2016年浙江省金華市曙光學校高考通用技術(shù)模擬試卷（2）

一、選擇題（本大題有10小題，每小題2分、共20分．請選出各題中一個最符合題意的選項，用鉛筆在答卷Ⅰ上的相應選項字母涂黑．不選、多選、錯選，均不得分）

• 1．如圖所示是一款環(huán)保電動概念車，它的車架上安裝了太陽能電池板，車輪上裝有風力發(fā)電機，放在陽光足、風力較大的地方即可充電．關(guān)于這款設計，以下說法不正確的是（　?。?/h2>

  A．增加了風力發(fā)電，體現(xiàn)技術(shù)的創(chuàng)新性

  B．增加了成本，體現(xiàn)技術(shù)的兩面性

  C．應用了多學科的知識，體現(xiàn)技術(shù)的綜合性

  D．利用太陽能、風能，體現(xiàn)設計的可持續(xù)發(fā)展原則
  組卷：23引用：13難度：0.9

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• 2．如圖所示的盲人導購器由指環(huán)和耳機兩部分組成，指環(huán)上有掃描儀，能獲取商品名稱、保質(zhì)期等信息，并由耳機發(fā)出相應的語音信息．從人機關(guān)系的角度看，該設計主要考慮到（　　）

  A．使用的安全性	B．盲人的動態(tài)尺寸
  C．信息交互	D．降低成本
  組卷：11引用：3難度：0.9

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• 3．以下設計，實現(xiàn)人機關(guān)系舒適目標的是（　?。?/h2>

  A．打開正在脫水的洗衣機蓋子時，洗衣機馬上停止運行

  B．電風扇翻倒，電機的電源馬上被切斷

  C．根據(jù)學生不同的身高，設計不同高度的課桌

  D．電梯門沒有關(guān)好時，上行與下行所有的命令都無效
  組卷：26引用：13難度：0.5

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• 4．如圖所示是幾位同學在進行紙質(zhì)構(gòu)件的技術(shù)試驗，試驗目的可能是（　?。?/h2>

  A．測試不同截面形狀構(gòu)件的強度

  B．測試凳子的強度

  C．測定凳子的穩(wěn)定性

  D．測定砝碼的質(zhì)量
  組卷：19引用：1難度：0.5

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二、分析評價題（本大題共1小題，共5分）

• 11．某公司配送中心原來的商品配送流程圖如圖所示：
  
  后來，該司配送中心對配送流程進行了優(yōu)化，實現(xiàn)零庫存配送．優(yōu)化后的流程圖如下：
  
  根據(jù)上面文字材料，完成下列各題，在有橫線處填上相應內(nèi)容．
  （1）由于該公司配送中心減少了①

   

  環(huán)節(jié)，因此節(jié)省了存放空間；采用了②

   

  ，從而大大節(jié)省了人力．
  （2）在優(yōu)化后的配送流程中，最先需要配送需求信息的環(huán)節(jié)是

   

  ．（請選擇一個選項，填寫序號）
  A．自動分撿      B．自動打包       C．自動貼標簽       D．送貨．
  組卷：21引用：3難度：0.3

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三、技術(shù)應用題（本大題共10分）

• 12．下雨天，同學們會帶來各種各樣的雨具．為了放好這些雨具，讓教室更加整潔，需要在教室里放置一個雨具架．請從結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性、強度、材料、使用方法以及美觀等方面綜合考慮，設計一個雨具架，以方便放置雨具．
  （1）結(jié)合設計的一般過程寫出設計思路．
  （2）用草圖表達你的設計思想，并寫出必要的說明．
  （3）針對你的設計方案，列出加工所需的工具和材料．
  組卷：19引用：1難度：0.3

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