菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中政治
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學
假期
模塊
|
組卷
測評
備課
當前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2021-2022學年陜西省漢中市高二(上)期中政治試卷(B卷)
發(fā)布:2024/4/20 14:35:0
一、選擇題(本大題共25小題,每小題2分,計50分;下列各題給出的四個選項中,只有一項符合題目要求)
1.
人類歷史上有重大貢獻的自然科學家同時也是哲學家的有許多,如泰勒斯、亞里士多德、笛卡爾康德等。站在新的歷史起點上,堅持和發(fā)展中國特色社會主義,需要繁榮發(fā)展哲學社會科學,在高中時代學點哲學非常必要。這是因為( )
①哲學能夠指導人們認識世界和改造世界
②哲學是科學世界觀與方法論的統(tǒng)一
③哲學是哲學家們對自己活動的總結
④哲學智慧有利于解決問題的科學方法的形成
A.①④
B.①②
C.②③
D.③④
組卷:1
引用:2
難度:0.5
解析
2.
哲學以整個世界作為研究對象,但“世界”在不同時代是不一樣的??鬃印喞锸慷嗟聲r代,“世界”是肉眼所能看到的星空、河流等;黑格爾、馬克思時代,“世界”擴大到望遠鏡、顯微鏡所能看到的世界。對此,下列理解正確的是( ?。?/div>
A.哲學為具體科學的發(fā)展提供方法論指導
B.哲學是以近代自然科學的發(fā)展為前提的
C.哲學與具體科學是相互促進同步發(fā)展的
D.具體科學的發(fā)展使哲學富有生機和活力
組卷:39
引用:10
難度:0.6
解析
3.
基于“中國天眼”的觀測,2021年7月,我國科研人員首次找到了脈沖星三維速度與自轉軸共線的證據(jù),標志著天文學家開始利用該望遠鏡深度研究脈沖星,相關論文已在國際學術期刊《自然?天文》上刊發(fā)。這一研究成果進一步佐證了( ?。?br />①思維和存在具有同一性,思維能夠認識存在
②認識要從實驗中來,最終還要回到實驗中去
③認識具有反復性,經(jīng)歷多次曲折才能獲得
④人們的實踐是檢驗認識真理性的唯一標準
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
組卷:41
引用:19
難度:0.6
解析
4.
有人說:我們一起賞“花”,我看到的是我理解的“花”,你看到的是你理解的“花”,不管你我看到的“花”是多么相同,而“花”本身究竟是什么東西,其實我們并不知道。下列選項中與材料蘊含的哲學道理相符合的是( ?。?br />①莊子:“子非魚,安知魚之樂?!?br />②休謨:“感覺是我們唯一知道的東西?!?br />③荀子:“凡以知,物之理也;可以知,人之性也?!?br />④費爾巴哈:“大自然是一本書,讀它,就可以認識它?!?/div>
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
組卷:131
引用:12
難度:0.5
解析
5.
戰(zhàn)國時期,各種社會矛盾異常復雜,不同階級和階層就是否建立、如何建立封建制度等問題展開了激烈的討論,形成了儒、墨、道、法諸家,出現(xiàn)了百家爭鳴的局面。這說明( ?。?br />①哲學是自己時代精神上的總結和升華
②哲學的產(chǎn)生與其所處的時代有著密切的聯(lián)系
③哲學常超越生活的經(jīng)驗層次探究事物的共同屬性
④哲學的內(nèi)容是客觀的,是對物質(zhì)世界的反映
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
組卷:2
引用:2
難度:0.5
解析
6.
歷史和人民選擇馬克思主義,是因為馬克思主義是科學的世界觀和方法論。馬克思主義理論的科學性和革命性,源于辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學世界觀和方法論,為我們認識世界、改造世界提供了強大思想武器,為世界社會主義指明了正確前進方向。馬克思主義的科學性在于( )
①致力于“認識世界”,而非“改變世界”
②正確揭示了世界的本質(zhì)和運動規(guī)律
③全部理論都來自實踐,又經(jīng)過實踐的反復檢驗
④是指導人類解放的科學,是永恒的真理
A.②④
B.①④
C.①③
D.②③
組卷:0
引用:2
難度:0.7
解析
7.
經(jīng)黨中央批準,《習近平談治國理政》第三卷已經(jīng)面向海內(nèi)外出版發(fā)行。這部重要著作生動記錄了黨的十九大以來以習近平同志為核心的黨中央,團結帶領全黨全國人民立足“兩個大局”推進“兩個革命”、全面建成小康社會的偉大實踐,生動展示了馬克思主義中國化的最新成果。對這一最新成果的理解正確的是( ?。?br />①反映了時代的任務和要求,把握了時代的脈搏
②對各項具體工作都有指導意義,發(fā)揮了決定性作用
③可以預見和指明社會前進方向,為社會變革提供了物質(zhì)力量
④是基于實踐基礎上的理論創(chuàng)新,是我國社會發(fā)展和變革的先導
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④
組卷:14
引用:5
難度:0.6
解析
8.
美國佛羅里達州立大學一項研究顯示,工作性質(zhì)和環(huán)境會影響大腦的認知能力,如果長期從事枯燥無聊的工作,大腦因缺乏刺激和挑戰(zhàn)而退化的概率增加。研究牽頭人約瑟夫,格日瓦奇博士說,這一結果印證了大腦“用進廢退”的理論。大腦“用進廢退”蘊含的哲理是( ?。?br />①運動是物質(zhì)固有的根本屬性和存在方式
②物質(zhì)只有在運動中才能保持自己的存在
③物質(zhì)離不開運動,運動是物質(zhì)的唯一特性
④運動是靜止的特殊狀態(tài)
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
組卷:21
引用:9
難度:0.6
解析
9.
2021年政府工作報告指出,面對歷史罕見的沖擊,我們在“六穩(wěn)”工作基礎上,明確提出“六保”任務,以保促穩(wěn)、穩(wěn)中求進。立足國情實際,既及時果斷又保持定力,堅持不搞“大水漫灌”,科學把握規(guī)模性政策的平衡點。我國應對經(jīng)濟形勢的做法體現(xiàn)了( ?。?br />①堅持思維與存在的統(tǒng)一
②堅持唯物主義與唯心主義的統(tǒng)一
③堅持運動與靜止的統(tǒng)一
④堅持辯證法與形而上學的統(tǒng)一
A.③④
B.①③
C.②④
D.①②
組卷:1
引用:2
難度:0.5
解析
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
二、非選擇題(本大題共4小題,計50分)
28.
閱讀材料,完成下列要求。
2021年9月17日,神舟十二號載人飛船順利返航著陸,3名航天員聶海勝、劉伯明、湯洪波安全出艙,神舟十二號全體乘組圓滿完成3個月的在軌駐留既定任務,為中國航天事業(yè)畫下了濃墨重彩的一筆!事實上,中國航天事業(yè)的跨越式發(fā)展并非一帆風順、一步達成。中國航天事業(yè)發(fā)展初期,我國經(jīng)濟實力有限,試驗設施簡陋,人才奇缺,又面臨著西方國家的壟斷封鎖,可以說技術力量十分薄弱,但我國航天人發(fā)揚“自力更生、艱苦奮斗”的精神攻堅克難,不斷取得新突破。自1992年9月21日中國載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略立項以來,神舟載人飛船通過一次又一次的驗證不斷積累經(jīng)驗和技術。神舟一號到神舟四號實現(xiàn)了天地往返的無人驗證,神舟五號搭載航天員楊利偉實現(xiàn)載人天地往返,神舟六號實現(xiàn)多人多天天地往返活動,神舟七號實現(xiàn)航天員出艙活動,神舟八號到神舟十號突破了無人交會對接和有人交會對接,神舟十一號實現(xiàn)了航天員的中期駐留。時至今日,神舟十二號飛船成功發(fā)射,奠定了空間站建造任務載人飛船天地往返的良好開端。至此,神舟十二號集齊了全任務全模式天地往返所需要的全部“技能點”。
結合材料,運用唯物辯證法發(fā)展的觀點,說明為什么中國航天事業(yè)的跨越式發(fā)展并非一帆風順、一步達成。
組卷:6
引用:2
難度:0.3
解析
29.
閱讀材料,完成下列要求。
2021年9月5日,中共中央、國務院印發(fā)了《橫琴粵澳深度合作區(qū)建設總體方案》(以下簡稱《方案》)。該《方案》是豐富“一國兩制”實踐的重大部署,有利于推動澳門長期繁榮穩(wěn)定和融入國家發(fā)展大局。橫琴地處珠海南端,與澳門一水一橋之隔,具有粵澳合作的先天優(yōu)勢。《方案》指出,根據(jù)橫琴全島客觀現(xiàn)實情況,對合作區(qū)進行分區(qū)分類施策管理。澳門大學橫琴校區(qū)和橫琴口岸澳門管轄區(qū),由全國人大常委會授權澳門特別行政區(qū)政府管理,適用澳門有關制度和規(guī)定,與其他區(qū)域物理圍網(wǎng)隔離;粵澳雙方共商共建共管共享區(qū)域采用電子圍網(wǎng)監(jiān)管,實施特殊政策。
合作區(qū)圍繞澳門產(chǎn)業(yè)多元發(fā)展主攻方向,加強政策扶持,大力發(fā)展新技術、新產(chǎn)業(yè)、新業(yè)態(tài)、新模式,為澳門長遠發(fā)展注入新動力。堅守“一國”之本,善用“兩制”之利,立足合作區(qū)分線管理的特殊監(jiān)管體制和發(fā)展基礎,推進規(guī)則銜接、機制對接,加快實現(xiàn)與澳門一體化發(fā)展。
結合材料,運用唯物辯證法的實質(zhì)與核心的知識,分析《方案》是如何對合作區(qū)建設進行頂層設計的。
組卷:13
引用:8
難度:0.2
解析
0/60
進入組卷
0/20
進入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓練
收藏試卷
充值會員,資源免費下載
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應用版本:5.0.6
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正