2023-2024學(xué)年江蘇省無錫市江陰市南菁高級(jí)中學(xué)高二（上）調(diào)研歷史試卷（9月份）
發(fā)布：2024/8/28 9:0:9
一、單選題：共16題，每題3分，共48分。每題只有一個(gè)選項(xiàng)最符合題意。
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1．新石器時(shí)代的大溪文化遺址發(fā)現(xiàn)于長(zhǎng)江中游地區(qū)，其早期墓葬中女性的隨葬品以錐器、裝飾品居多，男性則多隨葬石斧等生產(chǎn)工具。錐器是從事家庭手工勞動(dòng)的重要器具，而石斧作為重要的砍砸器則主要用于采集、砍伐、切割肉類等大體力勞動(dòng)。這說明當(dāng)時(shí)（ ?。?/h2>
組卷：28引用：21難度：0.5 -
2．春秋時(shí)期，貴族階層內(nèi)部衍生出一種通過熟讀古典文本，掌握斷章取義的言談技巧進(jìn)行表達(dá)志向的言談方式；平民則通過歌謠來抒發(fā)感情、提出建議、評(píng)論政治。這種差異（ ）
組卷：20引用：6難度：0.6 -
3．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各國(guó)兵員數(shù)量大增，如當(dāng)時(shí)的秦、楚兩國(guó)，各有帶甲的步兵百萬，車千乘，騎萬匹：其他國(guó)家則依次不等，但數(shù)量均有增加，韓國(guó)的兵力最弱，也有兵卒30萬左右。據(jù)此推斷，出現(xiàn)這種情況的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：0引用：1難度：0.7 -
4．《左傳?閔公元年》記載，管仲說“戎狄豺狼，不可厭也；諸夏親昵，不可棄也”?！蹲髠?成公四年》記載：“楚雖大，非我族，其肯字我乎？”孔子也明確說：“夷狄之有君，不如諸夏之亡也?！贝祟愌哉撛诖呵飼r(shí)期屢見不鮮。這種歷史現(xiàn)象（ ?。?/h2>
組卷：15引用：11難度：0.7 -
5．臺(tái)灣學(xué)者許倬云在描述中國(guó)古代政治制度時(shí)說：“帝國(guó)時(shí)代延續(xù)兩千年的奧秘即在于，君主專制的剛性與官僚制度流動(dòng)的柔性相結(jié)合?！边@一論斷說明了中國(guó)帝國(guó)時(shí)代政治制度的特點(diǎn)是（ ?。?/h2>
組卷：44引用：105難度：0.7 -
6．如圖為漢代絲綢之路示意圖，對(duì)漢代絲綢之路解釋合理的是（ ?。?br />
組卷：11引用：3難度：0.8
二、非選擇題：本大題共4小題，共52分。
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19．“求變”“求新”中國(guó)歷史的傳統(tǒng)，也是中華民族綿延不絕的重要原因。閱讀材料，完成下列要求。
材料一：戰(zhàn)國(guó)時(shí)秦地處邊陲，俗近西戎，“父子無別，同室而居”，“慢于禮義”，勇于私斗，缺乏公利意識(shí)。為此商鞅頒布法令規(guī)定凡一戶之中有兩個(gè)以上兒子到立戶年齡而不分居的，加倍征收戶口稅。還下令“為私斗者，各以輕重被刑大小”，禁止民眾私斗，使秦人“怯于私斗而勇于公戰(zhàn)”。數(shù)十年后，荀子游歷秦國(guó)，感慨“入境，觀其民俗，其百姓樸，其聲樂不流污，其服不佻，其畏有司而順，古之風(fēng)也”。而漢初賈誼則認(rèn)為：“商君遺禮義，棄仁恩，并心于進(jìn)取，行之二歲，秦俗日敗。”
——摘編自張濤《移風(fēng)易俗：商鞅變法的重要側(cè)面》材料二：熙寧五年（1072），市易法規(guī)定國(guó)家針對(duì)市場(chǎng)上的滯銷貨物，按規(guī)定向商賈貸款或賒貨，并收取息金和牙錢，另收相當(dāng)于利息10%的“市例錢”用于市易務(wù)開支。市易務(wù)的行人和牙人在官員約束下?lián)?dāng)貨物買賣工作，“契書金銀抵當(dāng)”“結(jié)保貸請(qǐng)”?？蜕倘缭笇⒇浳镔u給市易務(wù)，由行人、牙人共同公平議價(jià)；市上暫不需要的，予“收蓄轉(zhuǎn)變”待時(shí)出售；客商愿與市易務(wù)中的其他貨物折合交換，予以滿足。市易務(wù)為了實(shí)現(xiàn)多贏利，強(qiáng)迫商戶“必買于市易”。以北宋中后期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展程度來看，滯銷完全可以通過市場(chǎng)自身調(diào)節(jié)而消化。蘇轍在《乞放市易欠錢狀》中揭露，市易務(wù)白天“差人監(jiān)逐”，夜晚“公行寄禁”，對(duì)欠戶“得錢即放，無錢即禁，榜笞摔縛，何所不至”，弄得民怨沸騰，民不聊生。
——摘編自李方道《王安石變法：一次背離儒家核心思想的嘗試》（1）根據(jù)材料一概括商鞅變法中使“其百姓樸，其聲樂不流污，其服不佻”的措施，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析荀子和賈誼對(duì)商鞅變法態(tài)度不同的原因。
（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析北宋實(shí)施市易法的特點(diǎn)。
（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)改革的啟示。組卷：4引用：2難度：0.5 -
20．人才問題關(guān)乎國(guó)家盛衰。閱讀材料，回答問題。
材料一 如圖所示
如表：宋代人才部分地區(qū)分布變化簡(jiǎn)表
——肖化忠《宋代人才的地域分布及其規(guī)律》材料二 以宋仁宗一朝為例，出類拔萃、彪炳史冊(cè)的人不下數(shù)十人，為歷朝歷代所罕見。其中，最著名的有晏殊、范仲淹、韓琦、富弼、文彥博、歐陽(yáng)修、包拯、張方平、司馬光、王安石、曾鞏、劉攽、劉恕、蔡襄、蘇軾、蘇轍、蘇頌、沈括等。他們當(dāng)中既有深謀遠(yuǎn)慮的政治家和改革家，也有才能杰出的思想家、科學(xué)家、文學(xué)家、史學(xué)家和犯顏直諫、風(fēng)節(jié)凜然的諫臣。
關(guān)中區(qū)（二路） 江北區(qū)（十路） 四川區(qū)（四路） 江南區(qū)（八路） 人數(shù) 百分比 人數(shù) 百分比 人數(shù) 百分比 人數(shù) 百分比 宋初至澶淵之盟（公元960-1004 ） 37 35.24 330 38.9 36 17.3 140 6.28 澶淵之盟至紹興和議（公元1004-1140） 41 39.05 390 46.04 81 39.13 923 41.39 紹興和議至宋末（公元1140-1279） 27 25.71 127 15 90 43.48 1167 52.33 總計(jì) 105 100 847 1 00 207 100 2230 100
——何忠禮《科舉改革與宋代人才的輩出》材料三 人才問題歷來為政治家和思想家所重視，但衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)，不同的時(shí)代、不同的歷史時(shí)期有不同的內(nèi)涵。在中國(guó)古代出現(xiàn)了“論德而定次，量能而授官”“學(xué)行兼優(yōu)”“治天下以人才為本，求材以教導(dǎo)為先導(dǎo)”“欲木之常茂者，必培其根”“半部論語(yǔ)治天下”等觀念，體現(xiàn)了不同的價(jià)值取向，對(duì)中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
——摘編自黃啟昌《中國(guó)古代人才統(tǒng)計(jì)中的價(jià)值取向》等（1）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析說明宋代人才發(fā)展的特點(diǎn)及原因。
（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，評(píng)述中國(guó)古代人才的價(jià)值取向。組卷：20引用：8難度：0.5