2023年安徽省滁州市定遠縣青山中學中考語文質檢試卷(4月份)
發(fā)布:2024/6/16 8:0:10
一、語文積累與運用(35分)
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1.古詩文默寫。
(1)窗含西嶺千秋雪,
(2)征蓬出漢塞,
(3)
(4)臣本布衣,
(5)孟子在《魚我所欲也》中,表達了與“人生自古誰無死?留取丹心照汗青”相同的人生追求的句子是:
(6)《生于憂患,死于安樂》中從內外兩個方面說明了導致亡國的原因的句子是:組卷:16引用:5難度:0.7 -
2.閱讀下面文字,完成下面小題。
【選段一】
??你素來有兩個習慣:一是到別人家里,進了屋子,脫了大衣,卻留著絲巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或是褲袋里。這兩件都不合西洋的禮貌。圍巾必須和大衣一同脫在衣帽間,不穿大衣時,也要除去圍巾,手插在上衣袋里比插在褲袋里更無禮貌,切忌切忌!何況還要使衣服走樣,你所來往的圈子特別是有教育的圈子,一舉一動務須特別留意。對客氣的人,或是師長,或是老年人,說話時手要垂直,人要立直。你這種規(guī)矩成了習慣,一輩子都有好處。
【選段二】
??昨天整理你的信,又有些感想。關于莫扎特的話,例如說他天真、可愛、清新等等,似乎很多人懂得;但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理,我覺得是“理性認識”與“感情深入”的分別。感性認識固然是初步印象,是大概的認識;理性認識是深入一步,了解到本質。但是藝術的領會,還不能以此為限。必須再深入進去,把理性所認識的,用心靈去體會……比如你自己,過去你未嘗不知道莫扎特的特色,但你對他并沒發(fā)生真正的共鳴……這一回可不然,你的確和莫扎特起了共鳴,你的脈搏跟他的脈搏一致了……
(節(jié)選自《傅雷家書》)(1)選出對名著相關內容的表述錯誤的一項。
A.傅雷對兒子的指導,就像良師益友一樣提出建議和意見。
B.傅雷希望兒子成為樂觀堅強、敢于正視錯誤的人。
C.傅雷教育兒子的信條是先為音樂家,次為人,再為藝術家,終為鋼琴家。
D.傅雷說,世界上最純潔的快樂,莫過于欣賞藝術。
(2)下面對名著有關內容的描述中有錯的一項是
A.在一封家信中,傅雷表明了自己生活的準則:學問第一,藝術第一,真理第一。
B.得失成敗盡量置之度外,只求竭盡所能,無愧于心。
C.音樂大師肖邦是傅雷兒子留學波蘭時的鋼琴老師,是著名的學者、鋼琴教育家。
D.傅雷說《矛盾論》及《實踐論》可幫助傅聰深切了解馬列主義及辯證法。
(3)在選段一中,傅雷從哪些方面對兒子進行了教導?
(4)上面的文字出自名著《組卷:5引用:2難度:0.5
二、閱讀(55分)
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6.閱讀下面的文字,完成小題。
(甲)舜發(fā)于畎畝之中,傅說舉于版筑之間,膠鬲舉于魚鹽之中,管夷吾舉于士,孫叔敖舉于海,百里奚舉于市。故天將降大任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能。
人恒過,然后能改:困于心,衡于慮,而后作:征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。,然后知生于憂患而死于安樂也。
(選自《孟子三章章?生于憂患,死于安樂》) (乙)辛棄疾,字幼安,齊之歷城人。知潭州兼湖南安撫。盜連起湖湘,棄疾秦疏曰夫民為國本而貪吏迫使為盜欲望陛下深思致盜之由,講求弭盜之術,無徒恃平盜之兵。申飭州縣,以惠養(yǎng)元元①為意,有違法貪冒者,使諸司各揚其職,無徒按舉小吏以應故事,自為文過之地?!痹t獎諭之。棄疾嘗同朱熹游武夷山,賦《九曲棹歌》。善長短句,悲壯激烈,有《稼軒集》行世。
(選自《宋史》,有刪改)[注釋]①元元:百姓,黎民。
(1)解釋文中加點詞語的意思。
①舜發(fā)于畎畝之中
②人恒過
③衡于慮
(2)把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
所以動心忍性,曾益其所不能。
(3)下列句子中加點詞語解釋不正確的一項是
A.知潭州兼湖南安撫(知道)
B.講求弭盜之術(停止,消除)
C.無徒恃平盜之兵(只,僅僅)
D.自為文過之地(掩飾)
(4)請用“/”給文中畫線的句子斷句。
棄疾奏疏曰夫民為國本而貪吏迫使為盜欲望陛下深思致盜之由
(5)結合選文簡要分析辛棄疾是個怎樣的人。組卷:39引用:2難度:0.5
三、寫作(55分)
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7.作文。
生活中聲音無處不在,用心傾聽總會讓我們感受良多。山泉叮咚,蟬唱鳥鳴,我們聽到了自然美妙的聲音;新竹拔節(jié),麥浪滾滾,我們聽到了生命成長、成熟的聲音;輕聲嘮叨,殷殷教誨,我們聽到了父母、師長關愛的聲音;請黨放心,強國有我,我們聽到了青年的奮進的聲音……這些聲音或悅耳、或動人、或柔情、或鏗鏘……總有一種聲音會令你難忘。
請以“留在心底的聲音”為題寫一篇文章。
要求:
①文體自選(詩歌、戲劇除外)。
②不要套作,不得抄襲。
③不少于600字。
④文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。組卷:17引用:2難度:0.7