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2023-2024學(xué)年廣東省肇慶市端州區(qū)頌德學(xué)校七年級(上)第一次月考道德與法治試卷
發(fā)布:2024/9/13 1:0:8
一、選擇題(本題共計(jì)23小題,每題2分,共計(jì)46分)
1.
“青春讓每個(gè)人都開一次花,但不擔(dān)保每個(gè)人都結(jié)一次果。能不能結(jié)果往往取決于當(dāng)你還是一朵花的時(shí)候?!边@句名言說明的道理是( ?。?/div>
A.青春期的我們都有無盡的遐想和成長的渴望
B.青春期的我們會有不同的憧憬和無限的力量
C.我們美好的未來需要青春期不斷探索和努力
D.每個(gè)人都會經(jīng)歷青春的洗禮成為生活的強(qiáng)者
組卷:85
引用:10
難度:0.7
解析
2.
進(jìn)入青春期,青少年出現(xiàn)了心理萌動。以下屬于青春期萌動心理的是( ?。?br />①在異性面前有自我表現(xiàn)的欲望
②出現(xiàn)萌動心理是正常的心理現(xiàn)象
③更加注重自己的外部形象
④渴望得到異性的肯定和接受
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
組卷:17
引用:11
難度:0.7
解析
3.
“智者受到贊美時(shí),字字反思;愚者受到批評時(shí),句句反駁?!边@啟示我們( ?。?br />①智者和愚者的區(qū)別在于他們是否能夠接受他人評價(jià)
②如果想成為智者就必須根據(jù)他人的評價(jià)來改變自己
③智者“智”在能夠獨(dú)立思考,正確對待他人的贊美
④愚者“愚”在不能正確對待他人合理、正確的批評
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
組卷:415
引用:114
難度:0.6
解析
4.
生活中,我們經(jīng)常聽到類似這樣的話:“他不像男孩子”或“她不像女孩子”,“她就是女強(qiáng)人”,等等。這些評論其實(shí)是受
影響來評價(jià)男生和女生( ?。?/div>
A.興趣愛好
B.性別刻板印象
C.社會風(fēng)俗習(xí)慣
D.生理性別特征
組卷:44
引用:3
難度:0.6
解析
5.
地質(zhì)勘探、飛行員等職業(yè)曾被認(rèn)為只有男性才能勝任,但事實(shí)上越來越多的女性從事這些職業(yè),并且能夠在崗位上有著出色表現(xiàn)。這表明( ?。?/div>
A.男女各有所長,應(yīng)彼此尊重、優(yōu)勢互補(bǔ)
B.擇業(yè)時(shí)不應(yīng)過于受性別刻板印象束縛
C.男性在各個(gè)行業(yè)正逐漸失去性別優(yōu)勢
D.某些行業(yè)的從業(yè)者可以不受性別限制
組卷:97
引用:18
難度:0.7
解析
6.
進(jìn)入青春期,我們心中開始萌發(fā)一些對異性朦朧的情感,這是( ?。?/div>
A.不正常的,要隔絕異性之間的來往
B.正常的,可以任其發(fā)展、不必計(jì)較
C.不正常的,是十分有害的
D.正常的,但要慎重對待、理智處理
組卷:40
引用:5
難度:0.7
解析
7.
下列選項(xiàng)中,屬于男女同學(xué)正常交往的是( ?。?/div>
A.某班男女同學(xué)經(jīng)常在一起探討學(xué)習(xí)問題
B.強(qiáng)強(qiáng)和小麗在課桌上畫“三八線”
C.小芳和小剛放學(xué)后經(jīng)常單獨(dú)去河邊散步
D.小軍拒絕和女生一起參加文藝演出
組卷:61
引用:2
難度:0.8
解析
8.
全國自強(qiáng)模范暨助殘先進(jìn)表彰大會上,掃雷英雄杜富國向習(xí)近平總書記敬上特殊軍禮。雷場上的意外爆炸讓年輕的他永遠(yuǎn)失去雙手和雙眼,但他并不放棄,帶著假肢,為重新站起來而不斷奮斗。這告訴我們( ?。?br />①自強(qiáng),讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息
②要有知恥之心,提高辨別“恥”的能力
③自強(qiáng),要靠堅(jiān)強(qiáng)的意志、進(jìn)取的精神
④要有自己的格調(diào),有“至善”的追求
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
組卷:208
引用:14
難度:0.7
解析
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一、選擇題(本題共計(jì)23小題,每題2分,共計(jì)46分)
23.
隨著我們的成長,面對美食,我們不再是個(gè)單純的“吃貨”,而是有了更豐富的體驗(yàn)。一盤“媽媽牌”水餃,是揮之不去的美好體味;一碗肉絲面,融溢著對祖母的深深思念……這些舌尖上的美味占領(lǐng)著味蕾,也溫暖著我們的心。這說明( ?。?br />①食物所承載的情感是不斷發(fā)展的
②情由心生,我們在品味情感中成長、發(fā)展
③這些情感與思念是從負(fù)面情感轉(zhuǎn)變來的美好情感
④在生活經(jīng)驗(yàn)的擴(kuò)展中,我們的情感更加豐富深刻,情懷更加寬廣
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
組卷:256
引用:13
難度:0.7
解析
二、簡答題(14分)
24.
閱讀材料,回答問題。
材料一:隨著年齡的增長,中學(xué)生的身心也在迅速變化。他們與社會交往增多,對家庭的依附性減少,要求獨(dú)立,擺脫成人控制的思想情緒日益上升。因此,他們不滿足于家長、教師及其他成年人對事物現(xiàn)象的描繪和解釋,不輕信家長、教師和書本上的現(xiàn)成結(jié)論,喜歡獨(dú)立探索事物的根源,喜歡懷疑、辯論,敢于發(fā)表自己的見解。
材料二:教育承載著民族的希望和未來。2017年各省份高考改革方案已經(jīng)陸續(xù)公布,中考、小升初改革方案也在陸續(xù)推進(jìn)。這意味著新一輪課程改革正一步步推進(jìn)和走向完善。伴隨著新課程改革,也要求我們的教師在課堂教學(xué)中不斷探索適應(yīng)不同年齡學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)的多媒體教學(xué)與學(xué)科課程相結(jié)合的方法,更新教學(xué)理念,創(chuàng)設(shè)情境,趣化教學(xué)過程,互動愉快學(xué)習(xí),開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能。
(1)材料一中的“要求獨(dú)立”是一種什么獨(dú)立?
(2)材料一中還反映了中學(xué)生的一種什么精神?
(3)材料二中提出“開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能”,青春期的我們該怎樣開發(fā)自己的創(chuàng)造潛能?
組卷:12
引用:1
難度:0.2
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