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2021-2022學(xué)年福建省莆田市荔城區(qū)礪青中學(xué)九年級(上)第二次月考化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題:(每題只有一個正確答案,每題3分,共30分)

  • 1.前者屬于物理變化,后者屬于化學(xué)變化的是( ?。?/h2>

    組卷:33引用:3難度:0.5
  • 2.元素周期表已被填滿,如圖是(ào)元素在元素周期表中的信息,下列說法不正確的是(  )

    組卷:37引用:5難度:0.6
  • 3.2020年12月初,考古發(fā)掘隊在三星堆遺址5號祭祀坑中出土了舉世絕美的黃金面具。已知金(Au)原子的相對原子質(zhì)量是197,質(zhì)子數(shù)是79,以下說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:464引用:5難度:0.6
  • 4.如圖實驗基本操作符合規(guī)范要求的是( ?。?/h2>

    組卷:52引用:3難度:0.8
  • 5.對于如表事實的微觀解釋錯誤的是( ?。?br />
    現(xiàn)象 解釋
    A 濕衣服在夏天比在冬天干得快 溫度升高,分子運動速率加快
    B 一滴水中約有1.67×1021個水分子 分子的質(zhì)量和體積都很小
    C 水通電生成氫氣和氧氣 水分子變成其他分子,氫、氧原子不變
    D 水蒸發(fā)為水蒸氣,所占體積變大 水分子體積變大

    組卷:5引用:1難度:0.6

二、非選擇題:(共70分)

  • 16.請根據(jù)下列各圖中提供的信息,回答問題。

    (1)寫出裝置圖A中標(biāo)號①、②儀器的名稱①
     
    、②
     
    。
    (2)若在實驗室用過氧化氫制取氧氣的文字表達式
     
    ,若忘添加二氧化錳,會造成的后果是
     
    。
    (3)若用加熱高錳酸鉀制取氧氣,其文字表達式
     
    ,發(fā)生裝置應(yīng)選用
     
    (填字母),為防止粉末進入導(dǎo)管,還應(yīng)該補充的物品是
     
    。要收集較純凈的氧氣應(yīng)最好選用收集裝置
     
    (填字母)。
    (4)若用D收集氧氣,檢驗是否收集滿的正確操作是
     

    (5)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣。試回答實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可選用 
     
    (填裝置編號,下同),收集氨氣應(yīng)選用的裝置為
     

    組卷:10引用:1難度:0.5
  • 17.實驗室也可用加熱氯酸鉀的方法制氧氣。某興趣小組對加熱氯酸鉀分解反應(yīng)的催化劑進行探究,在相同的加熱條件下,完成表中實驗。
    編號 氯酸鉀質(zhì)量/g 催化劑 催化劑質(zhì)量/g 收集50mLO2所需時間/s
    實驗1 5 - - 171
    實驗2 5 MnO2 0.5 49
    實驗3 5 Fe2O3 0.5 58
    實驗4 5 KCl 0.5 154
    (1)實驗室用氯酸鉀制氧氣的文字表達式為
     
    ,屬于
     
    (填基本反應(yīng)類型)。
    (2)表中所列3種催化劑的催化效果最佳的是
     

    (3)由實驗1、4可知,KCl對氯酸鉀分解
     
    (選填“有”或“無”)催化作用。
    (4)要比較氯酸鉀分解反應(yīng)中不同催化劑的催化效果,除了測量收集50mL O2所需時間外,還可以測量相同時間內(nèi)
     
    。

    組卷:5引用:1難度:0.6
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