試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
當(dāng)前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2022-2023學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市句容市南京人民中學(xué)等三市四校聯(lián)考高一(下)期中語(yǔ)文試卷

發(fā)布:2024/12/11 19:30:2

一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共1小題,19分)

  • 1.閱讀下面的文字,完成小題。
    材料一:
          中國(guó)古代的白話小說(shuō)作品源于“說(shuō)話”,即面對(duì)聽(tīng)眾現(xiàn)場(chǎng)講述故事。出于講說(shuō)時(shí)的備忘及傳授生徒的需要,不少“說(shuō)話”人委托他人把講說(shuō)的故事內(nèi)容用白話記錄下來(lái),其底本即所謂的“話本”。話本這種體制,唐人講唱佛經(jīng)故事,已開(kāi)其端。兩宋以來(lái),逐漸形成并發(fā)展起來(lái)。到了明代,為適應(yīng)社會(huì)聽(tīng)眾的需求,文人們模擬話本形式進(jìn)行小說(shuō)創(chuàng)作的風(fēng)氣頗為盛行;現(xiàn)在人們稱(chēng)這類(lèi)模擬作品為“擬話本”。無(wú)論是“話本”還是“擬話本”,我們現(xiàn)在所看到的文本中都能明顯地感覺(jué)到一個(gè)傳統(tǒng),“說(shuō)話”人聲音的存在。美國(guó)漢學(xué)家梅維恒充滿(mǎn)洞見(jiàn)地指出:“要對(duì)中國(guó)小說(shuō)的產(chǎn)生有一個(gè)正確的理解,我們必須確定一下這個(gè)事實(shí),即差不多所有唐代以后的通俗虛構(gòu)小說(shuō)都假托了一個(gè)說(shuō)書(shū)者?!?br />      為了理解中國(guó)白話小說(shuō)中“說(shuō)話”語(yǔ)境與敘事文本的關(guān)系,梅維恒認(rèn)為重溫韓南的“模擬語(yǔ)境”概念很重要。所謂“模擬語(yǔ)境”,“指的是一篇小說(shuō)得以在其中傳播的情境語(yǔ)境。在中國(guó)白話小說(shuō)中,模擬情境自然是說(shuō)書(shū)人為聽(tīng)眾講故事的情境?!泵肪S恒進(jìn)一步指出:“模擬語(yǔ)境”指涉的是書(shū)面文學(xué)中的“口述性痕跡”,“特別指白話小說(shuō)作者或編者為創(chuàng)造一個(gè)故事講述的氣氛而運(yùn)用的詞匯、技法。”這種在敘事文本中刻意模擬“說(shuō)話”場(chǎng)合的“模擬語(yǔ)境”,是中國(guó)小說(shuō)敘事傳統(tǒng)中特有的一種修辭策略。王德威甚至認(rèn)為中國(guó)古代白話小說(shuō)的很多重要特征都和“模擬語(yǔ)境”的營(yíng)造息息相關(guān):“在晚元時(shí)期的長(zhǎng)篇小說(shuō)中,作者將整部作品分割成一段段的章節(jié),分別賦予其回目,以借此模仿說(shuō)話場(chǎng)面若斷若續(xù)的情境。”總而言之,唐代以后的中國(guó)古代白話小說(shuō)基本上都存在一個(gè)“模擬語(yǔ)境”,這個(gè)“模擬語(yǔ)境”就是一個(gè)刻意模擬“說(shuō)話”場(chǎng)合的“敘述空間”。
          當(dāng)然,中國(guó)古代白話小說(shuō)中的“模擬語(yǔ)境”并不都是模擬“面對(duì)面講述的”說(shuō)書(shū)場(chǎng)所,有些作家亦會(huì)在敘事文本中做出極富創(chuàng)造性的探索。與唐傳奇中的“敘述空間”相比,《紅樓夢(mèng)》中的“敘述空間”至少具有以下三個(gè)方面的變化:前者一般是紀(jì)實(shí)性的,后者則具有明顯的虛構(gòu)性;前者是對(duì)“說(shuō)話”語(yǔ)境的敘述,后者則是對(duì)書(shū)寫(xiě)文本的傳抄和批改;前者的“敘述空間”是一個(gè)單一的“說(shuō)話”場(chǎng)所,后者的“敘述空間”則包括兩個(gè)不同性質(zhì)的空間。無(wú)疑,這些變化都是曹雪芹對(duì)中國(guó)古代白話小說(shuō)所作出的極富天才的突破和極具創(chuàng)造性的貢獻(xiàn),而所有這些最終都匯入中國(guó)小說(shuō)敘事傳統(tǒng)的川流之中,并成為這一傳統(tǒng)的有機(jī)組成部分。
    (摘編自龍迪勇《敘述空間與中國(guó)小說(shuō)敘事傳統(tǒng)》)材料二:
          中國(guó)古代白話小說(shuō)主潮實(shí)際是由宋元話本發(fā)展起來(lái)的章回小說(shuō)。白話利于敘事、描寫(xiě)乃至抒情,可章回小說(shuō)脫不掉說(shuō)書(shū)人外衣,作家就只能擬想自己是在對(duì)著聽(tīng)眾講故事。即使只是擬想的,那么作家就只好講故事,而且只能以說(shuō)書(shū)人口吻連貫講述以情節(jié)為中心的故事?!拔逅摹弊骷易杂X(jué)地把寫(xiě)作對(duì)象定為“讀者”而不是“聽(tīng)眾”。報(bào)紙、雜志的出版,使小說(shuō)可以“朝脫稿而夕印行”,甚至下章還沒(méi)動(dòng)筆,上章已印成鉛字與讀者見(jiàn)面。書(shū)籍的大量印行,使作家不再謀求藏之名山,傳之后世,而是直接迅速地跟讀者對(duì)話。由擬想中講故事到明確地寫(xiě)小說(shuō)、這一轉(zhuǎn)變使作家得以認(rèn)真考慮“寫(xiě)——讀”這一傳播方式可以容納的各種技巧。說(shuō)書(shū)人口吻不再是必不可少的了,小說(shuō)也不一定非以情節(jié)為結(jié)構(gòu)中心不可了。中國(guó)小說(shuō)這一傳播方式的轉(zhuǎn)變——從口頭化到書(shū)面化、無(wú)疑為中國(guó)小說(shuō)敘事模式的轉(zhuǎn)變提供了必要的文化背景。
    (摘編自陳平原《<中國(guó)小說(shuō)敘事模式的轉(zhuǎn)變>導(dǎo)言》)材料三:
          中國(guó)傳統(tǒng)的故事結(jié)構(gòu)模式,應(yīng)主要?dú)w因于說(shuō)書(shū)藝人的“說(shuō)——聽(tīng)”模式,注重情節(jié)的渲染。五四時(shí)期,全國(guó)時(shí)局動(dòng)蕩不安,人們對(duì)民族危機(jī)、民族前途的關(guān)懷已超越了對(duì)消閑文藝的需要?!拔逅摹弊骷液苌倏紤]借曲折的情節(jié)吸引讀者,也不善于編故事,卻善于捕捉一種屬于自己的時(shí)代特有的“情調(diào)”,這種情調(diào)是“五四”特有的,雖憤世嫉俗卻不失赤子之心、雖略帶夸張卻不乏真誠(chéng)的“凄冷”情調(diào)?!拔逅摹弊骷覐?qiáng)調(diào)文學(xué)應(yīng)貼近日常生活、表現(xiàn)平民百姓的喜怒哀樂(lè)。作家們的平民意識(shí)擺脫了離奇情節(jié)的誘惑,因此情節(jié)不再是短篇小說(shuō)的主角。同時(shí),西方小說(shuō)中“心理化”“詩(shī)化”等理論,促使著“五四”作家談化小說(shuō)情節(jié),實(shí)現(xiàn)小說(shuō)結(jié)構(gòu)重心偏離于情節(jié)之外。魯迅先生的《狂人日記》中,成功地采用了獨(dú)白式的心理分析。之后,“獨(dú)白”包括日記體、書(shū)信體小說(shuō)幾乎成了該時(shí)代作家最喜歡采用的小說(shuō)形式。這種敘述方式,是對(duì)以情節(jié)為中心的傳統(tǒng)小說(shuō)敘事結(jié)構(gòu)最強(qiáng)烈的沖擊。
    (摘編自許勤超《“五四”作家對(duì)中國(guó)短篇小說(shuō)敘事模式的影響》)(1)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“擬話本”是在“話本”這一文學(xué)體裁的基礎(chǔ)上,為了適應(yīng)社會(huì)聽(tīng)眾需求而產(chǎn)生的一種小說(shuō)類(lèi)型。
    B.中國(guó)古代白話小說(shuō)的“模擬語(yǔ)境”是說(shuō)書(shū)人為聽(tīng)眾講故事的情境,也是為創(chuàng)造氣氛而運(yùn)用的詞匯、技法。
    C.白話利于敘事,所以更適合于進(jìn)行小說(shuō)創(chuàng)作,也使得中國(guó)古代白話小說(shuō)具有注重情節(jié)渲染的特點(diǎn)。
    D.中國(guó)小說(shuō)敘事模式的形成或者轉(zhuǎn)變,與傳播方式、時(shí)代背景等因素之間有著密不可分的聯(lián)系。
    (2)下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,正確的一項(xiàng)是
     

    A.材料一借助“模擬語(yǔ)境”的概念,分析了中國(guó)古代白話小說(shuō)的的敘事傳統(tǒng)及小說(shuō)作家的創(chuàng)造性探索。
    B.材料二認(rèn)為只有認(rèn)真考慮“寫(xiě)——讀”這一傳播方式的各種技巧,才能明確地寫(xiě)小說(shuō)而不是講故事。
    C.材料三以魯迅先生的《狂人日記》為例,強(qiáng)調(diào)了“五四”作家對(duì)以曲折情節(jié)取勝的古代小說(shuō)的否定。
    D.材料二和材料三分別論及“五四”時(shí)期中國(guó)小說(shuō)敘事模式的轉(zhuǎn)變,與材料一之間構(gòu)成總分的關(guān)系。
    (3)根據(jù)材料內(nèi)容,下列選項(xiàng)中不屬于《紅樓夢(mèng)》“創(chuàng)造性探索”的一項(xiàng)是
     

    A.《紅樓夢(mèng)》虛構(gòu)了女?huà)z曾經(jīng)煉石的“大荒山無(wú)稽崖青埂峰”這一“敘述空間”。
    B.《紅樓夢(mèng)》先是石頭的“回憶錄”,后經(jīng)空空道人“傳抄”,最后由曹雪芹編纂而成。
    C.《紅樓夢(mèng)》中的“說(shuō)話”場(chǎng)所,從“大荒山無(wú)稽崖青埂峰”轉(zhuǎn)變?yōu)榱恕暗考t軒”。
    D.《紅樓夢(mèng)》將整部小說(shuō)分割成一段段的章節(jié),分別賦予其回目,借此模仿說(shuō)話的場(chǎng)面。
    (4)請(qǐng)根據(jù)材料一,簡(jiǎn)要說(shuō)明中國(guó)古代白話小說(shuō)的敘事傳統(tǒng)。
    (5)中國(guó)小說(shuō)敘事模式在“五四”時(shí)期發(fā)生了哪些轉(zhuǎn)變?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括并分析其原因。

    組卷:10引用:3難度:0.5

(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共1小題,16分)

  • 2.閱讀下面的文字,完成下面小題。
    夜雨漂流的回憶
    葉 紫
          十六年--一九二七--底冬初十月,因?yàn)楦赣H和姊姊的遭難,我單身從故鄉(xiāng)流亡出來(lái),到長(zhǎng)沙天心閣側(cè)面的一家小客棧中搭住了。那時(shí)我的心境底悲傷和憤慨,是很難形容得出來(lái)的。因?yàn)樨潏D便宜,客棧底主人便給了我一間非常陰黯的,潮霉的屋子,那屋子后面的窗門(mén),靠著天心閣的城垣,終年不能望見(jiàn)一絲天空和日月,我一進(jìn)去,就像埋在活的墓場(chǎng)中似的,一連埋了八個(gè)整天。
          天老下著雨。因?yàn)椴荒艹鋈ィ埻?,我就只能終天地伴著一盞小洋油燈過(guò)日子。窗外的雨點(diǎn),從古舊的城墻磚上滴下來(lái),均勻地敲打著。狂風(fēng)呼嘯著,盤(pán)旋著,不時(shí)從城墻的狹巷里偷偷地爬進(jìn)來(lái),使室內(nèi)更加增加了陰森、寒冷的氣息。
          一到夜間,我就幾乎驚懼得不能成夢(mèng),我記得最厲害的是第七夜--那剛剛是我父親死難的百日(也許還是什么其他的鄉(xiāng)俗節(jié)氣吧),通宵我都不曾合一合眼睛。我望著燈光的一跳一跳的火焰,聽(tīng)著隔壁的鐘聲,呼吸著那刺心的、陰寒的空氣,心中戰(zhàn)栗著!并且想著父親和姊姊臨難時(shí)的悲慘的情形,我不知道如何是好!……而尤其是--自己的路途呢?交岔著在我的面前的,應(yīng)該走哪一條呢?……母親呢?……其他的家中人又都飄流到什么地方去了呢?
          窗外的狹巷中的風(fēng)雨,趁著夜的沉靜而更加瘋狂起來(lái),燈光從垂死的掙扎中搖晃著,放射著最后的一線光芒,而終于幻滅了!屋子里突然地伸手看不見(jiàn)自己的拳頭,我偷偷地爬起來(lái)了,摸著穿著鞋子,傷心地在黑暗中來(lái)回地走動(dòng)著。一陣沙聲的,戰(zhàn)栗的夜的叫賣(mài),夾雜于風(fēng)雨聲中,波傳過(guò)來(lái)了。聽(tīng)著--那就像一種耐不住饑寒的凄苦的創(chuàng)痛的哀號(hào)一般。
    “結(jié)……麻花……哪!……”
    “油炸……豆……腐?。 ?br />      隨后,我站著靠著床邊,懷著一種哀憐的,焦灼的心情,聽(tīng)了一會(huì),突然地,我的隔壁一家藥店,又開(kāi)始喧騰起來(lái)了!
          時(shí)鐘高聲地敲了一下。
          我不能忍耐地再躺將下來(lái),橫身將被窩蒙住著。我想,我或者已經(jīng)得了病了,因?yàn)槲业念^痛得厲害,而且還看見(jiàn)屋子里有許多燦爛的金光!
          隔壁的人聲漸漸地由喧騰而鼎沸!鐘聲、風(fēng)雨的呼聲和夜的叫賣(mài),都被他的喧聲遮攔著。
          我打了一個(gè)翻身,閉上眼睛,耳朵便更加聽(tīng)得清楚了。
    “拍!嗚唉唉……嗚唉唉……拍--拍……”
          一種突然的鞭聲和畜類(lèi)底悲鳴將我驚悸著!我想,人們一定是在鞭趕一頭畜生工作或進(jìn)牢籠吧!然而我錯(cuò)了,那鞭聲并不只一聲兩聲,而悲鳴也漸漸地變成銳聲的號(hào)叫!
          黑暗的,陰森的空氣,驟然緊張了起來(lái),人們的粗暴而兇殘的叫罵和鞭撻,騾子(那時(shí)候我不知道是怎樣地確定那被打的是一頭騾子)的垂死的掙扎和哀號(hào),一陣陣的,都由風(fēng)聲中傳開(kāi)去。
          全客棧的人們大部驚醒了,發(fā)出一種喃喃的夢(mèng)囈似的罵詈。有的已經(jīng)爬起來(lái),不安地在室中來(lái)回地走動(dòng)!……
          我死死地用被窩包蒙著頭顱很久很久,一直到這些聲音都逐漸地消沉之后。于是,舊有的焦愁和悲憤,又都重新涌了上來(lái),房子里--黑暗;外邊--黑暗!騾子大概已經(jīng)被他們鞭死了,而風(fēng)雨卻仍然在悲號(hào),流眼淚!……我深深地感到:展開(kāi)在我的面前的艱難底前路,就恰如這黑暗的怕人的長(zhǎng)夜一般:馬上,我就要變成--甚至還不如--一個(gè)饑寒無(wú)歸宿的,深宵的叫賣(mài)者,或者一頭無(wú)代價(jià)的犧牲的騾子。要是自己不馬上振作起來(lái),不迅速地提起向人生搏戰(zhàn)的巨大的勇氣--從這黑暗的長(zhǎng)夜中沖鋒出去,我將會(huì)得到一個(gè)怎樣的結(jié)果呢?
          父親和姊姊臨難時(shí)的悲慘的情形,又重新顯現(xiàn)出來(lái)了,從窗外的狹巷的雨聲之中,透過(guò)來(lái)了一絲絲黎明的光亮。我沉痛地咬著牙關(guān)地想,并且決定:
    “天明,我就要離開(kāi)這里--這黑暗的陰森的長(zhǎng)夜!并且要提起更大的勇氣來(lái),搏戰(zhàn)地,去踏上父親和姊姊們?cè)?jīng)走過(guò)的艱難底棘途,去追尋和開(kāi)拓那新的光明的道路!…”
    (有刪改)[注]①葉紫(1910-1939),中國(guó)革命文學(xué)作家,湖南益陽(yáng)人。代表作有《豐收》《火》。②1927年6月大革命失敗后,葉紫的父親和姊姊未能及時(shí)轉(zhuǎn)移,兩人不幸在縣農(nóng)會(huì)附近的余家宗祠同時(shí)被捕,慘遭殺害。
    (1)下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.開(kāi)篇緊扣題目,交代了“我”孤身“漂流”的原因、時(shí)間以及流亡所到之地--長(zhǎng)沙天心閣側(cè)面的客棧。
    B.“我”想起慘死的父親和姊姊,想起自己渺茫的前途以及逃難在外、生死不明的親人,徹夜難眠。
    C.文中寫(xiě)深夜的叫賣(mài)者,展現(xiàn)民眾生活凄苦;寫(xiě)驅(qū)趕牲畜之人被客棧中人“罵詈”,揭示階級(jí)矛盾尖銳。
    D.為了擺脫目前被壓抑的狀況,為自己找到新生之路,“我”最終決定繼承父親和姊姊的遺志,起來(lái)抗?fàn)帯?br />(2)下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是
     

    A.“就像埋在活的墓場(chǎng)中似的”運(yùn)用比喻的修辭手法,形象地寫(xiě)出“我”所住客棧的陰暗和潮霉。
    B.“不時(shí)從城墻的狹巷里偷偷地爬進(jìn)來(lái)”運(yùn)用比擬的修辭手法,幽默詼諧,寫(xiě)出了風(fēng)之大、屋之冷。
    C.本文講究氣氛的渲染、場(chǎng)面的描寫(xiě)和細(xì)節(jié)的刻畫(huà),這增強(qiáng)了創(chuàng)作的真實(shí)性、生動(dòng)性和吸引力。
    D.“搭住”“老下著雨”“小洋油燈”等方言俗語(yǔ)的運(yùn)用,使作品帶有濃厚的地域色彩和獨(dú)特的時(shí)代氣息。
    (3)“第七夜”里“我”的心理有著怎樣的變化過(guò)程?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。
    (4)魯迅先生評(píng)價(jià)葉紫的創(chuàng)作時(shí)說(shuō)過(guò),作者已經(jīng)盡了當(dāng)前的任務(wù),也是對(duì)于壓迫者的答復(fù):文學(xué)是戰(zhàn)斗的!請(qǐng)談?wù)劚疚氖侨绾尉唧w表現(xiàn)“我”的戰(zhàn)斗性的。

    組卷:14引用:6難度:0.5

(二)語(yǔ)言文字運(yùn)用II(本題共1小題,9分)

  • 7.閱讀下面的文字,完成下列各題。
          目前,中國(guó)超過(guò)3億人存在睡眠障礙問(wèn)題,睡不著、睡不好、睡不醒、不想睡……晚上熬夜似乎已成為公眾生活的常態(tài)。調(diào)查顯示,接近半數(shù)以上人群經(jīng)常熬夜,每周有4天及以上晚于23點(diǎn)入睡,而在熬夜的原因中,①
     
    :一方面,時(shí)間大多被手機(jī)屏幕霸占,主動(dòng)或被動(dòng)地選擇娛樂(lè)來(lái)消磨時(shí)間;另一方面,迫于高強(qiáng)度的職場(chǎng)壓力,熬夜工作。
          熬夜帶來(lái)的健康問(wèn)題也讓很多人惴惴不安。大家的擔(dān)憂(yōu)既有“內(nèi)在”方面,如免疫力下降、三高、猝死等;②
     
    ,如脫發(fā)、皮膚變差、衰老和肥胖等。熬夜導(dǎo)致的健康損傷中,猝死、“三高”及心律加快等問(wèn)題均與心臟問(wèn)題相關(guān),熬夜人群中45.3%的人擔(dān)心會(huì)傷害心臟。
          健康的“健”,本義是強(qiáng)壯有力,也暗喻著律動(dòng)。律,既是自然規(guī)律、生物節(jié)律,也包括③
     
    ;我們應(yīng)倡導(dǎo)全民規(guī)律作息、不熬夜的輕松哲學(xué),不斷喚醒和提升全社會(huì)對(duì)于睡眠健康的重視。
    (1)以下四句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是
     

    A.晚上熬夜似乎已成為公眾生活的常態(tài)。
    B.調(diào)查顯示,接近半數(shù)以上人群經(jīng)常熬夜。
    C.猝死、“三高”及心律加快等問(wèn)題均與心臟問(wèn)題相關(guān)。
    D.不斷喚醒和提升全社會(huì)對(duì)于睡眠健康的重視。
    (2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密,每處不超過(guò)15個(gè)字。

    組卷:22引用:13難度:0.7

四、寫(xiě)作(60分)

  • 8.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
          《中國(guó)青年報(bào)》“八卦紅樓”上有一篇文章:晴雯有一半是“比”死的。其基本內(nèi)容如下(摘錄):晴雯美麗能干、風(fēng)流靈巧,是大觀園里的俏丫鬟,她抱屈冤死,這是眾所周知的。但筆者認(rèn)為:晴雯有一半是“比”死的。
          她與平級(jí)同事襲人比地位,她與下級(jí)丫頭麝月、小紅、芳官在寶玉面前爭(zhēng)寵,她還與跨部門(mén)的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)黛玉、寶釵比聰明……她的拌嘴吵架、爭(zhēng)強(qiáng)好勝,多源于這種比較??傇诒容^中生活,難怪晴雯不快樂(lè),動(dòng)不動(dòng)就惡語(yǔ)相向……
          但“比”也有另一面:比,展示了青年毛澤東“欲與天公試比高”的豪情;比,展現(xiàn)了泳壇名將菲爾普斯在水立方的雄姿;比,展示了奧林匹克學(xué)科競(jìng)賽場(chǎng)上學(xué)子的風(fēng)采……
          要求選準(zhǔn)角度,明確立意,自選文體,自擬題目;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不得套作或抄襲。

    組卷:2引用:1難度:0.5
APP開(kāi)發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱(chēng):菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶(hù)服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來(lái)源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請(qǐng)立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正