人教部編版（五四制）八年級(jí)上冊(cè)《第一單元自測(cè)試卷》2023年單元測(cè)試卷

一、選擇題

• 1．下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．潰（kuì）退    要塞（sài）    仲（zòng）裁    銳不可當(dāng)（dāng）

  B．頒（bān）發(fā)    翹（qiào）首    輕盈（yín）    屏（bǐng）息斂聲

  C．咆（páo）哮    桅（wéi）桿    浩瀚（hàng）    殫（dān）精竭慮

  D．嫻（xián）熟    鐫（juān）刻    緊繃（bēng）    摧枯（kū）拉朽
  組卷：292引用：5難度：0.6

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• 2．下列對(duì)《紅星照耀中國(guó)》內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．懷著對(duì)有關(guān)中國(guó)紅軍、蘇維埃和共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)等很多問題進(jìn)行探尋的愿望，斯諾踏上了尋求令人滿意的答案之路。

  B．同中國(guó)充滿折中妥協(xié)的歷史比較，紅軍戰(zhàn)士頑強(qiáng)到令人難以置信的程度，紅軍從整體來說那么無敵，深深地吸引了斯諾。

  C．斯諾除了帶著一封給毛澤東的介紹信外，沒有其他讓自己感到放心的東西，但他還是愿意前去探明事情真相，哪怕犧牲生命。

  D．斯諾是從南京出發(fā)開始這次采訪活動(dòng)的，他的第一個(gè)目的地是西安，計(jì)劃從那里向北走，進(jìn)入位于大西北中心的最終目的地。
  組卷：537引用：5難度：0.5

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• 3．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．風(fēng)采   督戰(zhàn)   浩翰    偃旗息鼓

  B．瀟灑   默契   瀉氣    眼花繚亂

  C．酷似   殷紅   綻放    無愿無悔

  D．敬佩   頒發(fā)   慷慨    銳不可當(dāng)
  組卷：306引用：5難度：0.8

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• 4．下列成語使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．這些壞人殫精竭慮地制造假藥，就是為了坑害人民，賺取黑心錢。

  B．人民解放軍銳不可當(dāng)，一舉消滅了國(guó)民黨的大部隊(duì)。

  C．研究學(xué)問要有一絲不茍的精神。

  D．太平軍以摧枯拉朽之勢(shì)，迅速攻下臨安、余杭等地。
  組卷：281引用：5難度：0.8

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六、現(xiàn)代文閱讀

• 12．閱讀下面文章，回答以下各題。
  責(zé)任是防控疫情的堤壩
  尚俊穎      ①84歲高齡的鐘南山院士掛帥專家組組長(zhǎng)，身患漸凍癥的武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇咬牙堅(jiān)守崗位，各地援鄂醫(yī)療隊(duì)不顧風(fēng)險(xiǎn)、“最美逆行”……新型冠狀病毒感染的肺炎疫情突如其來，無數(shù)英雄勇赴險(xiǎn)境，筑起一道守護(hù)生命安全的穩(wěn)固長(zhǎng)城。品格可昭日月，精神感人至深。
        ②英雄者，國(guó)之干。英雄之所以為英雄，就在于他們挺身而出，肩鴻任鉅，勇?lián)厝巍谋＜倚l(wèi)國(guó)到見義勇為，從救死扶傷到舍己為人，中國(guó)這片土地上從來不缺乏英雄。為什么總有英雄不懼危險(xiǎn)、勇毅前行？為什么總有猛士直面考驗(yàn)、迎難而上？支撐英雄壯舉的，是為民擔(dān)當(dāng)、為國(guó)奉獻(xiàn)的家國(guó)情懷，是心中那份割不斷、扯不開的責(zé)任牽掛。英雄主義，包括以責(zé)任為己命、視責(zé)任比天高。打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，我們高揚(yáng)英雄主義，同時(shí)也呼喚人盡其責(zé)、各司其職，號(hào)召全社會(huì)共同從源頭上化解風(fēng)險(xiǎn)、抗擊疫情。
        ③英雄自告奮勇、主動(dòng)請(qǐng)纓，是因?yàn)樗麄冎雷约荷砩系膿?dān)子，明白自己被寄予的使命。英雄慷慨激昂、正氣沛然，是因?yàn)樗麄償[脫了“小我”的束縛，找到了“大我”的寄托。英雄在前，激勵(lì)我們每個(gè)人筑牢責(zé)任的堤壩，讓無情的病毒寸步難行。面對(duì)英雄的奉獻(xiàn)和犧牲，我們沒有理由不扛起屬于自己的責(zé)任。出己力、盡己責(zé)，多添力、少添亂，英雄們就能少流一些淚和汗，英雄的家人就少一份擔(dān)憂。這本身也是對(duì)英雄最好的保護(hù)、最暖的致敬。
        ④千難萬險(xiǎn)，盡心盡責(zé)就不懼風(fēng)險(xiǎn)；大計(jì)小計(jì)，人人有責(zé)是最佳之計(jì)。抗擊疫情是一場(chǎng)沒有人能置之度外的戰(zhàn)斗，每個(gè)人都休戚與共、息息相關(guān)。對(duì)普通人而言，做好自我防護(hù)就是責(zé)任；對(duì)黨員干部而言，帶頭向前、全面防控疫情就是責(zé)任；對(duì)生產(chǎn)企業(yè)而言，加班加點(diǎn)保障物資供應(yīng)就是責(zé)任；對(duì)患者和疑似病例而言，配合防治、努力康復(fù)就是責(zé)任。像英雄般心懷大愛、履職盡責(zé)，我們就能守護(hù)好親人健康、同事幸福、朋友歡樂，守護(hù)好社會(huì)祥和、國(guó)泰民安。
        ⑤責(zé)任也意味明確定責(zé)、強(qiáng)化問責(zé)。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。如果說責(zé)任是戰(zhàn)勝疫情的向?qū)В敲磵徫痪褪菓?zhàn)勝疫情的戰(zhàn)場(chǎng)，職業(yè)精神就是戰(zhàn)勝疫情的精神保障。疫情面前，回避沒有出路；戰(zhàn)勝疫情，責(zé)任不能缺席。
        ⑥責(zé)任是防控疫情的堤壩，也是托舉幸福生活的堅(jiān)實(shí)地基。人人行動(dòng)起來，提升責(zé)任意識(shí)，立足崗位砥礪愛國(guó)精神、敬業(yè)精神、奉獻(xiàn)精神，我們的社會(huì)就能更加和諧，我們的國(guó)家就能更加強(qiáng)大。
  （選自《人民日?qǐng)?bào)》，2020年02月05日04版）（1）本文的中心論點(diǎn)是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。
  （2）文章開頭列舉“84 歲高齡的鐘南山院士”和“身患漸凍癥的武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇”等英雄的感人事跡有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （3）文章第②③段都在圍繞“英雄”“責(zé)任”展開論述，這兩段的順序能否調(diào)換？請(qǐng)說明理由。
  （4）請(qǐng)你列舉一個(gè)抗疫英雄（文段中英雄除外）的事例作為本文的事實(shí)論據(jù)。
  （5）在這個(gè)生死攸關(guān)的時(shí)刻，每個(gè)人都應(yīng)該擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任。作為一名中學(xué)生，你應(yīng)該怎樣去做？
  組卷：521引用：13難度：0.5

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七、作文

• 13．桃紅柳綠花兒笑，是春天的色彩；大樹蒼翠且蔥綠，是夏天的色彩；金黃遍地秋收望，是秋天的色彩；皚皚白雪鋪滿地，是冬天的色彩。色彩是季節(jié)的服飾，也是生命的體現(xiàn)。不同的季節(jié)，不同的生命，不同的生活，不同的色彩。色彩，可以是一種生活元素，也可以是一種生活態(tài)度，還可以是一種生活追求……
        請(qǐng)以《生活的色彩》為題寫一篇作文。文體自選，不少于600字。
  組卷：53引用：3難度：0.7

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