2022-2023學(xué)年河北省承德市隆化縣存瑞中學(xué)高一(上)期中語文試卷
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題。(每題2分,共52分)
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1.一詞多義現(xiàn)象在古漢語中非常普遍,要注意歸納整理。下面對(duì)加點(diǎn)的常用實(shí)詞的不同意思的解說,有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:6引用:1難度:0.9 -
2.古今異義現(xiàn)象是詞義發(fā)展演變的結(jié)果,理解時(shí)要特別注意避免以今律古、望文生義。下列對(duì)句中詞語的古今意義解說有誤的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:2引用:1難度:0.7 -
3.下列文學(xué)常識(shí)解說正確的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:34引用:2難度:0.8 -
4.下列加點(diǎn)字詞解釋不正確的是( )
組卷:5引用:3難度:0.8 -
5.下列各項(xiàng)中詞類活用與例句相同的一項(xiàng)是( )
例句:假舟楫者,非能水也組卷:1引用:1難度:0.6 -
6.對(duì)下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞解釋正確的是( ?。?br />①而絕江河
②老子猶堪絕大漠
③用心一也
④六王畢,四海一組卷:0引用:1難度:0.9 -
7.下列句子中加點(diǎn)的詞,古今意義相同的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:0引用:1難度:0.7 -
8.下列句中“焉”字用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:3引用:1難度:0.5 -
9.下列兩組句子中加點(diǎn)詞的意義與用法,判斷正確的一項(xiàng)是( ?。?br />①學(xué)不可以已
②無以成江海
③鍥而舍之
④蟹六跪而二螯。組卷:57引用:12難度:0.7 -
10.下列與“蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng)”句式不相同的一句是( )
組卷:2引用:1難度:0.8 -
11.下列句子與“況吾與子漁樵于江渚之上”的句式相同的一項(xiàng)是( ?。?/h2>
組卷:5引用:2難度:0.8 -
12.下列加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是( )
組卷:13引用:3難度:0.9
五、語言運(yùn)用。(每個(gè)選擇題2分,共36分)
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35.閱讀下面的文字,完成下列各題。
彩陶特指燒制前繪彩的陶器。對(duì)比強(qiáng)烈的絢爛色彩,意象多元的美好圖案,點(diǎn)線面的繁復(fù)組合……彩陶不僅是早期先民的實(shí)用器具,更代表了那個(gè)時(shí)代 的藝術(shù)成就。老官臺(tái)文化彩陶作為中國彩陶文化的根,盡管器形與紋飾較為簡(jiǎn)單,卻 。半坡文化彩陶紋飾以直線構(gòu)圖為基本特色,尤以魚紋和人面魚紋 。廟底溝文化彩陶紋飾繁復(fù)絢麗的紋飾多以若干相同單元圖案對(duì)稱、重復(fù)排列,形成多元連續(xù)帶狀紋飾,最具特色的烏紋及山圓點(diǎn)、弧邊三角等構(gòu)成的各種花卉紋堪稱一絕。到仰韶時(shí)代晚期,中原地區(qū)彩陶開始衰落,數(shù)量急劇減少,紋飾趨于簡(jiǎn)化,但彩陶文化并未落幕,甘青地區(qū)馬家窯文化彩陶 ,成為繼中原廟底溝文化之后彩陶發(fā)展的又一中心。
(1)依次填入文中橫線上的詞語,全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.登峰造極 意蘊(yùn)豐富 獨(dú)辟蹊徑 異軍突起 B.登峰造極 意義非凡 獨(dú)樹一幟 異軍突起 C.出類拔萃 意蘊(yùn)豐富 獨(dú)樹一幟 當(dāng)仁不讓 D.出類拔萃 意義非凡 獨(dú)辟蹊徑 當(dāng)仁不讓
A.廟底溝文化彩陶紋飾繁復(fù)絢麗,多以若干相同單元圖案對(duì)稱、重復(fù)排列,構(gòu)成多元連續(xù)帶狀紋飾,尤以鳥紋及由圓點(diǎn)、弧邊三角等構(gòu)成的各種花并紋最具特色。
B.廟底溝文化彩陶紋飾繁復(fù)絢麗,多以若干相同單元圖案對(duì)稱、重復(fù)排列,形成多元連續(xù)帶狀紋飾,尤以鳥紋及由圓點(diǎn)、弧邊三角等構(gòu)成的各種化紋最具特色。
C.廟底溝文化彩陶紋繁復(fù)絢麗,多以若干相同單元圖案對(duì)稱、重復(fù)排列,形成多元連續(xù)帶狀紋飾,最具特色的鳥紋及由圓點(diǎn)、弧邊三角等構(gòu)成的各種花聲紋可以堪稱一絕。
D.廟底溝文化彩陶紋飾繁復(fù)絢麗,多以若干相同單元圖案對(duì)稱、重復(fù)排列,構(gòu)成多元連續(xù)帶狀紋飾,最具特色的鳥紋及由圓點(diǎn)、弧邊三角等構(gòu)成的各種花聲紋可以堪稱一絕。
(3)下列各句中的省略號(hào),和文中省略號(hào)作用相同的一項(xiàng)是
A.那一位竟一點(diǎn)兒也不認(rèn)識(shí)她了,她支支吾吾地說:“不過……這位太太!……我不知道……大概應(yīng)當(dāng)是您弄錯(cuò)了?!?br />B.什么都有:稻雞,角雞,鶉鴣,藍(lán)背……我于是又很盼望下雪。
C.我即刻膽怯起來了,便想全翻過先前的話來,“那是,……實(shí)在,我說不清……其實(shí),有沒有靈魂我也說不清。”
D.弟弟一邊哭一邊說:“我……我……我真的不……不是故意的。”組卷:11引用:6難度:0.6 -
36.閱讀材料,完成文后小題。
短視頻充分發(fā)揮視聽語言的優(yōu)勢(shì),并在極短的時(shí)長(zhǎng)內(nèi)快速推進(jìn)情節(jié)、表達(dá)觀點(diǎn),內(nèi)容呈現(xiàn)直觀生動(dòng),表現(xiàn)力和感染力更強(qiáng),更易調(diào)動(dòng)情緒、引發(fā)共鳴,從而形成較強(qiáng)的社會(huì)動(dòng)員能力。對(duì)于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的短視頻,不僅填補(bǔ)了人們的碎片時(shí)間,而且增強(qiáng)了人們的精神文化生活。
網(wǎng)絡(luò)短視頻作為一種傳播方式,將與其他傳播媒介形態(tài)并存,融合發(fā)展,而并非替代。短視頻和長(zhǎng)視頻,網(wǎng)絡(luò)視聽與圖文閱讀,可以并行不悖,但確實(shí)需要反思、引導(dǎo)和治理。人們應(yīng)當(dāng)善用這柄數(shù)字時(shí)代的雙刃劍,揚(yáng)長(zhǎng)避短、趨利避害,合理分配時(shí)間、安排短視頻使用。( ?。?,短視頻制作者唯有以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容為基礎(chǔ)才能真正獲得用戶認(rèn)可。主流媒體也應(yīng)積極運(yùn)用短視頻傳播,充分發(fā)揮在內(nèi)容質(zhì)量上的優(yōu)勢(shì),樹立短視頻傳播領(lǐng)域的價(jià)值標(biāo)桿。
(1)下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.傳播技術(shù)是短視頻的核心競(jìng)爭(zhēng)力,但用戶更需要優(yōu)質(zhì)內(nèi)容。
B.隨著傳播技術(shù)不斷發(fā)展成熟,優(yōu)質(zhì)內(nèi)容仍將是核心競(jìng)爭(zhēng)力。
C.優(yōu)質(zhì)內(nèi)容成了短視頻核心競(jìng)爭(zhēng)力,傳播技術(shù)仍需發(fā)展成熟。
D.隨著優(yōu)質(zhì)內(nèi)容成為核心競(jìng)爭(zhēng)力,傳播技術(shù)更需要不斷發(fā)展。
(2)下列各項(xiàng)中,和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是
A.潯陽地僻無音樂,終歲不聞絲竹聲。
B.羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)。
C.萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。
D.君當(dāng)作磐石,妾當(dāng)作蒲葦。
(3)文中畫橫線的語句有語病,修改正確的一項(xiàng)是
A.對(duì)于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的短視頻,不僅填補(bǔ)了人們的碎片時(shí)間,而且豐富了人們的精神文化生活。
B.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的短視頻,不僅填補(bǔ)了人們的碎片時(shí)間,而且增強(qiáng)了人們的精神文化生活。
C.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的短視頻,不僅填補(bǔ)了人們的碎片時(shí)間,而且豐富了人們的精神文化生活。
D.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的短視頻,不僅增強(qiáng)了人們的精神文化生活,而且填補(bǔ)了人們的碎片時(shí)間。組卷:5引用:3難度:0.6