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2021-2022學年江西省贛州市興國中學高二(下)第一次月考生物試卷

發(fā)布:2024/12/21 7:0:2

一、單選題(1-10題每小題1分,11-30題每小題1分,共50分)

  • 1.下列有關科學史中研究材料、方法及結(jié)論的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:131引用:1難度:0.6
  • 2.下列有關基因?qū)π誀羁刂频呐袛?,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:4難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)3.圖甲所示為基因表達過程,圖乙為中心法則,①→⑤表示生理過程。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:2引用:2難度:0.7
  • 4.SP8噬菌體DNA的兩條鏈的堿基組成很不平衡,其中一條鏈含有比較多的嘌呤(A鏈),另一條互補鏈含有比較多的嘧啶(B鏈),已知嘌呤比嘧啶重??茖W家讓SP8噬菌體侵染枯草桿菌,然后從枯草桿菌中分離出RNA,分別與SP8噬菌體DNA的A鏈和B鏈混合,并緩慢冷卻。結(jié)果發(fā)現(xiàn),SP8噬菌體侵染后形成的RNA只與A鏈形成DNA-RNA雜合分子。下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:2難度:0.6
  • 5.下列有關人類遺傳病的敘述,正確的是( ?。?/h2>

    組卷:6引用:2難度:0.7
  • 6.下列關于單倍體、二倍體及染色體組的表述正確的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:1難度:0.7
  • 7.某些類型的染色體結(jié)構(gòu)或數(shù)目的變異,可通過對細胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。A、B、C、D為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖,它們依次屬于( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:59引用:12難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)8.如圖為DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,圖中依次表示限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是(  )

    組卷:320引用:192難度:0.9
  • 9.為探究運動對海馬腦區(qū)發(fā)育和學習記憶能力的影響,我校課外小組將實驗動物分為運動組和對照組,運動組每天進行適量的有氧運動(跑步、游泳)。數(shù)周后,小組同學發(fā)現(xiàn)運動組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比對照組提高了1.5倍,靠學習記憶找到特定目標的時間縮短了約40%。下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:19引用:4難度:0.7
  • 10.下列關于人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的敘述,錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:50引用:4難度:0.7
  • 11.遺傳病唐氏綜合征(21三體綜合征)是由21號染色體三體引起的(目前尚未發(fā)現(xiàn)21號染色體四條的個體),是人類染色體病中最常見的一種,發(fā)病率約為
    1
    700
    ?,F(xiàn)有一唐氏綜合征患兒基因型為NNn,其父親的基因型為nn,母親的基因型為Nn。下列敘述錯誤的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:2難度:0.7

二、非選擇題

  • 34.如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請回答:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動外,內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定還必須在
     
    的調(diào)節(jié)機制下進行。
    (2)CO2不從組織液進入組織細胞的原因
     
    。血漿中的CO2通過呼吸系統(tǒng)排出體外,至少經(jīng)過
     
    層生物膜。
    (3)溶液滲透壓是指溶質(zhì)微粒對水的吸引力。血漿滲透壓的大小主要與
     
    的含量有關。
    (4)在人體中,內(nèi)環(huán)境的作用主要為:①細胞生存的直接環(huán)境,②
     
    。

    組卷:9引用:1難度:0.6
  • 35.如圖表示興奮在反射弧中的傳導和傳遞過程的模式圖,回答有關問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)甲圖中①-⑤代表反射弧的組成部分,其中效應器是
     
    (填序號),效應器由
     
    組成。
    (2)若在甲圖中①處給予適宜刺激,興奮可傳至效應器引起反應,電流表B的偏轉(zhuǎn)情況是
     
    ,若在甲圖中的④處給予適宜刺激,電流表A、B的偏轉(zhuǎn)情況分別是
     

    (3)乙圖中代表未受刺激時的膜電荷分布是
     
    (填標號),形成此電荷分布的原因與
     
    離子的跨膜運輸有關。乙圖中能產(chǎn)生局部分電流的是
     
    (填標號)。
    (4)若丙圖中釋放的③可以促進Cl-進入細胞,則會引起下一個神經(jīng)細胞
     
    (興奮/抑制)。
    (5)若在丙圖所示的⑤結(jié)構(gòu)中給予某種藥物,再刺激甲圖中①,發(fā)現(xiàn)電流表B不偏轉(zhuǎn),但發(fā)現(xiàn)丙圖⑤當中的神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前的反應相同,說明該藥物是抑制了
     
    (用圖中的標號表示)的功能。

    組卷:3引用:2難度:0.6
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