2021-2022學(xué)年江西省南昌市八年級(jí)（下）期中物理試卷

一、填空題（共20分，每空1分）

• 1．英國(guó)物理學(xué)家

  是經(jīng)典物理學(xué)的奠基人，為了紀(jì)念他在物理學(xué)中的偉大貢獻(xiàn)，將他的名字命名為力的單位；影響力的作用效果的因素有：力的

  、方向和作用點(diǎn)。
  組卷：14引用：1難度：0.9

  解析

• 2．神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射成功，火箭燃料燃燒向下噴射氣體，然后就能起飛，說(shuō)明力的作用是

  的；在氣體的推動(dòng)下，火箭不斷加速上升，說(shuō)明力可以改變物體的

  。
  組卷：21引用：1難度：0.9

  解析

• 3．重為500N的亮亮同學(xué)從網(wǎng)上查尋得知：在甲、乙兩個(gè)星球表面上物體的重力G與其質(zhì)量m的關(guān)系圖像如圖所示。根據(jù)圖像中的信息可知：甲星球表面上物體的重力與質(zhì)量的比值（g_甲）為

  N/kg,如果他到達(dá)乙星球表面上所受的重力的大小為

  N。（g取10N/kg）
  組卷：37引用：1難度：0.7

  解析

• 4．如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)一個(gè)不倒翁玩具的重力，不倒翁玩具之所以不易傾倒，是因?yàn)樗闹匦奈恢幂^

  （選填“高”或“低”），其重力為

  N。
  組卷：6引用：1難度：0.8

  解析

• 5．冰壺比賽時(shí)，運(yùn)動(dòng)員為了方便靈活的調(diào)節(jié)自己的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所穿兩只鞋的鞋底材質(zhì)是不相同的，蹬冰鞋的鞋底為橡膠制成，而滑行鞋的鞋底為塑料制成。由此可以判斷

  （選填“橡膠”或“塑料”）鞋底更粗糙程一些，這是因?yàn)椋涸趬毫σ欢〞r(shí)，可通過(guò)增大接觸面的粗糙程度

  （選填“增大”或“減小”）摩擦力。
  組卷：33引用：1難度：0.5

  解析

• 6．2021年10月16日0時(shí)23分，搭載神舟十三號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十三運(yùn)載火箭，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。當(dāng)飛船隨火箭加速上升時(shí)，以地面為參照物，飛船是

  （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；以火箭為參照物，飛船是

  （選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的，由此可以說(shuō)明運(yùn)動(dòng)與靜止是相對(duì)的。
  組卷：168引用：4難度：0.5

  解析

• 7．如圖所示是道路交通中常見的兩種標(biāo)志牌。某段路限速標(biāo)志牌中的“40”，其物理含義是這段道路上行駛的汽車速度不能超過(guò)40

  ；某橋頭上立著的限重標(biāo)志牌，這座橋面受到的壓力超過(guò)

  N時(shí)，就可能發(fā)生危險(xiǎn)。（g取10N/kg）
  組卷：21引用：1難度：0.6

  解析

• 8．如圖所示每個(gè)指甲剪中有

  個(gè)杠桿，其中圖甲和圖乙是指甲剪的兩種裝配方法，其中圖

  的裝法用起來(lái)更省力。
  組卷：83引用：1難度：0.7

  解析

四、實(shí)驗(yàn)與探究題（共28分，每小題0分）

• 24．如圖所示是探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)（甲、乙兩圖中木塊是在木板上運(yùn)動(dòng)，丙圖中木塊是在毛巾上運(yùn)動(dòng)）。
  
  （1）實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊沿水平方向做

  直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)摩擦力

  拉力。
  （2）由

  兩圖可知壓力一定時(shí)，摩擦力和接觸面的粗糙程度

  （選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。
  （3）在乙圖中，彈簧測(cè)力計(jì)按實(shí)驗(yàn)要求拉著木塊和砝碼一起運(yùn)動(dòng)時(shí)，砝碼

  （選填“有”或“沒(méi)有”）受到木板的摩擦力。
  （4）若圖甲中木塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N，圖丙中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)由0逐漸增大到恰好為2N時(shí)，此時(shí)木塊受到的摩擦力應(yīng)為

  N，此時(shí)木塊處于

  （填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）狀態(tài)。
  組卷：9引用：1難度：0.5

  解析

• 25．如圖所示是某實(shí)驗(yàn)小組在進(jìn)行“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)：
  （1）實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿在如圖甲所示的位置靜止，此時(shí)杠桿處于

  狀態(tài)（選填“平衡”或“非平衡”），為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向

  （選填“左”或“右”）移動(dòng)。
  （2）在杠桿兩端添加鉤碼后，此時(shí)杠桿的狀態(tài)如圖乙所示，為了使杠桿重新在水平位置平衡，可以將

  （選填“鉤碼”或“平衡螺母”）的位置向

  移動(dòng)，使杠桿平衡在水平位置，這樣做的目的是

  。
  （3）小組中某同學(xué)按照丙圖所示實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，此時(shí)杠桿水平位置平衡，其中F₁為彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，F(xiàn)₂為右端所有鉤碼的重力，L₁和L₂分別為支點(diǎn)到兩作用點(diǎn)之間的距離，結(jié)果F₁L₁

  F₂L₂（選填“＞”“=”或“＜”）。若此時(shí)在兩作用點(diǎn)上分別再施加一個(gè)大小相等的方向均豎直向下的拉力，杠桿右端

  （選填“上翹”“下沉”或“不動(dòng)”）。
  組卷：21引用：1難度：0.4

  解析