2023-2024學(xué)年北京市大興區(qū)亦莊實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二（上）期中政治試卷

一、選擇題（共30小題，每題1.5分，計(jì)45分）

• 1．嬰兒時(shí)，長(zhǎng)輩用筷子蘸各種味道教你辨別酸甜苦辣，是一種傳承；孩提時(shí)，爸爸敲打你先下手夾菜的筷子，是一種明禮；長(zhǎng)大后，你用筷子往媽媽的碗里夾上她愛(ài)吃的菜，是一種感恩……每一個(gè)人都有一個(gè)關(guān)于家的味道、一種情感的記憶，南北不一，味道各異，但對(duì)家人的愛(ài)，卻是唯一。從中我們可以感悟到（　　）
  ①筷子的使用在不同階段傳遞著不同的情感
  ②“南北各異的家的味道”寓于“唯一的家人之愛(ài)”中
  ③每個(gè)人對(duì)家的情感源于其長(zhǎng)期的生活體驗(yàn)
  ④人們對(duì)家的感悟取決于他的生活意趣

  A．①②

  B．②④

  C．①③

  D．③④
  組卷：46引用：40難度：0.9

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• 2．人們將一段長(zhǎng)約195米的省級(jí)公路整體東移19.4米，只為把生長(zhǎng)空間“還給”古樹(shù)。如今，古樹(shù)煥發(fā)新生，當(dāng)?shù)匾矎墓艠?shù)保護(hù)中找到了新的發(fā)展思路——通過(guò)全鎮(zhèn)16棵古樹(shù)串聯(lián)村落，開(kāi)發(fā)古樹(shù)文化旅游線(xiàn)路，打造“古樹(shù)名鎮(zhèn)”?？梢?jiàn)（　　）
  ①“為一棵古樹(shù)挪一條公路”的做法是人們對(duì)客觀世界的正確反映
  ②文化、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境等要素間是有機(jī)聯(lián)系的，應(yīng)綜合考慮促進(jìn)發(fā)展
  ③在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，過(guò)去與現(xiàn)在之間存在的對(duì)立是相對(duì)的
  ④世界并不缺乏聯(lián)系，缺乏的是關(guān)于發(fā)現(xiàn)聯(lián)系的創(chuàng)新意識(shí)

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：44引用：6難度：0.7

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• 3．現(xiàn)實(shí)是孕育科幻的“培養(yǎng)皿”，科幻是洞見(jiàn)現(xiàn)實(shí)的“望遠(yuǎn)鏡”。某電視劇“基于現(xiàn)實(shí)的科幻”建構(gòu)虛實(shí)相生的場(chǎng)景空間，將科幻題材與人文思考有機(jī)結(jié)合，將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)理性和鮮活的生活溫度融為一體。下列說(shuō)法正確的是（　　）
  ①科幻題材與人文思考的結(jié)合反映了意識(shí)活動(dòng)的自覺(jué)選擇性
  ②該電視劇的場(chǎng)景有助于引發(fā)觀眾對(duì)科幻與現(xiàn)實(shí)關(guān)系的思考
  ③科學(xué)理性和鮮活生活融為一體體現(xiàn)了自在事物之間的聯(lián)系
  ④現(xiàn)實(shí)孕育科幻與科幻洞見(jiàn)現(xiàn)實(shí)，體現(xiàn)了共性與個(gè)性的統(tǒng)一

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：57引用：10難度：0.7

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• 4．學(xué)生要處理好學(xué)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)實(shí)際之間的關(guān)系，教師要處理好教學(xué)理念與學(xué)生情況之間的關(guān)系，醫(yī)生要面對(duì)和處理處方與病情之間的關(guān)系。材料涉及的共同的哲學(xué)問(wèn)題是（　　）

  A．思維和存在的關(guān)系	B．真理和謬誤的關(guān)系
  C．必然和偶然的關(guān)系	D．個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系
  組卷：30引用：5難度：0.7

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• 5．2023年4月實(shí)施的《快遞電子運(yùn)單》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化了個(gè)人信息保護(hù)：要求快遞企業(yè)、電商經(jīng)營(yíng)主體等采取措施，避免在電子運(yùn)單上顯示完整的收寄件人個(gè)人信息；收寄件人姓名應(yīng)隱藏1個(gè)漢字以上，聯(lián)系電話(huà)應(yīng)隱藏6位以上，地址應(yīng)隱藏單元戶(hù)室號(hào)；推薦對(duì)個(gè)人信息進(jìn)行全加密處理，規(guī)范個(gè)人信息相關(guān)內(nèi)容的讀取權(quán)限。這些規(guī)定（　　）
  ①豐富了我國(guó)基本法律的內(nèi)容明確了解決糾紛、化解矛盾的法律途徑
  ②體現(xiàn)了用全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題，有利于實(shí)現(xiàn)個(gè)人信息使用與保護(hù)的統(tǒng)一
  ③強(qiáng)化對(duì)個(gè)人信息進(jìn)行全面加密處理，旨在保護(hù)自然人的名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)
  ④針對(duì)快遞業(yè)出現(xiàn)的具體問(wèn)題，細(xì)化保護(hù)要求有利于防止個(gè)人信息泄露

  A．①②

  B．①③

  C．②④

  D．③④
  組卷：51引用：13難度：0.6

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• 6．ChatGPT是人工智能技術(shù)驅(qū)動(dòng)的自然語(yǔ)言處理工具，它能夠通過(guò)學(xué)習(xí)和理解人類(lèi)的語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行對(duì)話(huà)，還能根據(jù)聊天的上下文進(jìn)行互動(dòng)，甚至完成撰寫(xiě)郵件、翻譯、寫(xiě)論文等任務(wù)。相關(guān)專(zhuān)家預(yù)計(jì)，ChatGPT將為信息產(chǎn)業(yè)帶來(lái)巨大變革，但由此帶來(lái)的學(xué)術(shù)造假、技術(shù)濫用、輿論安全等風(fēng)險(xiǎn)亦不容忽視。以下認(rèn)識(shí)正確的是（　　）

  A．意識(shí)能夠直接把觀念的存在變成現(xiàn)實(shí)的存在

  B．要運(yùn)用矛盾分析法，在對(duì)立統(tǒng)一中把握事物

  C．人工智能技術(shù)的發(fā)展是社會(huì)變革的決定力量

  D．要用發(fā)展的眼光看問(wèn)題，全面支持ChatGPT的發(fā)展
  組卷：24引用：3難度：0.6

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• 7．古有一父為解決家中鼠患，買(mǎi)了一只貓。貓抓老鼠的同時(shí)卻也偷吃雞。其子甚怨。父道：“寧無(wú)雞也不能無(wú)貓，因無(wú)雞不會(huì)挨凍受餓，而無(wú)貓則會(huì)挨凍受餓?！彼炱渥硬辉僭?，這個(gè)故事啟示我們，在處理和解決問(wèn)題時(shí)要注意（　?。?/div>

  A．整體與部分的辯證關(guān)系	B．量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系
  C．矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性	D．兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的統(tǒng)一
  組卷：38引用：8難度：0.6

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• 8．有人認(rèn)為，一個(gè)人從A點(diǎn)走到B點(diǎn)，要先走完路程的1/2，再走完剩下總路程的1/2，再走完剩下的1/2……如此循環(huán)下去，永遠(yuǎn)不能走到B點(diǎn)。這種觀點(diǎn)（　?。?/div>

  A．用動(dòng)態(tài)方式去思考認(rèn)識(shí)對(duì)象，客觀反映了事物發(fā)展的全部過(guò)程

  B．展現(xiàn)了從感性具體到思維抽象，形成了對(duì)邏輯規(guī)則的完整認(rèn)識(shí)

  C．既肯定一切又否定一切，闡釋了“揚(yáng)棄”的深刻意蘊(yùn)和學(xué)說(shuō)價(jià)值

  D．看到了事物變化的漸進(jìn)性，但是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到事物變化的飛躍性
  組卷：60引用：10難度：0.6

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• 9．“蒸谷為飯，烹谷為粥”，水與米的比例決定了烹飪的最終成品是飯還是粥。清朝袁枚曾給粥下定義：“見(jiàn)水不見(jiàn)米，非粥也；見(jiàn)米不見(jiàn)水，非粥也。必使水米融洽，柔膩如一，而后謂之粥?！边@段材料所包含的辯證法道理是（　?。?/div>

  A．事物的發(fā)展是普遍的、永恒的

  B．事物的發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的辯證統(tǒng)一

  C．分析事物發(fā)展的原因時(shí)，既要抓住內(nèi)因又不能忽視外因

  D．要保持事物的性質(zhì)穩(wěn)定，必須把量變控制在一定限度內(nèi)
  組卷：53引用：29難度：0.6

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• 10．京劇《沙家浜》里的兩句唱詞“壘起七星灶，銅壺煮三江”，是從蘇東坡的詩(shī)“大瓢貯月歸春甕，小勺分江入夜瓶”變化而來(lái)的。我們的許多語(yǔ)言，都脫胎于前人的語(yǔ)言。因此，可以這樣說(shuō)（　?。?/div>

  A．寒窗苦讀，發(fā)揮意識(shí)能動(dòng)性，能避免下筆枯窘

  B．有言之不盡的生活題材，能積累大量的間接經(jīng)驗(yàn)

  C．把歷代名篇作為主觀認(rèn)識(shí)的來(lái)源，能筆走龍蛇

  D．學(xué)問(wèn)上有量的足夠積累，厚積薄發(fā)，能觸處成文
  組卷：30引用：9難度：0.6

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• 11．黑格爾的《哲學(xué)史講演錄》中談到兩個(gè)有趣的論證，一個(gè)是“谷堆論證”，另一個(gè)是“禿頭論證”。他說(shuō)：“一粒谷子能否造成一堆？或者是：少一根頭發(fā)能否造成一個(gè)禿頭？--不能。--再來(lái)一?；蛞桓鯓樱?-還是不行。這個(gè)問(wèn)題一直重復(fù)下去，總是問(wèn)加一粒谷子或減一根頭發(fā)如何。等到最后，人們說(shuō)可以造成一堆或一個(gè)禿頭了，這時(shí)那最后加的一粒谷子或最后減的一根頭發(fā)便造成一堆或一個(gè)禿頭了。”可見(jiàn)，黑格爾認(rèn)為（　　）

  A．加一粒谷子或減一根頭發(fā)，始終屬于量變的過(guò)程

  B．加一粒谷子或減一根頭發(fā)，只會(huì)帶來(lái)漸進(jìn)的、不顯著的變化

  C．“最后加的一粒谷子”“最后減的一根頭發(fā)”帶來(lái)了質(zhì)變，平衡和靜止被打破

  D．量變和質(zhì)變是事物發(fā)展過(guò)程中的兩種狀態(tài)，量變與質(zhì)變之間存在著絕對(duì)的壁壘
  組卷：21引用：7難度：0.6

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• 12．我國(guó)高鐵網(wǎng)宛如一條金絲帶，將各個(gè)經(jīng)濟(jì)圈串聯(lián)起來(lái)，拉近了地域間時(shí)空的距離，改變著中國(guó)的經(jīng)濟(jì)版圖。在高鐵網(wǎng)絡(luò)逐步形成的同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)也成了支撐整個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的基礎(chǔ)設(shè)施，而高鐵網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)的交織，更是促進(jìn)了全國(guó)統(tǒng)一市場(chǎng)的形成，加快了中國(guó)經(jīng)濟(jì)前進(jìn)的步伐。這告訴我們（　　）
  ①統(tǒng)籌兼顧，立足關(guān)鍵部分，實(shí)現(xiàn)整體最優(yōu)目標(biāo)
  ②事物相互影響、相互作用構(gòu)成了事物的變化和發(fā)展
  ③要學(xué)會(huì)系統(tǒng)優(yōu)化的方法，用綜合的思維方式認(rèn)識(shí)事物
  ④與自在事物相比，人為事物的聯(lián)系更能促進(jìn)事物的發(fā)展

  A．①②

  B．①④

  C．②③

  D．③④
  組卷：24引用：4難度：0.6

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二、非選擇題（共6題，計(jì)55分）

• 35．大數(shù)據(jù)（big data），指數(shù)據(jù)規(guī)模巨大，類(lèi)型多樣且信息傳播速度快的數(shù)據(jù)庫(kù)體系，大數(shù)據(jù)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步、國(guó)家治理具有重要意義。根據(jù)材料，回答問(wèn)題。
  全球已經(jīng)進(jìn)入大數(shù)據(jù)時(shí)代，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)復(fù)雜多樣，規(guī)模急劇增長(zhǎng)已經(jīng)成為不爭(zhēng)的事實(shí)。能否實(shí)現(xiàn)海量數(shù)據(jù)的有效挖掘和運(yùn)用，把握數(shù)據(jù)背后的奧秘和玄機(jī)，直接影響勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高和消費(fèi)者福利的滿(mǎn)足程度。我們必須樹(shù)立大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，以獲得巨大商業(yè)價(jià)值，提升社會(huì)管理水平，提高安全保障能力，增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力。
  結(jié)合材料，運(yùn)用辯證唯物論的相關(guān)知識(shí)，談?wù)劄槭裁匆獦?shù)立大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略？
  組卷：19引用：7難度：0.3

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• 36．（1）《共產(chǎn)黨宣言》中提道：“圣西門(mén)、傅立葉、歐文等人的體……看到了階級(jí)的對(duì)立，以及占統(tǒng)治地位的社會(huì)本身中的外界因素的作用。但是，他們看不到無(wú)產(chǎn)階級(jí)方面的任何歷史主動(dòng)性，看不到它所特有的任何政治運(yùn)動(dòng)?！边@段話(huà)反映了什么？
  （2）如果說(shuō)科學(xué)社會(huì)主義跌宕起伏的發(fā)展歷程，好比一部氣勢(shì)恢宏的交響樂(lè)，中國(guó)特色社會(huì)主義就是這部交響樂(lè)的華彩樂(lè)章。面對(duì)“中國(guó)現(xiàn)在搞的究竟是不是社會(huì)主義”的疑問(wèn)，我們可以旗幟鮮明地回答：“中國(guó)特色社會(huì)主義是社會(huì)主義，不是別的什么主義”。為什么？
  （3）某校同學(xué)在參觀中國(guó)共產(chǎn)黨歷史展覽館時(shí)，看到了這樣一些珍貴的展品：長(zhǎng)征路上三名女紅軍留給百姓的“半條被子”、老農(nóng)民在土墻上書(shū)寫(xiě)的廢除封建土地制度的《中國(guó)土地法大綱》、焦裕祿種下的帶領(lǐng)群眾治理風(fēng)沙的“焦桐”、抗疫斗爭(zhēng)中的黨員請(qǐng)戰(zhàn)……請(qǐng)你為以上照片確定一個(gè)主題，6-15字。
  組卷：2引用：1難度：0.5

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