2021-2022學(xué)年河南省創(chuàng)新發(fā)展聯(lián)盟高二（下）段考語(yǔ)文試卷（四）

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（本題共1小題，9分）

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        談到文學(xué)求新，不得不提“歷史的文學(xué)觀念”這個(gè)話(huà)題。“歷史的文學(xué)觀念”是“五四”文學(xué)革命的根本觀點(diǎn)，也是“五四”新文學(xué)運(yùn)動(dòng)留給我們的重要傳統(tǒng)。即強(qiáng)調(diào)當(dāng)代文學(xué)、當(dāng)下創(chuàng)作的意義，強(qiáng)調(diào)文學(xué)隨時(shí)代而變，“是什么時(shí)代的人，說(shuō)什么時(shí)代的話(huà)”。文學(xué)唯有不斷求新、求變，才能擁有新鮮、蓬勃的生命。作家應(yīng)該用當(dāng)代的語(yǔ)言，進(jìn)行真切的表達(dá)；可以汲取傳統(tǒng)，但不必泥古；可以借石他山，但不能亦步亦趨。
        回顧“五四”新文學(xué)以來(lái)，甚至把眼光授向更久遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河，不難發(fā)現(xiàn)，求新求變是中國(guó)文學(xué)發(fā)展的主流，總有生生不息的文學(xué)潮流奔涌出新的活力。
        就拿20世紀(jì)80年代來(lái)說(shuō)，“朦朧詩(shī)”在當(dāng)時(shí)可以視為先鋒文學(xué)的一種。它犧牲了詩(shī)歌的明確與清晰，而在意義的含混不確定中表達(dá)了那個(gè)時(shí)代的強(qiáng)烈情緒。這一情緒包含人的覺(jué)醒，包含對(duì)人的尊嚴(yán)和價(jià)值的呼喚。20世紀(jì)80年代中后期，先鋒小說(shuō)領(lǐng)一時(shí)風(fēng)潮。作家們學(xué)習(xí)20世紀(jì)以降的西方現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義文學(xué)，進(jìn)行敘事上的革命，以夸張變形的手法表達(dá)獨(dú)特、真實(shí)的體驗(yàn)。他們開(kāi)始“向內(nèi)轉(zhuǎn)”，轉(zhuǎn)向內(nèi)心世界的追蹤與探求，正如文學(xué)評(píng)論家魯樞元所說(shuō)：“它們的作者都在試圖轉(zhuǎn)變自己的藝術(shù)視角，從人物的內(nèi)部感覺(jué)和體驗(yàn)來(lái)看外部世界……新的小說(shuō)，在犧牲了某些外在的東西的同時(shí)，換來(lái)了更多內(nèi)在的自由?！薄跋蠕h文學(xué)”正是那一代的新寫(xiě)法，與那個(gè)時(shí)代相互激蕩，具有實(shí)驗(yàn)性、奇異陌生的風(fēng)格和先鋒的挑戰(zhàn)精神。20世紀(jì)90年代以來(lái)，先鋒小說(shuō)呈現(xiàn)退潮的態(tài)勢(shì)，但中國(guó)當(dāng)代文學(xué)突破僵化觀念技巧的先鋒精神始終存在。
        求新求變的沖動(dòng)始終是文學(xué)發(fā)展的動(dòng)力。但是，近年來(lái)文學(xué)創(chuàng)作中的問(wèn)題是，隨著時(shí)代語(yǔ)境的新變化，“先鋒”“實(shí)驗(yàn)”的敘事技巧，有代替內(nèi)容成為小說(shuō)主體的趨勢(shì)，有些小說(shuō)變得內(nèi)容空疏、結(jié)構(gòu)草率、語(yǔ)言隨意，他們聲稱(chēng)這是文學(xué)創(chuàng)新使然。還有一些作家模仿西方的“后設(shè)小說(shuō)”時(shí)，抱怨在小說(shuō)創(chuàng)作過(guò)程中喪失控制權(quán)和主動(dòng)權(quán)，無(wú)力講述故事，一味為懶惰和缺乏精巧藝術(shù)構(gòu)思尋找蹩腳的理由。這樣的創(chuàng)作缺乏相應(yīng)的文學(xué)傳統(tǒng)和時(shí)代語(yǔ)境，只剩下凌亂無(wú)章、拿腔拿調(diào)和詞不達(dá)意。
        西方現(xiàn)代派小說(shuō)的技巧本身成為一種表達(dá)，有其深厚的哲學(xué)淵源和思想背景。按照英國(guó)作家伍爾夫的說(shuō)法，現(xiàn)代派的意識(shí)流小說(shuō)造求將“捕捉到的終極真實(shí)或內(nèi)在真實(shí)固定下來(lái)”，愛(ài)爾蘭作家喬伊斯甚至認(rèn)為“小說(shuō)已經(jīng)比現(xiàn)實(shí)更加真實(shí)了”。其思想背景在于取消了客觀真實(shí)的存在，認(rèn)為真實(shí)性存在于主觀世界，這很大程度上受叔本華、尼采、弗洛伊德、榮格等非理性主義哲學(xué)思想影響。
        中國(guó)小說(shuō)的先鋒派所熱衷的拼貼、顛覆，將寫(xiě)作僅僅視為表演，追求無(wú)意識(shí)的寫(xiě)作、荒謬的結(jié)構(gòu)等，就是受到西方后現(xiàn)代主義哲學(xué)和文學(xué)的影響。如今來(lái)看，拼貼、無(wú)意識(shí)等先鋒手法很容易流于創(chuàng)作的散漫和藝術(shù)性的缺席。
  “每一個(gè)時(shí)代的文學(xué)，都有新的寫(xiě)法?！?0世紀(jì)80年代的先鋒文學(xué)本質(zhì)上是以文學(xué)抵達(dá)內(nèi)在的自由?！跋蠕h”不能成為“表演”，不能成為空疏浮泛的代名詞。我們呼喚兼具傳統(tǒng)品格和現(xiàn)代風(fēng)尚的“新的寫(xiě)法”，期待更為真切、更有誠(chéng)意的新表達(dá)。
  （摘編自王晶晶《文學(xué)求新求變的內(nèi)在邏輯》）（1）下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“歷史的文學(xué)觀念”是“五四”文學(xué)革命的根本觀點(diǎn)，因而這一觀點(diǎn)成為“五四”新文學(xué)運(yùn)動(dòng)留給當(dāng)代文學(xué)的重要傳統(tǒng)。
  B.“五四”新文學(xué)以來(lái)，乃至更久遠(yuǎn)的文學(xué)發(fā)展歷史表明，中國(guó)文學(xué)發(fā)展的主流是求新求變的，涌動(dòng)著文學(xué)潮流的新活力。
  C.先鋒小說(shuō)作家們學(xué)習(xí)西方現(xiàn)代主義、后現(xiàn)代主義文學(xué)，以夸張變形的手法，表達(dá)對(duì)人的尊嚴(yán)和價(jià)值的呼喚。
  D.“先鋒”“實(shí)驗(yàn)”的敘事技巧代替內(nèi)容，成為小說(shuō)主體趨勢(shì)，使中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代小說(shuō)變得內(nèi)容空洞，結(jié)構(gòu)草率，語(yǔ)言隨意。
  （2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.文章第一段開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，提出論題，以“歷史的文學(xué)觀念”這一話(huà)題引出了“文學(xué)求新求變”的觀點(diǎn)。
  B.文章第三段分別就“朦朧詩(shī)”和先鋒小說(shuō)各自的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行對(duì)比，論證了20世紀(jì)80年代中國(guó)文學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)。
  C.文章列舉伍爾夫、喬伊斯的看法，論證了西方現(xiàn)代派小說(shuō)的技巧成為一種表達(dá)，有其哲學(xué)淵源和思想背景。
  D.文章先提出問(wèn)題，然后大體按時(shí)間順序進(jìn)行論證，分析文學(xué)求新求變的內(nèi)在邏輯，最后提出建議，有啟示意義。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.先鋒文學(xué)的寫(xiě)作是一個(gè)時(shí)代的新寫(xiě)法，與當(dāng)時(shí)時(shí)代相互激蕩，雖然后來(lái)呈現(xiàn)退潮態(tài)勢(shì)，但其先鋒精神始終存在。
  B.先鋒小說(shuō)作家們犧牲了某些外在的東西同時(shí)換來(lái)更多內(nèi)在的自由，他們轉(zhuǎn)向了內(nèi)心世界的追蹤和探求。
  C.模仿西方的“后設(shè)小說(shuō)”和中國(guó)先鋒小說(shuō)的拼貼、顛覆等創(chuàng)作手法，容易產(chǎn)生弊端，這說(shuō)明文學(xué)創(chuàng)新的動(dòng)力在衰退。
  D.求新求變要把握傳承和創(chuàng)新的關(guān)系，學(xué)古不泥古、破法不悖法，讓傳統(tǒng)品格和現(xiàn)代風(fēng)尚兼具，成為新寫(xiě)法。
  組卷：4引用：1難度：0.5

  解析

（二）實(shí)用類(lèi)文本閱讀（本題共1小題，12分）

• 2．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  材料一：
        雖然我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度已基本完備，但其保護(hù)的主要是國(guó)外主體的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，國(guó)內(nèi)知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)并未隨著知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的確立而發(fā)展起來(lái)；如何通過(guò)刺激內(nèi)部供應(yīng)鏈升級(jí)、完善內(nèi)需體系來(lái)化解外部壓力，也是需要深入思考的問(wèn)題。《國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》正是在這一背景下提出的，其反映出我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)從“自發(fā)”走向“自覺(jué)”，從強(qiáng)調(diào)“保護(hù)”轉(zhuǎn)向“保護(hù)”與“創(chuàng)造”并舉，更加注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)本土產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)鏈升級(jí)的激勵(lì)作用。
        雖然我國(guó)已于2019年實(shí)現(xiàn)PCT專(zhuān)利申請(qǐng)量對(duì)美國(guó)的超越，但這僅僅涉及增量數(shù)據(jù)；應(yīng)當(dāng)看到，我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)起步晚，在存量方面仍與發(fā)達(dá)國(guó)家有一定差距。不僅如此，我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展還存在“大而不強(qiáng)”的問(wèn)題，并以質(zhì)量不高、轉(zhuǎn)化率低為突出表現(xiàn)。在以“泛知識(shí)產(chǎn)權(quán)競(jìng)爭(zhēng)”為特點(diǎn)的國(guó)際社會(huì)交往中，知識(shí)產(chǎn)權(quán)不“強(qiáng)”的問(wèn)題愈發(fā)嚴(yán)重，將對(duì)我國(guó)的發(fā)展構(gòu)成直接制約，更有可能威脅國(guó)家安全。事實(shí)上，隨著我國(guó)產(chǎn)業(yè)鏈日益升級(jí)，向“頭腦國(guó)家”邁進(jìn)，我們與美國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)也從錯(cuò)位競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)為全方位，戰(zhàn)略性的結(jié)構(gòu)沖突，美參議員提出不承認(rèn)華為專(zhuān)利的立法議案，通過(guò)出口管制實(shí)體清單制度限制中國(guó)高科技企業(yè)發(fā)展，便是這一競(jìng)爭(zhēng)的典型樣態(tài)。
  （摘編自易繼明《新時(shí)代中國(guó)特色知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展之路》）材料二：
        全國(guó)人大代表、中國(guó)科學(xué)院大學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)學(xué)院教授馬一德在今年全國(guó)兩會(huì)期間提交了一份關(guān)于推動(dòng)建立面向高質(zhì)量發(fā)展的專(zhuān)利體系的建議。
        馬一德表示，我國(guó)專(zhuān)利領(lǐng)域存在一些亟須解決的問(wèn)題，比如關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)和核心技術(shù)領(lǐng)域的專(zhuān)利占有率不高、專(zhuān)利保護(hù)資源有待合理分配等。
  “我國(guó)要實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，必須抓住關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)這個(gè)‘牛鼻子’。具體而言，要不斷完善激勵(lì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)高質(zhì)量創(chuàng)造的政策措施，充分發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)科技創(chuàng)新的激勵(lì)作用，堅(jiān)持量質(zhì)并舉、以質(zhì)為先，在產(chǎn)業(yè)政策、科技項(xiàng)目、人才計(jì)劃中樹(shù)立起激發(fā)高質(zhì)量知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造的鮮明導(dǎo)向，加快形成激勵(lì)創(chuàng)新發(fā)展的高價(jià)值知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造體系?！瘪R一德建議。
  “我國(guó)應(yīng)根據(jù)產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的需要合理分配專(zhuān)利保護(hù)資源，不搞‘一刀切’和‘平均主義’，重點(diǎn)加強(qiáng)專(zhuān)利密集型產(chǎn)業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的專(zhuān)利保護(hù)力度?！瘪R一德建議，我國(guó)應(yīng)注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)協(xié)同發(fā)力，實(shí)現(xiàn)政府履職盡責(zé)、執(zhí)法部門(mén)嚴(yán)格監(jiān)管、司法機(jī)關(guān)公正司法、市場(chǎng)主體規(guī)范管理、行業(yè)組織自律自治、社會(huì)公眾誠(chéng)信守法的知識(shí)產(chǎn)權(quán)協(xié)同保護(hù)局面，加快形成支撐國(guó)際一流營(yíng)商環(huán)境的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系。
  （摘編自《馬一德：實(shí)現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)高質(zhì)量發(fā)展》，2022年3月16日《知識(shí)產(chǎn)權(quán)報(bào)》）材料三：
        2021年，我國(guó)發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)69.6萬(wàn)件，保持快速增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)。截至2021年底，我國(guó)發(fā)明專(zhuān)利有效量為359.7萬(wàn)件，其中國(guó)內(nèi)發(fā)明專(zhuān)利有效量為270.4萬(wàn)件；受理PCT國(guó)際專(zhuān)利申請(qǐng)7.3萬(wàn)件。
        目前，全球每4個(gè)智能顯示終端里，就有1塊顯示屏來(lái)自京東方。這樣的成績(jī)，歸功于企業(yè)的創(chuàng)新“基因”——手握7萬(wàn)多件可使用專(zhuān)利、連續(xù)多年躋身世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織專(zhuān)利排名全球前十……前沿技術(shù)領(lǐng)域?qū)＠麅?chǔ)備不斷加強(qiáng)，有效發(fā)明專(zhuān)利維持年限結(jié)構(gòu)持續(xù)優(yōu)化，反映出知識(shí)產(chǎn)權(quán)價(jià)值越來(lái)越得到市場(chǎng)認(rèn)可，知識(shí)和技術(shù)在生產(chǎn)要素中的地位進(jìn)一步提升。
        截至2021年底，我國(guó)國(guó)內(nèi)擁有有效發(fā)明專(zhuān)利的企業(yè)29.8萬(wàn)家，較2020年底增加5.2萬(wàn)家。其中高新技術(shù)企業(yè)擁有有效發(fā)明專(zhuān)利121.3萬(wàn)件，占國(guó)內(nèi)企業(yè)有效發(fā)明專(zhuān)利總量的63.6%。
        知識(shí)產(chǎn)權(quán)一頭連著創(chuàng)新，一頭連著市場(chǎng)。近年來(lái)，我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)運(yùn)用向更大范圍拓展，為進(jìn)一步發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)權(quán)價(jià)值，提供了新途徑。2021年，全國(guó)專(zhuān)利、商標(biāo)質(zhì)押融資登記金額達(dá)到3098億元，同比增長(zhǎng)42%。
  （摘編自《知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)穩(wěn)步推進(jìn)》，2022年3月17日《人民日?qǐng)?bào)》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.美參議員提出不承認(rèn)華為專(zhuān)利立法議案，以及一些限制中國(guó)高科技發(fā)展的舉措，這是因?yàn)橹袊?guó)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面存在一些問(wèn)題。
  B.馬一德教授在2022年全國(guó)兩會(huì)期間提交的建議認(rèn)為，我國(guó)必須重視關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)，發(fā)揮知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)科技創(chuàng)新的激勵(lì)作用。
  C.激勵(lì)創(chuàng)新發(fā)展的高價(jià)值知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造體系的建立，有賴(lài)于政策措施的完善、知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)科技創(chuàng)新激勵(lì)作用的發(fā)揮等多重保障。
  D.為加快形成支撐國(guó)際一流營(yíng)商環(huán)境的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)體系，我國(guó)應(yīng)注重知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)協(xié)同發(fā)力，實(shí)現(xiàn)多個(gè)層面的協(xié)同保護(hù)。
  （2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.《國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》的出臺(tái)，反映了我國(guó)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)方面的某些轉(zhuǎn)變和工作方向的某些調(diào)整。
  B.知識(shí)產(chǎn)權(quán)是創(chuàng)新和市場(chǎng)的橋梁，知識(shí)產(chǎn)權(quán)價(jià)值越來(lái)越得到市場(chǎng)認(rèn)可，知識(shí)和技術(shù)在生產(chǎn)要素中的地位進(jìn)一步提升。
  C.材料一和材料三都寫(xiě)到了中國(guó)在專(zhuān)利數(shù)量方面的一些成績(jī)，這說(shuō)明我國(guó)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)方面取得了較大的進(jìn)步。
  D.材料一針對(duì)中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展之路提出問(wèn)題，材料二則分析材料一提出的問(wèn)題，材料三解決了材料一提出的問(wèn)題。
  （3）我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展中存在哪些問(wèn)題？請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)要概括。
  組卷：1引用：2難度：0.6

  解析

（三）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（本題共1小題，15分）

• 3．閱讀下面的文字，完成下列各題。
  柳桃花
  高洪波      奶奶的柳桃花是她老人家的驕傲。
        那花借住在一個(gè)小缸似的大花盆里，一點(diǎn)也不覺(jué)得委屈。每到春天就可勁兒地表現(xiàn)自己，在柳葉的烘托下，開(kāi)出一團(tuán)又一團(tuán)桃花來(lái)?；ㄉ碳t，如霞似火的模樣，還有著一股藥香，等閑是一株好花！奶奶把我和弟弟視為柳桃花的克星和天敵，她只要一見(jiàn)到我們哥倆向柳桃花獻(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)殷勤，馬上口中叱罵不止，然后祭起她的法寶——二尺來(lái)長(zhǎng)的銅煙袋鍋，于是我們對(duì)柳桃花只好敬而遠(yuǎn)之。
        好在奶奶事多，有時(shí)顧不得老當(dāng)她的“護(hù)花使者”，使我能夠仔細(xì)地觀賞——如果允許我使用這個(gè)文雅的字眼兒的話(huà)。
        我先是用手扯下一片葉子，這葉子像柳葉，但比柳葉大，同時(shí)也比柳葉厚，極像一柄綠葉家族中的叛逆，依我看來(lái)，更像一柄匕首，柳葉尖刀大概是模仿這葉子打造的。我再揪一嘟嚕桃花，心里犯嘀咕：怎么桃花會(huì)開(kāi)在柳樹(shù)身上？它們能結(jié)出甜甜的水蜜桃嗎？香倒是夠香的，桃花絕對(duì)趕不上柳桃花香，也比不上它們艷，但人家能結(jié)出小孩子喜愛(ài)的寶貝，你們行嗎？想到這黑，便把這來(lái)柳桃花扔到一旁，懶得再去研究。
        慢，我又注意到柳桃花的拇指粗的枝干，像竹節(jié)，對(duì)，簡(jiǎn)直就是綠竹竿的轉(zhuǎn)世。我找根竹竿來(lái)對(duì)比，柳桃花比竹節(jié)略短些，好像營(yíng)養(yǎng)不良，沒(méi)長(zhǎng)開(kāi)。這一發(fā)現(xiàn)很令我興奮，喊弟弟來(lái)一塊切磋，正當(dāng)我們準(zhǔn)備截取一段柳桃花的枝干進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解剖時(shí)，奶奶的煙袋鍋恰到好處地落了下來(lái)。于是勝利大逃亡，把對(duì)柳桃花的竹子品性的鑒定扔在了腦后，也扔在了頑皮的童年時(shí)代，從此再?zèng)]有去嘗試著撿回。
        奶奶的柳桃花的確好，至少在她的故鄉(xiāng)科爾沁草原那座小城里是這樣。事實(shí)是能說(shuō)服人的：每到春季，總有左鄰右舍的七姑八姨來(lái)求奶奶，求什么？幫柳桃花壓枝。
        壓枝，其實(shí)就是柳桃花的繁殖方法。從花枝中擇一壯茁者，剜入盆土中壓好，這根柳桃枝會(huì)自己長(zhǎng)出根須來(lái)，然后取出移種到另一盆中，不多久，就長(zhǎng)成亭亭玉立的模樣，簡(jiǎn)單得很。
        有一個(gè)時(shí)期奶奶的這株母柳桃花實(shí)在受罪，好幾條枝干被硬拽下身軀，捺進(jìn)土里強(qiáng)行繁殖，它已經(jīng)不大像柳桃，而接近于南方帶氣根的大榕樹(shù)。不過(guò)痛苦歸痛苦，既然世世代代的柳桃花都是這樣繁衍后代的，它照理說(shuō)應(yīng)該毫無(wú)怨言。
        奶奶的柳桃花，開(kāi)放在我童年的記憶里，神奇而又珍貴。不過(guò)當(dāng)我告別故鄉(xiāng)，在一個(gè)大雪紛飛的隆冬季節(jié)隨父母親調(diào)往遙遠(yuǎn)的貴州時(shí)，途經(jīng)廣西柳州小住，意外地發(fā)現(xiàn)了柳桃花的森林，那一切如童話(huà)般美麗，像夢(mèng)境般絢爛。
        我驚奇地走在柳州街頭，踏著雨后大大小小的水洼，發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)街是高大的柳桃花，不，應(yīng)該說(shuō)是柳桃樹(shù)，它們繽繽紛紛地怒放著，紅得扎眼，白得醒目，不紅不白的婉美動(dòng)人。
        南方的太陽(yáng)，南方的雨，洗濯得柳桃花們?nèi)A貴而雍容。它們高大的身軀遮住我，我失去了在北方攀折柳桃花的英勇，覺(jué)得已成為小人國(guó)的國(guó)民，在柳桃花的樹(shù)蔭花簇中散步是平生頭一道。那濃烈的香氣混雜在濕潤(rùn)的空氣里，讓人產(chǎn)生奇異的暈眩，仿佛你被大朵大朵的紅云和白云覆蓋著，藍(lán)天只是極有限的斷層，仰起臉尋找藍(lán)天，只找到紛紛揚(yáng)揚(yáng)的花雨。
        柳桃花，醉了一個(gè)北方的少年。
        我把自己對(duì)柳桃花的印象寫(xiě)給奶奶，這是我寫(xiě)下的第一封信，我不知道在信中如何形容它們才好，只好老老實(shí)實(shí)地說(shuō)道：南方把柳桃花當(dāng)柳樹(shù)種在馬路上，柳桃花真的長(zhǎng)成了柳樹(shù)那么高！比柳樹(shù)還多！
        奶奶半信半疑，但我相信自此之后，她的銅煙袋鍋再不會(huì)為了捍衛(wèi)柳桃花的尊嚴(yán)而向小孩子們舉起了。
        不久前讀清人屈大均著的《廣東新語(yǔ)》，無(wú)意中讀到《夾竹桃》一節(jié)，屈先生考證道：
  “夾竹桃，一名桃柳。葉如柳，花如絳桃，故名桃柳。枝干如菉竹而促節(jié)，故曰夾竹。本桃類(lèi)，而其質(zhì)得竹之三柳之七，柳多而竹少，故不曰夾柳桃。終歲有花，其落以花不以瓣，落至二三日，猶嫣紅鮮好。得水蕩漾，朵朵不分。開(kāi)與眾花同，而落與眾花異，蓋花之善落者也。故又曰地開(kāi)桃?！?br />      讀畢，大開(kāi)眼界，好像經(jīng)屈夫子一番解說(shuō)，童年郁積的“柳桃花情結(jié)”頓時(shí)消散，自己也從宏觀到微觀，重新認(rèn)識(shí)了柳桃花似的。
        不，應(yīng)該叫夾竹桃。奶奶種在故鄉(xiāng)土地上的那株夾竹桃，如今怕早已化身千百、笑開(kāi)萬(wàn)家了。只是她老人家墓上青草早已離離，如果能有機(jī)會(huì)前去祭掃，我一定折一束夾竹桃，我知道，奶奶再不會(huì)責(zé)怪我對(duì)柳桃花神的褻瀆了。
        夾竹桃，故鄉(xiāng)的夾竹桃，開(kāi)得更熱烈些吧……
  （1）下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是

   

  
  A.“奶奶的柳桃花是她老人家的驕傲?！边@一句開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直抒胸臆，突出奶奶對(duì)柳桃花的鐘愛(ài)，也設(shè)置了懸念。
  B.作者狀物善用比喻，“如霞似火”寫(xiě)出柳桃花“花色嫣紅”的特點(diǎn)；“像一柄匕首”寫(xiě)出柳桃花樹(shù)葉形狀的特點(diǎn)。
  C.文中畫(huà)波浪線(xiàn)的句子運(yùn)用疑問(wèn)句和對(duì)比手法描寫(xiě)“我”的心理活動(dòng)，生動(dòng)表現(xiàn)了孩童懵懂、好奇、天真的性格特征。
  D.奶奶種的柳桃花“化身千百、笑開(kāi)萬(wàn)家”與“老人家墓上青草早已離離”相對(duì)比，寄寓了物是人非、世態(tài)炎涼的感喟。
  （2）文中引用清人屈大均《夾竹桃》中的相關(guān)考證，這樣寫(xiě)有什么表達(dá)效果？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
  （3）從兩個(gè)角度簡(jiǎn)要分析本文的結(jié)構(gòu)藝術(shù)。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共1小題，11分）

• 8．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        抑郁癥除了表現(xiàn)為悲傷、興趣缺失、自責(zé)等癥狀外，還有很多其他癥狀，①            。大量的數(shù)據(jù)告訴我們，②            ，因?yàn)殚L(zhǎng)期的疼痛不僅嚴(yán)重影響了患者的生活質(zhì)量，大大減少了患者參加社交活動(dòng)的意愿，還降低了學(xué)習(xí)和工作能力，打擊了患者的自信心，甚至因?yàn)樘弁磳?dǎo)致睡眠問(wèn)題的產(chǎn)生，長(zhǎng)此以往便易形成抑郁癥，但大部分疼痛患者的精神問(wèn)題③            ，以致貽誤了患者的病情，錯(cuò)失早期診治的機(jī)會(huì)。
        事實(shí)上，在抑郁癥患者中，疼痛性軀體癥狀發(fā)病率很高。但這種疼痛性軀體癥狀不容易進(jìn)行自我識(shí)別，會(huì)導(dǎo)致抑郁癥的診斷滯后，并直接導(dǎo)致抑郁癥痊愈的機(jī)會(huì)降低。早期診斷并同時(shí)治療抑郁的情緒和疼痛性軀體性癥狀會(huì)使抑郁患者痊愈的機(jī)會(huì)大大增加。越早診斷和治療抑郁，預(yù)后會(huì)越理想。
  （1）請(qǐng)?jiān)谏衔臋M線(xiàn)處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)15個(gè)字。
  （2）請(qǐng)簡(jiǎn)述第二段的主要內(nèi)容，要求使用包含假設(shè)關(guān)系的復(fù)句，表達(dá)簡(jiǎn)潔流暢，不超過(guò)60個(gè)字。
  組卷：7引用：3難度：0.6

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四、寫(xiě)作（60分）

• 9．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。
        為迎接中國(guó)共產(chǎn)黨二十大勝利召開(kāi)，興華高級(jí)中學(xué)開(kāi)展“紅色詩(shī)詞”閱讀征文活動(dòng)。下列是部分推薦誦讀的詩(shī)句：
        ①孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山。
  （毛澤東《改西鄉(xiāng)隆盛詩(shī)贈(zèng)父親》一九〇九年）      ②大江歌罷掉頭東，邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。
  （周恩來(lái)《大江歌罷掉頭東》一九一七年九月）      ③人生亂世心難測(cè)，我欲回天力自強(qiáng)。火熱水深民望救，安危度外不思量。
  （朱德《艾承庥局長(zhǎng)六十壽贈(zèng)詩(shī)》一九二六年十一月）      ④攻城不怕堅(jiān)，攻書(shū)莫畏難。科學(xué)有險(xiǎn)阻，苦戰(zhàn)能過(guò)關(guān)。
  （葉劍英《攻關(guān)》）      ⑤大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時(shí)。
  （陳毅《青松》）      上述詩(shī)句對(duì)新時(shí)代青年具有啟示意義。請(qǐng)任選五首詩(shī)中的一首或兩首作為基礎(chǔ)確定立意，寫(xiě)一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。
        要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。
  組卷：4引用：1難度：0.6

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