2020年湖南省邵陽市重點(diǎn)學(xué)校高考生物模擬試卷（5月份）

一、選擇題（共6小題，每小題6分，滿分36分）

• 1．下列關(guān)于新型冠狀病毒的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?/h2>

  A．冠狀病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生于活細(xì)胞中，這說明細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

  B．冠狀病毒和人體細(xì)胞膜上的結(jié)合位點(diǎn)ACE2結(jié)合從而入侵細(xì)胞，說明細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能是相對(duì)的

  C．冠狀病毒的+RNA進(jìn)入宿主細(xì)胞后，首先翻譯出RNA聚合酶。這一過程需要冠狀病毒的+RNA為模板，還需宿主細(xì)胞的氨基酸、ATP、酶、tRNA、核糖體等參與

  D．冠狀病毒侵入人體后需要免疫細(xì)胞將其消滅，免疫細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境是淋巴
  組卷：13引用：2難度：0.7

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• 2．在適宜的條件下給降香黃檀樹干施用三種不同濃度的乙烯利后，其光合特性的變化情況如表所示。根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析，下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?br />不同濃度乙烯利對(duì)降香黃檀光合特性的影響
  

  乙烯利濃度	Pn（μmol?m-2?s-1）	Cond（μmol?m-2?s-1）	Ci（μmol?m-2?s-1）	Tr（μmol?m-2?s-1）
  0.1%	16.27	0.37	258.98	4.68
  0.5%	14.41	0.38	256.89	7.11
  2.5%	11.76	0.18	219.37	4.47
  對(duì)照	10.91	0.15	218.28	3.58

  注：Pn：凈光合速率；Cond：氣孔導(dǎo)度；Ci：胞間二氧化碳濃度；Tr：蒸騰速率。

  A．可根據(jù)提取液中不同色素的溶解度確定乙烯利對(duì)光合色素含量的影響

  B．表中不同濃度的乙烯利處理，均可增大葉片對(duì)二氧化碳的吸收和水分的散失

  C．不同濃度乙烯利處理均是通過增強(qiáng)暗反應(yīng)強(qiáng)度來提高降香黃檀的凈光合速率

  D．隨著乙烯利濃度的增大，表格中各項(xiàng)指標(biāo)均高于對(duì)照且逐漸降低
  組卷：31引用：6難度：0.7

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• 3．將瓊脂加水溶解后再加溴甲酚紫指示劑，調(diào)pH到5后倒入2個(gè)培養(yǎng)皿中冷卻凝固。取培養(yǎng)了3天的玉米幼苗，將根部全部用手指輕輕壓入瓊脂，然后把培養(yǎng)皿直立放置使根成垂直或水平位置，如圖。注意：生長(zhǎng)素能調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的H⁺外流改變植物生長(zhǎng)模式，外流增加越多促進(jìn)生長(zhǎng)效果越強(qiáng)；溴甲酚紫指示劑在pH3.5-4.8時(shí)為紫色，pH4.8-5.5時(shí)為橙色，pH5.5-6.4時(shí)為紅色。下列敘述錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A．初始階段，圖1中根部周圍瓊脂都為橙色時(shí)間足夠后，根部周圍瓊脂都呈紫色

  B．圖1中的根部生長(zhǎng)不彎曲，圖2中的根部生長(zhǎng)發(fā)生明顯向地性彎曲

  C．時(shí)間足夠后，圖2中根近地側(cè)瓊脂顏色及顏色的深淺與遠(yuǎn)地側(cè)有明顯差異

  D．H+外流很可能增加了某種酶的活性使細(xì)胞壁可塑性變強(qiáng)
  組卷：24引用：3難度：0.7

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• 4．北京地區(qū)的蛙生殖季節(jié)是4-6月，在一年中的其他月份，為促進(jìn)蛙卵的成熟和排放，可人工向已懷卵雌蛙腹腔內(nèi)注射蛙垂體懸浮液。表中列出了不同月份，制備注射到每只青蛙體內(nèi)的雌蛙垂體懸浮液所需的垂體個(gè)數(shù)。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)與結(jié)論分析錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  月份	9-12月	1-2月	3月	4月
  垂體個(gè)數(shù)	5	4	3	2

  A．表中數(shù)據(jù)顯示：越接近繁殖季節(jié)，所需垂體個(gè)數(shù)越少

  B．據(jù)此數(shù)據(jù)可推測(cè)：越接近繁殖季節(jié)，垂體產(chǎn)生的促性腺激素越少

  C．據(jù)此數(shù)據(jù)可推測(cè)：越接近繁殖季節(jié)，蛙卵的成熟程度越高

  D．若換用雄蛙的垂體，可以獲得同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論
  組卷：21引用：4難度：0.7

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三、[生物--選修1：生物術(shù)實(shí)踐]

• 11．植物秸稈中的纖維素可被某些微生物分解。分解秸稈中纖維素的微生物能分泌纖維素酶，該酶是由3種組分組成的復(fù)合酶，其中的葡萄糖苷酶可將纖維二糖分解成葡萄糖。 回答下列問題：
  （1）微生物生長(zhǎng)繁殖所需的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有碳源、水、

   

  四類，為從富含纖維素的土壤中分離獲得纖維素分解菌的單菌落，某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種培養(yǎng)基（成分見表）：
  

  	酵母膏	無機(jī)鹽	淀粉	纖維素粉	瓊脂	剛果紅溶液	水
  培養(yǎng)基甲	+	+	+	+	-	+	+
  培養(yǎng)基乙	+	+	+	-	+	+	+

  注：“+”表示有，“-”表示無。
  （2）據(jù)表判斷，培養(yǎng)基甲

   

  （填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是

   

  。
  （3）據(jù)表判斷，培養(yǎng)基乙

   

  （填“能”或“不能”）用于分離和鑒別纖維素分解菌，原因是

   

  。
  （4）在含纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅（CR）時(shí)，CR可與纖維素形成

   

  色復(fù)合物。 用含有CR的該種培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌時(shí)，培養(yǎng)基上會(huì)出現(xiàn)以該菌的菌落為中心的

   

  。
  （5）純化菌株時(shí)，通常使用的劃線工具是

   

  。劃線的某個(gè)平板培養(yǎng)后，第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長(zhǎng)滿了菌，第二劃線區(qū)域的第一條線上無菌落，其它劃線上有菌落。 造成劃線無菌落可能的操作失誤有

   

  。
  組卷：9引用：2難度：0.6

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四、[生物--選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

• 12．正常細(xì)胞不能合成干擾素，但含有干擾素基因。我國(guó)科學(xué)家采用基因工程技術(shù)生 產(chǎn)干擾素a-2b已實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)。具體做法是將產(chǎn)生干擾素的人白細(xì)胞的mRNA分級(jí)分離，反轉(zhuǎn)錄得到干擾素基因。將含有四環(huán)素、氨節(jié)青霉素抗性基因的質(zhì)粒pBR322和干擾素 基因進(jìn)行雙酶切，用連接酶連接。將重組載體DNA分子在一定條件下導(dǎo)入大腸桿菌，在 培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng)，檢測(cè)干擾素的表達(dá)量，選出高效表達(dá)的工程菌。請(qǐng)回答：
  （1）在分化誘導(dǎo)因子作用下，正常細(xì)胞可以擺脫抑制、合成干擾素，該過程發(fā)生的實(shí)質(zhì)是

   

  。
  （2）據(jù)圖分析，構(gòu)建重組載體DNA分子時(shí)，可以選用

   

  兩種限制酶對(duì)質(zhì)粒pBR322和干擾素基因進(jìn)行雙酶切，目的是既能保證目的基因和質(zhì)粒正向連接，又能防止

   

  （答兩點(diǎn)）。
  
  （3）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌中，然后將細(xì)菌涂布到含

   

  的選擇培養(yǎng)基上培 養(yǎng)，就可得到質(zhì)粒pBR322或重組質(zhì)粒的細(xì)菌單菌落；再從每一個(gè)單菌落中挑取部分細(xì) 菌轉(zhuǎn)涂到含有

   

  的培養(yǎng)基上，不能生長(zhǎng)的絕大部分是含有重組質(zhì)粒的細(xì)菌，原因是

   

  。
  （4）干擾素在體外保存非常困難，如果將其分子中的一個(gè)半胱氨酸變成絲氨酸，在-70℃條件下可以保存半年。實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變需要直接對(duì)

   

  進(jìn)行修飾或改造，這屬于蛋白質(zhì)工程的范疇。
  組卷：27引用：3難度：0.6

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