2021-2022學年云南省玉溪市民族中學高三(下)開學生物試卷(理科)
發(fā)布:2024/11/29 19:30:2
一、單選題(共6小題,每小題6.0分,共36分)
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1.將A、B兩種物質混合,T1時加入酶C.如圖為最適溫度下A、B濃度的變化曲線。敘述錯誤的是( ?。?/h2>
A.酶C降低了A生成B這一反應的活化能 B.該體系中酶促反應速率先快后慢 C.T2后B增加緩慢是酶活性降低導致的 D.適當降低反應溫度,T2值增大 組卷:1245引用:77難度:0.7 -
2.基因型為AaBbDd的二倍體生物,其體內某精原細胞減數(shù)分裂時同源染色體變化示意圖如圖。敘述正確的是( ?。?/h2>
A.三對等位基因的分離均發(fā)生在次級精母細胞中 B.該細胞能產生AbD、ABD、abd、aBd四種精子 C.B(b)與D(d)間發(fā)生重組,遵循基因自由組合定律 D.非姐妹染色單體發(fā)生交換導致了染色體結構變異 組卷:1233引用:54難度:0.7 -
3.如圖為人體內基因對性狀的控制過程,下列相關敘述不正確的是( ?。?/h2>
A.圖中進行①、②過程的場所分別是細胞核、核糖體 B.鐮刀型細胞貧血癥的直接致病原因是血紅蛋白分子結構的改變 C.人體衰老引起白發(fā)的直接原因是圖中的酪氨酸酶活性下降 D.該圖反映了基因都是通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀 組卷:59引用:28難度:0.7 -
4.如圖為突觸結構示意圖,下列相關敘述正確的是( )
A.結構①為神經(jīng)遞質與受體結合提供能量 B.當興奮傳導到③時,膜電位由內正外負變?yōu)閮蓉撏庹?/label> C.遞質經(jīng)②的轉運和③的主動運輸釋放至突觸間隙 D.結構④膜電位的變化與其選擇透過性密切相關 組卷:1267引用:83難度:0.7
三、選考題部分【選修1:生物技術與實踐】15分
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11.酵母的蛋白質含量可達自身干重的一半,可作為飼料蛋白的來源。有些酵母可以利用工業(yè)廢甲醇作為碳源進行培養(yǎng),這樣既可減少污染又可降低生產成本。研究人員擬從土壤樣品中分離該類酵母,并進行大量培養(yǎng)。如圖所示為操作流程,請回答下列問題:
(1)配制培養(yǎng)基時,按照培養(yǎng)基配方準確稱量各組分,將其溶解、定容后,調節(jié)培養(yǎng)基的
(2)取步驟②中不同梯度的稀釋液加入標記好的無菌培養(yǎng)皿中,在步驟③中將溫度約
(3)挑取分離平板中長出的單菌落,按步驟④所示進行劃線。下列敘述合理的有
a.為保證無菌操作,接種針、接種環(huán)使用前都必須滅菌
b.劃線時應避免劃破培養(yǎng)基表面,以免不能形成正常菌落
c.挑取菌落時,應挑取多個菌落,分別測定酵母細胞中甲醇的含量
d.可以通過逐步提高培養(yǎng)基中甲醇的濃度,獲得甲醇高耐受株
(4)步驟⑤中,為使酵母數(shù)量迅速增加,培養(yǎng)過程中需保證充足的營養(yǎng)和組卷:522引用:9難度:0.3
【生物選修3:現(xiàn)代生物科技專題】
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12.如圖表示克隆羊的培育過程,請根據(jù)所學知識回答問題:
(1)培育克隆羊時用到的卵母細胞可以從屠宰場收集,并在體外培養(yǎng)到
(2)從供體羊中取上皮細胞,用
(3)通過顯微操作吸出卵母細胞中的細胞核,此過程中還需要將
(4)將融合后的重組細胞培養(yǎng)到早期胚胎后,移入代孕母羊體內的最佳時期是
(5)移入代孕母羊體內的胚胎之所以能夠存活,是因為受體不僅不會對其發(fā)生
(6)若要一次獲得多只相同的克隆羊,宜采用組卷:25引用:3難度:0.5