菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺(tái)
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯(cuò)題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會(huì)員
操作視頻
高中政治
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
名校
高考
期末
期中
月考
單元
同步
開學(xué)
假期
模塊
|
組卷
測評
備課
當(dāng)前位置:
試卷中心
>
試卷詳情
人教部編版必修4《第三單元 文化傳承與文化創(chuàng)新》2023年單元測試卷(59)
發(fā)布:2024/8/7 8:0:9
一、選擇題
1.
“盤他”“雨女無瓜”“我太南了”“9102”等詞語是2019年人們熟悉的網(wǎng)絡(luò)流行語。網(wǎng)絡(luò)流行語折射出社會(huì)的時(shí)代訴求。材料表明( ?。?/div>
A.流行文化具有恒遠(yuǎn)的價(jià)值
B.網(wǎng)絡(luò)語言是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力
C.文化影響人們的交往行為和交往方式
D.網(wǎng)絡(luò)流行語是對社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活的反映
組卷:0
引用:4
難度:0.6
解析
2.
登泰山,體會(huì)“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”;游西湖,感受“水光激瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇”??v情山水之間,品味詩詞之美,“跟著詩詞去旅行”成為人們出游新選擇。對此認(rèn)識正確的是( )
A.文化旅游的發(fā)展決定了人們的文化修養(yǎng)
B.傳承詩詞文化重在發(fā)掘其中的經(jīng)濟(jì)價(jià)值
C.游山川,悟詩詞,有助于深化文化體驗(yàn)
D.文化與旅游相結(jié)合是文化創(chuàng)新的根本途徑
組卷:15
引用:4
難度:0.6
解析
3.
文化是指相對于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品,包括具有意識形態(tài)性質(zhì)的部分和非意識形態(tài)的部分。下列屬于非意識形態(tài)文化的有( ?。?br />①5G技術(shù)
②零和思維
③蒙古文
④海市蜃樓
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
組卷:16
引用:3
難度:0.7
解析
4.
習(xí)近平總書記指出,鋪張浪費(fèi)絕非小事,只有杜絕“中國式剩宴”,才能進(jìn)一步凝聚黨心民心,實(shí)干興邦,共圓“中國夢”。我們要大力弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng),努力使厲行節(jié)約、反對浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)。這是基于( ?。?br />①文化氛圍對人們具有潛移默化的影響
②優(yōu)秀文化能引領(lǐng)良好的社會(huì)風(fēng)尚
③優(yōu)秀文化是綜合國力競爭的重要標(biāo)志
④優(yōu)秀文化決定著人們的交往方式
A.①②
B.②③
C.①④
D.③④
組卷:10
引用:4
難度:0.7
解析
5.
農(nóng)諺是勞動(dòng)人民在長期生產(chǎn)活動(dòng)中積累起來的經(jīng)驗(yàn)結(jié)晶,是對自然規(guī)律的總結(jié),它對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)起著一定的指導(dǎo)作用。這說明( )
A.文化是社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物
B.文化創(chuàng)造的主體是廣大農(nóng)民
C.文化是一種物質(zhì)力量
D.文化現(xiàn)象無處不在
組卷:0
引用:2
難度:0.7
解析
6.
哈佛大學(xué)教授本杰明?弗里德曼在《經(jīng)濟(jì)增長的道德意義》一書中指出,當(dāng)經(jīng)濟(jì)增長速度較快的時(shí)候,一個(gè)社會(huì)就會(huì)變得更加開放、包容、積極和樂觀;當(dāng)經(jīng)濟(jì)增長速度放慢甚至停滯之后,一個(gè)社會(huì)就會(huì)變得狹隘、排外、消極和悲觀。由此可見( )
A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化發(fā)展是同步的
B.文化發(fā)展有其自身的相對獨(dú)立性
C.文化發(fā)展是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)
D.一定的文化反映一定的經(jīng)濟(jì)狀況
組卷:0
引用:3
難度:0.7
解析
7.
永定客家文化博大精深、豐富多彩,當(dāng)?shù)爻浞滞诰蚝烷_發(fā)利用客家文化資源,加強(qiáng)文化與旅游的結(jié)合,在豐富人們消費(fèi)的同時(shí),也有力地促進(jìn)了當(dāng)?shù)芈糜萎a(chǎn)業(yè)的發(fā)展。由此可見( ?。?/div>
A.經(jīng)濟(jì)是文化的基礎(chǔ)
B.經(jīng)濟(jì)與文化同步發(fā)展
C.文化對經(jīng)濟(jì)具有反作用
D.文化能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展
組卷:20
引用:8
難度:0.5
解析
8.
中國是漆器的發(fā)源地,早在7000年前河姆渡文化中就有漆器問世。其品類之多、工藝之精、用途之廣、歷史之悠久,堪稱中國古代造物中的華彩篇章?!扒娜f華一中國歷代漆器藝術(shù)展”,演繹了中國綿延幾千年的漆器藝術(shù)史。它體現(xiàn)了中華文化( )
①博大精深
②源遠(yuǎn)流長
③兼收并蓄
④博采眾長
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
組卷:10
引用:7
難度:0.6
解析
9.
2017年1月28日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日一一春節(jié)。春節(jié)過后,成千上萬的中國人要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、遠(yuǎn)離父母回到自己的工作崗位?!案改冈?,不遠(yuǎn)游”的古訓(xùn)已被現(xiàn)代中國人拋在腦后。對這種現(xiàn)象的認(rèn)識正確的是( ?。?/div>
A.傳統(tǒng)文化具有鮮明的地域性
B.傳統(tǒng)文化已經(jīng)失去了現(xiàn)實(shí)意義
C.傳統(tǒng)文化也必須因時(shí)而變
D.傳統(tǒng)思想已經(jīng)成為時(shí)代的桎梏
組卷:4
引用:7
難度:0.6
解析
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
二、材料題
28.
《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》提出:“堅(jiān)持‘兩手抓、兩手都要硬’,堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向,堅(jiān)持以人民為中心的工作導(dǎo)向,堅(jiān)持把社會(huì)效益放在首位、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一,堅(jiān)定文化自信,增強(qiáng)文化自覺,加快文化改革發(fā)展,加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè),建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國。堅(jiān)持用鄧小平理論、‘三個(gè)代表’重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和習(xí)近平總書記系列重要講話精神武裝全黨、教育人民,用中國夢和社會(huì)主義核心價(jià)值觀凝聚共識、匯聚力量?!?br />請你運(yùn)用文化的相關(guān)知識,分析我們應(yīng)該如何增強(qiáng)文化自信。
組卷:1
引用:2
難度:0.3
解析
三、簡答題
29.
閱讀材料,回答下面要求。
20世紀(jì)初,西方戲劇大量進(jìn)入中國,對此,中國戲劇擁抱。在吸收了西方話劇、歌劇、音樂劇、芭蕾的營養(yǎng)后,中國戲劇也走出了國門。用中國戲曲演繹的西方經(jīng)典劇目受到了外國戲迷的歡迎。西方觀眾看這些耳熟能詳?shù)慕?jīng)典劇目時(shí),注意更多的是極富表現(xiàn)力的“中國式演繹方法”。中國戲曲程式化動(dòng)作傳達(dá)出的中國美學(xué)精髓,吸引更多的外國人進(jìn)一步了解中國文化。
結(jié)合材料,談?wù)勀銓χ腥A文化所特有的包容性的認(rèn)識。
組卷:23
引用:10
難度:0.5
解析
0/60
進(jìn)入組卷
0/20
進(jìn)入試卷籃
布置作業(yè)
發(fā)布測評
反向細(xì)目表
平行組卷
下載答題卡
試卷分析
在線訓(xùn)練
收藏試卷
充值會(huì)員,資源免費(fèi)下載
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
©2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
|
應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng)
|
應(yīng)用版本:5.0.6
|
隱私協(xié)議
|
第三方SDK
|
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
|
出版物經(jīng)營許可證
|
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會(huì)員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個(gè)工作日內(nèi)改正