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人教新版八年級上冊《第6單元 生物的多樣性及其保護》2021年單元測試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、

  • 1.對生物進行分類的主要目的不包括( ?。?/h2>

    組卷:23引用:80難度:0.9
  • 2.對被子植物進行分類時,其中最重要的分類依據(jù)是( ?。?/h2>

    組卷:146引用:111難度:0.7
  • 3.生物分類的“五界學(xué)說”認為,藍藻不屬于植物界,其最主要的理由是( ?。?/h2>

    組卷:45引用:3難度:0.5
  • 4.在給水稻和小麥等被子植物分類時,最重要的依據(jù)是( ?。?br />①根
    ②種子
    ③果實
    ④莖
    ⑤葉
    ⑥花

    組卷:7引用:1難度:0.9
  • 5.調(diào)查法是科學(xué)探究的一種常用方法。生物活動課上,同學(xué)們調(diào)查發(fā)現(xiàn)校園里有雪松、桃樹、月季、蚯蚓、麻雀、葫蘆蘚、蘑菇等生物。下列四位同學(xué)的調(diào)查總結(jié),正確的是( ?。?/h2>

    組卷:340引用:24難度:0.9
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.使用檢索表對水稻、葫蘆蘚、腎蕨、松樹和花生五種植物作如圖所示分類,乙中除了水稻外,還有( ?。?/h2>

    組卷:217引用:57難度:0.9
  • 7.學(xué)校生物興趣小組的同學(xué)將采集到的植物進行分類,結(jié)果如表所示,你認為興趣小組的同學(xué)對其進行的描述正確的是( ?。?br />
    類群① 地錢、墻蘚、蕨、滿江紅、海帶
    類群② 油松、樟樹、向日葵、玉蘭、芒果、玉米

    組卷:2引用:3難度:0.5
  • 8.按照蜜蜂所屬類群進行排序,由大到小依次為( ?。?br />①植物 ②動物 ③脊椎動物 ④無脊椎動物 ⑤節(jié)肢動物 ⑥環(huán)節(jié)動物 ⑦甲殼類 ⑧昆蟲類

    組卷:266引用:20難度:0.5

一、

  • 24.在學(xué)習(xí)“嘗試對動物進行分類”時,甲同學(xué)據(jù)所學(xué)無脊椎動物知識畫出對水螅、渦蟲、蝗蟲、水蛭、秀麗隱桿線蟲5種動物的分類圖,乙同學(xué)據(jù)所學(xué)脊椎動物知識畫出對乙圖中5種動物的分類圖,請分別據(jù)甲、乙圖回答有關(guān)問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)寫出甲圖中①、②、③、④、⑤缺失的內(nèi)容:
     
    、②
     
    、③
     
    、
     
    、⑤
     

    (2)請據(jù)乙圖判斷下列說法是否正確,正確的畫“√”,錯誤的畫“×”:
    ①圖中所有動物體內(nèi)都有脊柱。
     

    ②歸為B類動物都具有用肺呼吸的特點。
     

    ③歸為C類動物終生生活在水中。
     

    ④歸為C類動物體的生殖過程都離不開水。
     
    。

    組卷:31引用:3難度:0.5
  • 25.生物分類是研究生物的一種基本方法。如圖是???、鯉魚、蜜蜂、蝸牛、鴿子、熊貓這6種動物的分類表解圖,據(jù)圖回答問題:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)在生物分類上,上述6種動物所屬的最大共同單位是
     
    。圖中A和B類動物的共同特征是
     
    。
    (2)圖中②代表的動物的名稱是
     
    ,該動物類群的特征是成員之間按照等級分化而建立分工,因此,它們是具有
     
    行為的動物。
    (3)圖中⑤代表的動物名稱是
     
    ,其在生殖方面的主要特征是
     
    。
    (4)對生物進行分類的依據(jù)是
     
    。
    (5)生物的多樣性表現(xiàn)在生態(tài)系統(tǒng)的多樣性、
     
     
    。
    (6)保護生物多樣性的根本措施是保護生物的
     
    ,保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。

    組卷:7引用:1難度:0.6
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