2019年天津市部分區(qū)高考生物二模試卷

一、選擇題（共6小題，每小題10分，滿分60分）

• 1．下列有關(guān)細胞物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述，正確的是（　　）

  A．硝化細菌中的酶，在核糖體上合成，并由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

  B．天水大櫻桃植株上所有的細胞都可以發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原

  C．線粒體中的DNA，能進行自我復(fù)制并控制某些蛋白質(zhì)的合成

  D．生物吸收氮元素用于合成脂肪、核酸及蛋白質(zhì)
  組卷：18引用：4難度：0.6

  解析

• 2．在生命活動進行過程中，有時會出現(xiàn)如圖所示坐標曲線的變化趨勢，下列分析正確的是（　?。?/h2>

  A．如果橫坐標代表一天的時間，縱坐標代表密閉溫室中的二氧化碳濃度，則溫室中植物光合作用開始于B點

  B．如果該曲線表示健康成年人體內(nèi)血糖濃度的動態(tài)變化，C點到D點血糖有所回升，是體內(nèi)肝糖原和肌糖原分解的結(jié)果

  C．如果該曲線表示健康成年人體內(nèi)甲狀腺激素濃度的動態(tài)變化，AB段上升是由于垂體分泌的促甲狀腺激素增加

  D．如果該曲線表示紫色洋蔥鱗片葉細胞液泡體積的大小變化，則CD段上升表示該細胞吸水能力逐漸增強
  組卷：4引用：1難度：0.7

  解析

• 3．下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述，正確的是（　　）

  A．利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響

  B．低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目加倍實驗中需用卡諾氏液染色

  C．根尖分生區(qū)細胞分裂旺盛，可用于觀察細胞的減數(shù)分裂實驗

  D．鑒定待測組織樣液中的蛋白質(zhì)時，先加NaOH溶液，振蕩后再加CuSO4溶液
  組卷：1引用：1難度：0.7

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二、非選擇題（共3小題，滿分40分）

• 8．某種二倍體野生植物屬于XY性別決定型多年生植物，研究表明，該植株的花瓣有白色、藍色、紫色三種，花瓣的顏色由花青素決定，花青素的形成由兩對獨立遺傳的等位基因A、a和B、b共同控制（如圖乙所示），其中B、b基因位于圖甲中的Ⅰ段上。
  
  （1）據(jù)圖甲可知，在減數(shù)分裂過程中，X與Y染色體能發(fā)生交叉互換的區(qū)段是

   

  。圖乙中體現(xiàn)了基因與性狀之間的關(guān)系為

   

  。
  （2）藍花雌株的基因型是

   

  ；紫花植株的基因型有

   

  種。
  （3）若某藍花雄株（AaX^bY）與另一雙雜合紫花雌株雜交，則F₁中的雌株的表現(xiàn)型及比例為

   

  ，若一白花雌株與一藍花雄株雜交所得F₁都開紫花，則該白花雌株的基因型是

   

  。
  （4）在個體水平上，要確定某一開紫花的雌性植株基因型的最簡便方法是

   

  。
  （5）若某紫花雌株（AaX^BX^b）細胞分裂完成后形成了基因型為AX^BX^b的卵細胞，其原因最可能是

   

  。
  組卷：36引用：2難度：0.6

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• 9．Bt基因即是蘇云金芽孢桿菌基因，因其表達產(chǎn)物Bt毒蛋白殺蟲效果好、安全、高效等優(yōu)點而成為應(yīng)用最為廣泛的轉(zhuǎn)殺蟲基因。將Bt基因?qū)朊藁毎校色@得抗棉鈴蟲的轉(zhuǎn)基因棉，其過程如圖所示：
  
  注：質(zhì)粒中“Bt”代表“Bt基因”，“KmR”代表“卡那霉素抗性基因”
  （1）過程①需用到的工具酶有

   

  。為將過程②獲得的含重組質(zhì)粒的農(nóng)桿菌篩選出來，應(yīng)使用

   

  的選擇培養(yǎng)基。
  （2）將目的基因?qū)朊藁毎２捎玫姆椒ㄊ?

   

  ，其過程是先要將目的基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的

   

  中，然后用該農(nóng)桿菌感染植物細胞，通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的

   

  上。
  （3）過程③④分別是

   

  ，將棉花細胞培養(yǎng)成試管苗的過程體現(xiàn)了

   

  。
  （4）檢驗轉(zhuǎn)基因棉的抗蟲性狀，常用方法是

   

  。種植轉(zhuǎn)基因抗蟲棉能減少

   

  的使用，以減輕環(huán)境污染，從而保護生物多樣性。
  組卷：8引用：1難度：0.6

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