菁于教,優(yōu)于學
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
高中歷史
小學
數(shù)學
語文
英語
奧數(shù)
科學
道德與法治
初中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學
信息技術
高中
數(shù)學
物理
化學
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學
語文
英語
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學
假期
模塊
|
組卷
測評
備課
當前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
2023-2024學年湖北省荊州市公安三中高三(上)入學歷史試卷
發(fā)布:2024/8/4 8:0:9
一、單選題
1.
春秋戰(zhàn)國時期的思想家與古希臘時期的先哲們處于同一時代,他們所面臨的相同政治環(huán)境是( ?。?/div>
A.工商業(yè)和航海業(yè)發(fā)達
B.社會經(jīng)濟生活豐富多彩
C.小國寡民的民主政治
D.政治氛圍相對寬松自由
組卷:7
引用:4
難度:0.8
解析
2.
北魏宣武帝時期(公元499-515年),彭城王元勰“撰自古帝王賢達至于魏世子孫……名曰《要略》”。孝明帝時期(公元515-528年),宗室元暉“招集儒士崔鴻等撰錄百家要事,……上起伏羲,迄于晉,凡十四代”。由此可見,當時( ?。?/div>
A.儒家思想成為正統(tǒng)思想
B.華夏歷史認同得到了發(fā)展
C.史書編撰體例不斷創(chuàng)新
D.游牧民族封建化不斷加強
組卷:2
引用:6
難度:0.5
解析
3.
中唐實行兩稅法后,先由中央確定各州的兩稅征收總額,再劃分為三個份額進行分配:首先是留州,用于州一級的官員俸祿、州軍衣資等開支;其次是送使,留作諸道節(jié)度、觀察等使的俸祿、供軍等開支,并對軍費作出嚴格限定;最后將余額上供中央。對此理解正確的是( ?。?/div>
A.唐朝中央失去了兩稅征收的控制權
B.地方各州都必須給予中央賦稅支持
C.中央財政從兩稅中的收益有所保證
D.送使會使藩鎮(zhèn)割據(jù)局面進一步發(fā)展
組卷:12
引用:9
難度:0.6
解析
4.
清代曾任左都御史者共430人,其中進士出身者221人??频拦俟?087人,其中漢人為2153人。漢人御史中有95%來自科舉正途。由此可知,清代( ?。?/div>
A.漢族官僚掌控監(jiān)察系統(tǒng)
B.科舉制度更加注重公平
C.監(jiān)察機構內(nèi)部分權制衡
D.重視提升監(jiān)察體系效能
組卷:5
引用:8
難度:0.5
解析
5.
如圖是洋商在上?!渡陥蟆吠斗诺奈鞣杰娦祻V告總量統(tǒng)計圖,由此可推知,當時( )
A.早期現(xiàn)代化嘗試效果顯現(xiàn)
B.國家權力向地方轉移
C.新政改革中新軍建設緩慢
D.邊疆危機漸趨于緩和
組卷:8
引用:9
難度:0.5
解析
6.
1923年12月,針對如何打破商人壟斷,讓平民有平價米吃的問題,孫中山強調(diào)要學習蘇俄,工人同農(nóng)民辦一合作社,用工人所做的器具,交換農(nóng)民所出的米,省去商家的中飽,那樣米價便可以平。由此可見,孫中山主張( ?。?/div>
A.階級聯(lián)合解決民生問題
B.通過工業(yè)化來發(fā)展生產(chǎn)力
C.效仿蘇俄策劃城市暴動
D.工人階級應領導國民革命
組卷:3
引用:3
難度:0.7
解析
當前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
二、材料分析題
18.
閱讀材料,完成下列要求。
材料:中華民國時期,日益嚴重的農(nóng)村與農(nóng)民問題,引起了知識界和政府的廣泛關注,他們試圖尋找治病的良方,由此在20世紀三四十年代形成了近代中國農(nóng)村和農(nóng)民問題研究的第一次高潮。
中國現(xiàn)在是要從調(diào)整社會關系以達于新社會關系的建立。調(diào)整之道,先要穩(wěn)住它,再徐徐調(diào)理它;只在順乎自然大勢的轉變推移,而無須多少人為的造作。我們拒絕所有暴亂的行動。唯社會有權,而后國權乃立。鄉(xiāng)村建設運動就眼前說,其使命實在于形成一個社會意志,以立國權。在此以后,一切建設才可如飛地前進。
——摘編自梁漱溟《鄉(xiāng)村建設理論》(1937年)
由于帝國主義和封建主義的雙重壓迫,特別是由于日本帝國主義的大舉進攻,中國的廣大人民,尤其是農(nóng)民,日益貧困化以至大批地破產(chǎn),他們過著饑寒交迫的和毫無政治權利的生活。忽視以農(nóng)村區(qū)域作革命根據(jù)地的觀點,忽視對農(nóng)民進行艱苦工作的觀點,忽視游擊戰(zhàn)爭的觀點,都是不正確的。如果不幫助農(nóng)民推翻封建地主階級,就不能組成中國革命強大的隊伍而推翻帝國主義的統(tǒng)治。
——摘自毛澤東《中國革命與中國共產(chǎn)黨》(1939年)
中國農(nóng)村的真正問題是人民的饑餓問題。(真正解決這一問題的辦法)不在于緊縮農(nóng)民的開支,而應該增加農(nóng)民的收入?;謴娃r(nóng)村企業(yè)(發(fā)展“草根工業(yè)”)是最根本的措施。
——摘編自費孝通《江村經(jīng)濟一一中國農(nóng)民的生活》(1939年)
(1)根據(jù)材料并結合所學知識,說明20世紀三四十年代的中國對農(nóng)村與農(nóng)民問題的研究形成高潮的原因。
(2)根據(jù)材料并結合所學知識,談談近代中國農(nóng)村社會改造的出路在哪里。
組卷:7
引用:3
難度:0.5
解析
19.
閱讀材料,完成下列要求。
歷史上不乏以少勝多的光輝戰(zhàn)例,影響戰(zhàn)爭勝負的因素有很多,從不同史料對同一戰(zhàn)役的記述中,可以探尋出一定的歷史規(guī)律。下面是幾段關于“赤壁之戰(zhàn)”的記述。
材料一 曹公已臨其境……(備)使諸葛亮詣權,權遣周瑜、程普等行?!ぁ⑵諡樽笥叶?,各領萬人,與備俱進,遇于赤壁,大破曹公軍。公燒其余船引退,士卒饑疫,死者大半。備、瑜等復追至南郡,曹公遂北還。
——陳壽《三國志》
材料二 時操軍眾已有疾疫,初一交戰(zhàn),操軍不利,引次江北。瑜等在南岸,瑜部將黃蓋曰:“今寇眾我寡,難與持久。操軍方連船艦,首尾相接,可燒而走也?!蹦巳∶蓻_斗艦十艘,載燥獲枯柴,灌油其中,裹以帷幕,上建旌旗,預備走舸,系于其尾。先以書遺操,詐云欲降。時東南風急,蓋以十艦最著前,中江舉帆,余船以次俱進?!ケ避姸镉?,同時發(fā)火,火烈風猛,船往如箭,燒盡北船,延及岸上營落。頃之,煙炎張?zhí)?,人馬燒溺死者甚眾?!瓌?、周瑜水陸并進,追操至南郡。時操軍兼以饑疫,死者太半。
——司馬光《資治通鑒》
材料三 是時東風大作,波浪洶涌?!鲆卉娭刚f:“江南隱隱一簇帆幔,使風而來。”……操笑曰:“公覆(黃蓋字)來降,此天助我也!”來船漸近……南船距操寨止隔二里水面,黃蓋用刀一招,前船一齊發(fā)火?;鸪蔑L威,風助火勢,船如箭發(fā),煙焰漲天。二十只火船撞入水寨,曹寨中船只一時盡著。又被鐵環(huán)鎖住,無處逃避。隔江炮響,四下火船齊到,但見三江面上,火逐風飛,一派通紅,漫天徹地……左邊是韓當、蔣欽兩軍從赤壁西邊殺來;右邊是周泰、陳武兩軍從赤壁東邊殺來;正中是周瑜、程普、徐盛、丁奉大隊船只都到?;痦毐鴳?,兵仗火威。此正是三江水戰(zhàn),赤壁鏖兵。曹軍著槍中箭、火焚水溺者,不計其數(shù)。
——羅貫中《三國演義》
闡述從上述材料中發(fā)現(xiàn)的影響赤壁之戰(zhàn)勝負的因素,并得出一個結論。(要求:“因素”源自材料,結論明確,史論結合,表述清晰)
組卷:0
引用:4
難度:0.5
解析
0/60
進入組卷
0/20
進入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓練
收藏試卷
充值會員,資源免費下載
商務合作
服務條款
走進菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應用版本:5.0.6
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權歸原作者所有,如有侵犯版權,請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正