2022-2023學年江蘇省揚州市江都區(qū)邵樊片七年級（下）第二次月考語文試卷
發(fā)布：2024/7/3 8:0:9
一、積累與運用（40分）
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1．閱讀下面文字，根據(jù)語境完成后面的題目。
家國情懷，是人類共有的一種樸素情感，它是國家和民族的精神凝聚力，端木蕻良為洗去故鄉(xiāng)的污（huì）和恥辱而愿付出一切，聞一多先生為尋找救國良藥而甲，鄧稼先為中華民族核武器事業(yè)（jū）躬盡瘁，死而后已，這些仁人志士的愛國情懷時時激蕩著我們胸中那殷紅的熱血。作為新時代的中學生，我們要乙，①為實現(xiàn)中華民族的偉大復興添磚加瓦作出努力。
（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。
污（huì）
（jū）躬盡瘁
（2）加點字“殷”在文中的讀音是。
（3）請在下列選項中選出合適的詞填入文中甲處，使語句通順
A.瀝盡心血
B.含辛茹苦
C.絞盡腦汁
D.忠心耿耿
（4）下列填入乙處的語句，最恰當?shù)囊豁検?
A.拼搏創(chuàng)新，立志讀書，勇毅前行
B.立志讀書，拼搏創(chuàng)新，勇毅前行
C.立志讀書，勇毅前行，拼搏創(chuàng)新
D.勇毅前行，立志讀書，拼搏創(chuàng)新
（5）修改語段中畫線句①的語病。組卷：13引用：2難度：0.7 -
2．下列表述有誤的一項是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.8 -
3．下面關(guān)于文學、文化常識表述不完全正確的一項是（ ）
組卷：10引用：2難度：0.8 -
4．①念天地之悠悠，
。（陳子昂《登幽州臺歌》）
②，柳暗花明又一村。（陸游《游山西村》）
③香遠益清，亭亭凈植，。（周敦頤《愛蓮說》）
④落紅不是無情物，。（龔自珍《己亥雜詩》）
⑤，自緣身在最高層。（王安石《登飛來峰》）
⑥無絲竹之亂耳，。（劉禹錫《陋室銘》）
⑦楊花榆莢無才思，。（韓愈《晚春》）
⑧在杜甫的《望岳》一詩中，“，”表現(xiàn)了詩人不怕困難，敢于攀登人生頂峰的雄心和氣概。組卷：2引用：2難度：0.8
二、閱讀理解（47分）
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11．閱讀下面文章，完成小題。
賠償 ①我拿上一尊泥塑，付了錢，轉(zhuǎn)身就走。年輕的店主喊住我，要找補我錢。我大方地一笑：“‘泥人曾’的泥塑，值這個價?！闭f完，揮一揮手，就急匆匆地離開了。
②不一會兒，我就拐入一條小巷。巷子兩邊，粉墻黛瓦，高高低低，延伸向遠處。墻頭不時冒出一兩枝桃花，紅艷艷的，引得蜂飛蝶舞；或者爬出幾根青藤，嫩嫩的，綠綠的，曲折蜿蜒。我不禁哼起輕快的小曲，放慢了腳步。
③突然，身后傳來急促的腳步聲。我停止唱歌，加快了腳步。身后又傳來了喊聲：“先生，請停一下?！蔽覀?cè)耳一聽，不是店主的聲音，于是停下來，慢慢地轉(zhuǎn)過身。原來是一個六十歲左右的老人，渾身上下透著一種儒雅的氣韻。
④“是叫我嗎？”老人點點頭，快步來到我面前：“先生剛才在‘泥人軒’買了一尊泥塑？”我趕忙搖頭。老人看見我手中的紙盒：“這就是??！”
⑤我臉一紅，聲音不再柔和，厲聲問道：“咋的，有問題嗎？”老人輕輕地點點頭，從我手里拿過紙盒，慢慢打開。只見“關(guān)公”身著綠袍，腰圍玉帶，棗紅臉，臥蠶眉，五綹長須迎風飄飛，倒提著青龍偃月刀，騎在赤兔馬上。赤兔馬前蹄躍起，后腿直立，鬃毛獵獵飛揚，幾欲騰空而去。簡直是極品！
⑥老人舉起泥塑，“噗”地一聲扔在地上，泥塑頓時碎了一地。我一驚，氣紅了臉：“你……要干什么！”
⑦老人笑笑，慢條斯理地說：“這尊泥塑有問題?！笨次乙荒樢苫?，他蹲下身，用手輕輕撥弄著泥塑的碎土，里面有一團團的棉花。老人告訴我，為了泥巴筋道，泥塑結(jié)實，泥巴里要攪拌上一些棉絲。但是，絕不能是棉團。沒有拌開的棉團，雨天會回潮，泥塑就會鼓包，甚至鼓裂。
⑧我理解了，又迷糊了。“你咋知道這些?。俊薄拔揖褪恰嗳嗽?。”老人得意地一笑，一臉陽光?！澳恰贻p人？”“是我兒子。”原來，在老人外出時，兒子將次品擺出來賣了。老人回來發(fā)現(xiàn)后，就急匆匆地追了過來。
⑨我鼻尖上冒出了汗珠，囁嚅著，不知道說什么好。
⑩老人拍拍我的肩，安慰道：“放心，我賠?！闭f著，拿出兩個紙盒，打開來：一尊是“千里走單騎”，和我前面買的一樣，但泥質(zhì)更細膩柔和，關(guān)公更是眼光閃閃，嘴唇微張，好像正在呵斥對手。另一尊是“雪夜上梁山”，林沖披著斗篷，戴著斗笠，扛著花槍，雙眼微瞇，望著遠方。槍上挑著一個酒葫蘆，斗笠和斗篷上都蓋著一層白雪，給人一種寒浸浸的感覺。
?我結(jié)結(jié)巴巴道：“我……只買了一個。”老人將泥塑放進紙盒，用絲帶小心扎好，說：“‘泥人軒’的規(guī)矩，貨不正宗，加倍賠償。這兩個泥塑，都是賠給你的。”老人站起來，將紙盒遞給我，拍拍我的肩，笑道；“放心，都是我捏的，貨真價實。”
?我紅著臉，接過紙盒，沒有說話。遲疑片刻，我從錢夾里拿出兩尊泥塑的錢，塞在老人手，對他深深地了鞠了一躬。老人愣住了，我趕緊轉(zhuǎn)身離開。背后傳來老人的喊聲：“這兩尊是賠償?shù)?，不要錢?！?br /> ?可是，我已經(jīng)迅速消失在小巷的拐角處，鉆進了人群。因為，只有我知道，在店里我給的是假鈔。
（1）小說有兩條情節(jié)發(fā)展線，請用簡潔的語言把下面的梳理補充完整。
以老人的活動為明線：追趕買主→①→雙倍賠償
以“我”的活動為暗線：②→被追上，知真相→獲賠償，付真鈔
（2）第②段中加橫線的句子屬于什么描寫？有什么作用？
（3）⑤⑥?段中加波浪線的地方，都寫到了“我”臉紅。簡析“我”臉紅的原因。
（4）閱讀全文，概括老人的形象特點，并作簡要分析。
（5）“賠償”是小說的中心事件，也是小說的主旨所在。請簡要概括文中“賠償”的表層含義和深層含義。組卷：66引用：7難度：0.5
三、作文（60+3分）
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12．閱讀下面文字，按要求寫作。
獨立收拾自己的房間，是一種長大；為剛剛下班回家的父母沏上一壺熱茶，是一種長大；把堵在盲道上的自行車搬開，是一種長大……長大意味著學會承擔責任，長大意味著學會感恩回報，長大意味著學會為他人著想……請以“那一刻，我長大了”為題，寫一篇記敘文。
要求：
①確立主題，符合文體特征；
②不抄襲，不套作，不泄露個人信息；
③不少于600字，書寫3分，請認真書寫。組卷：19引用：5難度：0.3