2022-2023學(xué)年安徽省六安市金安區(qū)八年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷

一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用。（35分）

• 1．默寫(xiě)。
  （1）

   

  ，胡為乎泥中？（《式微》）
  （2）

   

  ，悠悠我思。（《子衿》）
  （3）

   

  ，道阻且長(zhǎng)。（《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》）
  （4）海內(nèi)存知己，

   

  。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
  （5）孟浩然在《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中，隱喻想做官而沒(méi)有途徑，希望有人引薦，積極出仕的詩(shī)句是：

   

  ，。
  （6）《關(guān)雎》中“

   

  ，

   

  ”表達(dá)了文靜美好的女子是君子的理想配偶。
  （7）安徽新農(nóng)村建設(shè)成績(jī)斐然。在農(nóng)村，老有所養(yǎng)，幼有所依，讓《桃花源記》中“

   

  ，

   

  ”的美好畫(huà)面成為現(xiàn)實(shí)。
  組卷：14引用：3難度：0.5

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• 2．運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成問(wèn)題。
        拷問(wèn)的時(shí)候他什么也沒(méi)有供出來(lái)，一切都否認(rèn)。為什么一句話也不肯說(shuō)，連他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔強(qiáng)，像他在書(shū)里看到的那些人一樣?？墒窃诎阉旱嚼畏咳サ哪翘焱砩?，經(jīng)過(guò)面粉廠的大房子時(shí)，他聽(tīng)到一個(gè)yā送兵說(shuō)：“司令官為什么要把他押到這里來(lái)？從后面給他一顆子彈-不就完了！”聽(tīng)了這話他真有點(diǎn)害怕起來(lái)。是啊，十六歲就死，真是太可怕了！生命屬于自己只有一次！
  （1）以上文段選自《

   

  》，作者是

   

  。
  （2）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)的字注音。
  拷問(wèn)

   

       倔強(qiáng)

   

     yā

   

  送
  （3）請(qǐng)把文中畫(huà)線的句子改為反問(wèn)句：

   

  。
  （4）文段中的“他”指的是

   

  ，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)“他”的性格特征。
  組卷：26引用：4難度：0.9

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二、閱讀（55分）

• 6．閱讀回答問(wèn)題。
  【甲】小石潭記??從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
  ??潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上。佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
  ??潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
  ??坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
  【乙】清蔭臺(tái)記??長(zhǎng)安里居左有園，多老松。門(mén)內(nèi)亙以清溪，修竹叢生水涯。過(guò)橋，槐一株，上參天，孫枝皆可為他山喬木。其余桃李棗栗之屬，郁然茂盛。內(nèi)有讀書(shū)室三楹，昔兩兄與予，同修業(yè)此處。兩兄相繼進(jìn)士，舉家皆入城市，而予獨(dú)居此。夏日無(wú)事，乃于溪之上，槐之下，筑一臺(tái)。臺(tái)為青槐所覆，日影不能至，因名之曰“清蔭”，而招客以樂(lè)之。雖無(wú)奇峰大壑，而遠(yuǎn)岡近阜，郁郁然攢濃松而布綠竹，舉凡風(fēng)之自遠(yuǎn)來(lái)者，皆宛轉(zhuǎn)穿于萬(wàn)松之中，其烈焰盡而后至此；而又和合于池上芰荷之氣，故雖細(xì)而清冷芬馥。至日暮，著兩重衣，乃可坐，俯觀魚(yú)戲，仰聽(tīng)鳥(niǎo)音，予意益欣欣焉。乃大呼客曰：“是亦不可以隱乎！”
  （1）解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。
  ①佁然不動(dòng)

   

  
  ②日光下澈

   

  
  ③其岸勢(shì)犬牙差互

   

  
  ④以其境過(guò)清

   

  
  ⑤其余桃李棗栗之屬

   

  
  （2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
  ①其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
  ②俯觀魚(yú)戲，仰聽(tīng)鳥(niǎo)音，予意益欣欣焉。
  （3）請(qǐng)用“/”給下面的句子劃分朗讀停頓。（限斷一處）
  潭中魚(yú)可百許頭
  （4）【甲】【乙】?jī)晌亩紝?xiě)到了“樂(lè)”，但作者內(nèi)心的心境卻迥然不同，試結(jié)合文章內(nèi)容做分析。
  組卷：4引用：1難度：0.5

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三、寫(xiě)作（60分，含卷面書(shū)寫(xiě)5分。）

• 7．寫(xiě)作。
  有一首歌寫(xiě)道：“每當(dāng)我找不到存在的意義，每當(dāng)我迷失在黑夜里，哦夜空中最亮的星，請(qǐng)照亮我前行……”你在遇到困難和迷惑的時(shí)候給你方向和力量的是什么？
  請(qǐng)以“夜空中最亮的星”為題，寫(xiě)一篇文章。
  要求：①表達(dá)自己的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名；③不少于600字。
  組卷：51引用：10難度：0.8

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