人教部編版六年級全冊《3.1 認識自己》2020年同步練習(xí)卷
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題
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1．某中學(xué)六年級（3）班開展了一次同學(xué)互評活動。面對同學(xué)們對自己的評價，尤其是針對自己的缺點提出的建議，小潔樂意接受，決定以后努力改正。對此，我們的看法正確的是（ ）
①小潔能理性地對待別人對自己的態(tài)度和評價
②小潔對他人的建議采取盲從的態(tài)度
③小潔懂得不斷更新和完善自我
④小潔能用發(fā)展的眼光看待自己組卷：1引用：2難度：0.7 -
2．“好說己長便是短，自知己短便是長?！薄拔覀兊尿湴炼喟胧腔谖覀兊臒o知！”“越是沒有本領(lǐng)的人就越加自命不凡。”這些話共同勸誡我們（ ?。?/h2>
組卷：412引用：169難度：0.9 -
3．也許你認識很多人，但我還是要提醒你必須認識一個人，那就是你自己。這是因為，正確認識自己（ ?。?br />①可以促進自身發(fā)展②可以促進與他人交往③能夠更好地理解他人④是激發(fā)我們自身潛能的前提。
組卷：10引用：6難度：0.9 -
4．麗麗同學(xué)參加學(xué)校組織的現(xiàn)場作文比賽，經(jīng)過語文老師的指導(dǎo)和自己的努力，獲得了一等獎的好成績。麗麗通過這次比賽，認識到自己有寫作的天賦，從此，她臉上洋溢著自信。這表明，正確認識自己（ ?。?/h2>
組卷：39引用：32難度：0.7 -
5．要客觀全面地認識自己，就要善于通過他人了解自己。下列名句能體現(xiàn)這個道理的有（ ?。?br />①“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！保ㄌK軾《題西林壁》）
②“吾日三省吾身?！保ā墩撜Z》）
③“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”（諺語）
④“以人為鏡，可以明得失?！保ㄌ铺冢?/h2>組卷：129引用：30難度：0.7 -
6．下面是老師對冬林同學(xué)升入中學(xué)以來的表現(xiàn)所做的階段性評價卡：你是一個聰明、活潑、勤奮的學(xué)生，遵守紀律，尊敬老師，上課專心聽講，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。但不夠關(guān)心集體，老師希望你能發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，爭取更大的進步！冬林同學(xué)通過老師所做的階段性評價來認識自己屬于（ ）
組卷：14引用：6難度：0.9
二、非選擇題
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18．接納自己 完善自己
正確認識你自己，對于一個人的健康成長具有非常重要的意義，我們要學(xué)會正確認識自己，接納自己。
（1）“金無足赤，人無完人”，你對自己滿意的地方有哪些？不滿意的地方有哪些？（各舉一例）
（2）為了發(fā)現(xiàn)自己的不完美，我們應(yīng)通過什么途徑認識自己？
（3）你打算怎樣做更好的自己？組卷：25引用：8難度：0.5 -
19．歌德年經(jīng)的時候曾立志成為世界出名畫家，為此，他一直沉溺于那變化無窮的色彩世界中難以自拔。他付出了10年的艱辛努力去提高自己的畫技，結(jié)果卻差強人意。在他40歲那年，他游歷了意大利，親眼見到那些真正大師的杰作之后，他終于明白：即使自己窮盡畢生的精力，恐怕也難在畫界有所建樹，在痛苦和彷徨了一段時間之后，歌德毅然決定放棄繪畫而改攻文學(xué)，最終成為一代文學(xué)巨匠。
（1）歌德的經(jīng)歷帶給我們什么啟示？
（2）歌德認識自己的途徑和方式是什么？其作用是什么？
（3）除了上述方法以外，我們還可以運用什么方法來認識自我？組卷：95引用：14難度：0.5