英雄，就在于他們挺身而出，肩鴻任鉅，勇?lián)厝?。從保家衛(wèi)國到見義勇為，從救死扶傷到舍己為人，中國這片土地上從來不缺乏英雄。為什么總有英雄不懼危險、勇毅前行？為什么總有猛士直面考驗、迎難而上？支撐英雄壯舉的，是為民擔(dān)當(dāng)、為國奉獻的家國情懷，是心中那份割不斷、扯不開的責(zé)任牽掛。英雄主義，包括以責(zé)任為己命、視責(zé)任比天高。打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們高揚英雄主義，同時也呼喚人盡其責(zé)、各司其職，號召全社會共同從源頭上化解風(fēng)險、抗擊疫情。
        ③英雄自告奮勇、主動請纓，是因為他們知道自己身上的擔(dān)子，明白自己被寄予的使命。英雄慷慨激昂、正氣沛然，是因為他們擺脫了“小我”的束縛，找到了“大我”的寄托。英雄在前，激勵我們每個人筑牢責(zé)任的堤壩，讓無情的病毒寸步難行。面對英雄的奉獻和犧牲，我們沒有理由不扛起屬于自己的責(zé)任。出己力、盡己責(zé)，多添力、少添亂，英雄們就能少流一些淚和汗，英雄的家人就少一份擔(dān)憂。這本身也是對英雄最好的保護、最暖的致敬。
        ④千難萬險，盡心盡責(zé)就不懼風(fēng)險；大計小計，人人有責(zé)是最佳之計?？箵粢咔槭且粓鰶]有人能置之度外的戰(zhàn)斗，每個人都休戚與共、息息相關(guān)。對普通人而言，做好自我防護就是責(zé)任；對黨員干部而言，帶頭向前、全面防控疫情就是責(zé)任；對生產(chǎn)企業(yè)而言，加班加點保障物資供應(yīng)就是責(zé)任；對患者和疑似病例而言，配合防治、努力康復(fù)就是責(zé)任。像英雄般心懷大愛、履職盡責(zé)，我們就能守護好親人健康、同事幸福、朋友歡樂，守護好社會祥和、國泰民安。
        ⑤責(zé)任也意味明確定責(zé)、強化問責(zé)。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。如果說責(zé)任是戰(zhàn)勝疫情的向?qū)?，那么崗位就是?zhàn)勝疫情的戰(zhàn)場，職業(yè)精神就是戰(zhàn)勝疫情的精神保障。疫情面前，回避沒有出路；戰(zhàn)勝疫情，責(zé)任不能缺席。
        ⑥責(zé)任是防控疫情的堤壩，也是托舉幸福生活的堅實地基。人人行動起來，提升責(zé)任意識，立足崗位砥礪愛國精神、敬業(yè)精神、奉獻精神，我們的社會就能更加和諧，我們的國家就能更加強大。
  （選自《人民日報》，2020年02月05日04版）（1）本文的中心論點是什么？請簡要回答。
  （2）文章開頭列舉“84 歲高齡的鐘南山院士”和“身患漸凍癥的武漢金銀潭醫(yī)院院長張定宇”等英雄的感人事跡有什么作用？請簡要分析。
  （3）文章第②③段都在圍繞“英雄”“責(zé)任”展開論述，這兩段的順序能否調(diào)換？請說明理由。
  （4）請你列舉一個抗疫英雄（文段中英雄除外）的事例作為本文的事實論據(jù)。
  （5）在這個生死攸關(guān)的時刻，每個人都應(yīng)該擔(dān)負起自己的責(zé)任。作為一名中學(xué)生，你應(yīng)該怎樣去做？
  組卷：517引用：13難度：0.5

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七、作文

• 13．桃紅柳綠花兒笑，是春天的色彩；大樹蒼翠且蔥綠，是夏天的色彩；金黃遍地秋收望，是秋天的色彩；皚皚白雪鋪滿地，是冬天的色彩。色彩是季節(jié)的服飾，也是生命的體現(xiàn)。不同的季節(jié)，不同的生命，不同的生活，不同的色彩。色彩，可以是一種生活元素，也可以是一種生活態(tài)度，還可以是一種生活追求……
        請以《生活的色彩》為題寫一篇作文。文體自選，不少于600字。
  組卷：50引用：3難度：0.7

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