2020-2021學(xué)年江蘇省南京市建鄴區(qū)八年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷

一、積累與運(yùn)用。

• 1．小葉、小健共同參與了班級(jí)“我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。小葉在網(wǎng)上瀏覽了一些網(wǎng)絡(luò)新聞媒體發(fā)布的新年賀詞。
        A當(dāng)歲月的手指掠過(guò)歷史的青銅長(zhǎng)卷，當(dāng)2020的陰晴圓缺、驚濤駭浪隨著這特定的一頁(yè)掀起、落下并封印于時(shí)光suì道，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有哪個(gè)年份的記憶像這個(gè)庚子年那樣，如此令人刻骨銘心。
  ——荊楚網(wǎng)新年賀詞（節(jié)選）      遍布突兀與愕然的2020像一把錘子，流行觀念中的一面面鏡子應(yīng)聲而碎。這是扯開(kāi)帷幕窺探后臺(tái)的契機(jī)，也是讓故事重新開(kāi)始的地方。B不要急于豎起新的鏡子。C我們要看到邊緣的存在、精神的魔力、內(nèi)心的真正向往和未來(lái)的無(wú)限可能。
  ——澎湃新聞新年賀詞（節(jié)選）（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字或給加點(diǎn)字注音。
  ①suì

   

  道
  ②帷幕

   

  
  （2）閱讀以上兩段新年賀詞，表述不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.A句的主語(yǔ)是“你”，謂語(yǔ)是“發(fā)現(xiàn)”。
  B.A句中“陰晴圓缺”“驚濤駭浪”都是并列短語(yǔ)。
  C.C句中的“我們”是代詞，“內(nèi)心”是名詞。
  D.C句的主干是“我們要看到存在、魔力、可能”。
  （3）小葉覺(jué)得B句末尾的句號(hào)也可以改為感嘆號(hào)，你認(rèn)為用哪個(gè)標(biāo)點(diǎn)更好，說(shuō)說(shuō)你的理由。
  組卷：31引用：1難度：0.5

  解析

• 2．日月星辰，風(fēng)云雨霧，花草蟲(chóng)鳥(niǎo)……“景物”被文人玩轉(zhuǎn)于詩(shī)詞之中，散發(fā)出無(wú)限魅力。小健在網(wǎng)絡(luò)上搜集了相關(guān)詩(shī)詞，并設(shè)計(jì)成表格，請(qǐng)你幫他補(bǔ)全表格內(nèi)容。
  

  	詩(shī)文	出處
  日月星辰	春風(fēng)又綠江南岸，   。	王安石《泊船瓜洲》
  	，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。	李清照《漁家傲》
  風(fēng)云雨霧	微動(dòng)漣漪，   。	歐陽(yáng)修《采桑子》
  	中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？   。	朱敦儒《相見(jiàn)歡》
  花草蟲(chóng)鳥(niǎo)	，悠然見(jiàn)南山。	陶淵明《飲酒（其五）》
  	感時(shí)花濺淚，   。	杜甫《   》
  	無(wú)可奈何花落去，   。	晏殊《浣溪沙》
  組卷：15引用：1難度：0.9

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二、閱讀。

• 6．閱讀下面組合文本，完成下面小題。
  【材料一】
  畫(huà)眉鳥(niǎo)
  [宋]歐陽(yáng)修
  百?lài)是曤S意移，
  山花紅紫樹(shù)高低。
  始知鎖向金籠聽(tīng)，
  不及林間自在啼。
  （選自《歐陽(yáng)修全集》，中華書(shū)局出版社2001年版）【材料二】
        我說(shuō)道：“爸爸，你走吧。”他往車(chē)外看了看說(shuō)：“我買(mǎi)幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。”我看那邊月臺(tái)的柵欄外有幾個(gè)賣(mài)東西的等著顧客。走到那邊月臺(tái)，須穿過(guò)鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個(gè)胖子，走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我本來(lái)要去的，他不肯，只好讓他去。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚。怕他看見(jiàn)，也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí)，他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí)，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到這邊時(shí)，我趕緊去攙他。他和我走到車(chē)上，將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過(guò)一會(huì)說(shuō)：“我走了，到那邊來(lái)信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過(guò)頭看見(jiàn)我，說(shuō)：“進(jìn)去吧，里邊沒(méi)人。”等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里，再找不著了，我便進(jìn)來(lái)坐下，我的眼淚又來(lái)了。
  【材料三】
  造心
  畢淑敏      ①蜜蜂會(huì)造蜂巢。螞蟻會(huì)造蟻穴。人會(huì)造房屋、機(jī)器，造美麗的藝術(shù)品和動(dòng)聽(tīng)的歌。但是，對(duì)于我們最重要最寶貴的東西──自己的心，誰(shuí)是它的建造者？
        ②我們的心，是長(zhǎng)久地不知不覺(jué)地以自己的雙手，塑造而成的。（A批注：既然是用自己的雙手塑造，為什么又是“不知不覺(jué)”的呢？）
        ③造心先得有材料。有的心是用鋼鐵造的，沉黑無(wú)比。有的心是用冰雪造的，高潔酷寒。有的心是用絲綢造的，柔滑飄逸。有的心是用玻璃造的，晶瑩脆薄。有的心是用竹子造的，鋒利多刺。有的心是用木頭造的，安穩(wěn)麻木。有的心是用紅土造的，粗糙樸素。有的心是用黃連造的，苦楚不堪。有的心是用垃圾造的，面目可憎。有的心是用謊言造的，百孔千瘡。有的心是用尸骸造的，腐惡熏天。有的心是用眼鏡蛇唾液造的，劇毒兇殘。
        ④造心要有手藝。一只靈巧的心，縫制得如同金絲荷包。一罐古樸的心，淳厚得好似百年老酒。一枚機(jī)敏的心，感應(yīng)快捷電光石火。一顆潦草的心，門(mén)可羅雀疏可走馬。一灘胡亂堆就的心，乏善可陳雜亂無(wú)章。一片編織荊棘的心，暗設(shè)機(jī)關(guān)處處陷阱。一道半是細(xì)膩半是馬虎的心，好似白蟻蛀咬的斷堤。一朵繡花枕頭內(nèi)里虛空的心，是假冒偽劣心界的水貨。
        ⑤造心需要時(shí)間。少則一分一秒，多則一世一生。片刻而成的大智大勇之心，未必就不玲瓏。久拖不絕的謹(jǐn)小慎微之心，未必就很精致。有的人，小小年紀(jì)，就竣工一顆完整堅(jiān)實(shí)之心。有的人，須發(fā)皆白，還在心的地基挖土打樁。有的人，半途而廢不了了之，把半成品的心扔在荒野。有的人，成百里半九十，丟下不曾結(jié)尾的工程。有的人，精雕細(xì)刻一輩子，臨終還在打磨心的剔透。有的人，粗制濫造一輩子，人未遠(yuǎn)行，心已灶冷坑灰。
        ⑥當(dāng)以我手塑我心的時(shí)候，一定要找好樣板，鄭重設(shè)計(jì)，萬(wàn)不可草率行事。造心當(dāng)然免不了失敗，也很可能會(huì)推倒重來(lái)。不必氣餒，但也不可過(guò)于在意。因?yàn)樾撵`的本質(zhì)，是一種緩慢而精細(xì)的物體，太多的揉搓，會(huì)破壞它的靈性與感動(dòng)。
        ⑦造好的心，如同造好的船。當(dāng)它下水遠(yuǎn)航時(shí)，藍(lán)天在頭上飄蕩，海鷗在前面飛翔，那是一個(gè)神圣的時(shí)刻。會(huì)有臺(tái)風(fēng)，會(huì)有巨濤。但一顆美好的心，即使巨輪沉沒(méi)，它的顆粒也會(huì)在海浪中，無(wú)畏而快樂(lè)地燃燒。
  （選自《畢淑敏散文精選》，畢淑敏著，長(zhǎng)江文藝出版社2014年版，有刪節(jié)）【材料四】
        我家的后園有一棵紫薇。這棵紫薇有年頭了，主干有茶杯口粗，高過(guò)屋檐。一到放暑假，它開(kāi)起花來(lái)，真是“繁“得不得了。紫薇花是六瓣的，但是花瓣皺縮，瓣邊還有很多不規(guī)則的缺刻，所以根本分不清它是幾瓣，只是碎碎叨叨的一球，當(dāng)中還射出許多花須、花蕊。一個(gè)枝子上有很多朵花。一棵樹(shù)上有數(shù)不清的枝子。真是亂。亂紅成陣。亂成一團(tuán)。簡(jiǎn)直像一群幼兒園的孩子放開(kāi)了又高又脆的小嗓子一起亂嚷嚷。在亂哄哄的繁花之間還有很多趕來(lái)湊熱鬧的黑蜂。這種蜂不是普通的蜜蜂，個(gè)兒很大，有指頭頂那樣大，黑的，就是齊白石愛(ài)畫(huà)的那種。我到現(xiàn)在還叫不出這是什么蜂。這種大黑蜂分量很重。它一落在一朵花上，抱住了花須，這一穗花就叫它壓得沉了下來(lái)。它起翅飛去，花穗才掙回原處，還得哆嗦兩下。
  （節(jié)選自《人間草木?紫薇》，汪曾祺著，天津人民出版社2014年版）（1）【材料一】中的“自在”二字與詩(shī)中的“

   

  ”“

   

  ”相呼應(yīng)。
  （2）結(jié)合【材料二】的具體內(nèi)容，談?wù)劇氨秤啊钡淖饔谩?br />（3）仿照A處批注，從《造心》中再選一句，寫(xiě)一個(gè)質(zhì)疑式批注。
  （4）具體分析【材料二】和【材料四】中的劃線句在語(yǔ)言風(fēng)格上的異同。
  ①我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。
  ②這種蜂不是普通的蜜蜂，個(gè)兒很大，有指頭頂那樣大，黑的，就是齊白石愛(ài)畫(huà)的那種。
  （5）閱讀四則材料，完成下面表格，并說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。
  

  篇目	類(lèi)型	寫(xiě)作意圖	典型手法
  《畫(huà)眉鳥(niǎo)》	托物言志 詩(shī)歌	①	象征暗示
  《背影》	②	通過(guò)回憶父親為我買(mǎi)橘子的小事表現(xiàn)父親對(duì)兒子的愛(ài)和父子間的深情。	以小見(jiàn)大
  《造心》	議論性 散文	寫(xiě)造心的三個(gè)要素，提出了要用雙手長(zhǎng)久地塑造心靈的觀點(diǎn)。	直接說(shuō)理
  《紫薇》	寫(xiě)景抒情 散文	通過(guò)描寫(xiě)紫薇的情狀表達(dá)對(duì)紫薇的喜愛(ài)之情	③
  組卷：27引用：2難度：0.3

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三、寫(xiě)作。

• 7．按要求寫(xiě)作。
        圍繞下列關(guān)鍵詞展開(kāi)聯(lián)想和想象，寫(xiě)一篇作文。
        必選關(guān)鍵詞：14歲的中學(xué)生小葉、《昆蟲(chóng)記》的作者法布爾
        可選關(guān)鍵詞（至少選1個(gè)）：圣甲蟲(chóng)  螳螂  大孔雀蝶  蟋蟀  蟬
        （1）題目自擬；（2）文體自選（詩(shī)歌除外）；（3）字?jǐn)?shù)不少于600字。
  組卷：6引用：1難度：0.5

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