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2022-2023學年山東省臨沂市沂河新區(qū)七年級(下)期末生物試卷

發(fā)布:2024/7/19 8:0:9

一、選擇題(每空2分,共50分)

  • 1.如圖是人類的起源與進化過程,下列描述不正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:60引用:8難度:0.5
  • 2.試管嬰兒技術指采用人工方法將卵細胞與精子從人體內取出并在體外受精,發(fā)育成胚胎后移植回母體完成受孕的一種技術。進行取卵和胚胎移植的場所分別是( ?。?/div>
    組卷:38引用:17難度:0.6
  • 3.青春期出現(xiàn)的正常生理現(xiàn)象,不包括( ?。?/div>
    組卷:30引用:4難度:0.9
  • 4.在“測定某種食物中的能量”的探究實驗中,提出的問題是“花生仁與核桃仁哪個含能量多”。在他制訂的計劃和探究過程中不正確的是( ?。?/div>
    組卷:4引用:3難度:0.7
  • 5.某同學發(fā)現(xiàn)一種不認識的固體食物,為測定該食物的主要營養(yǎng)成分,進行如下實驗,結果如下表所示,以下說法正確的是( ?。?br />
    試管編號 食物小塊 淀粉酶溶液 蛋白酶溶液 振蕩搖勻 37℃恒溫 食物小塊的變化
    1 0.1克 4毫升 0毫升 30分鐘 無明顯變化
    2 a克 0毫升 4毫升 30分鐘 食物塊變小
    組卷:87引用:7難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.膠囊內窺鏡是一種吞咽式小型設備,它可以捕捉到消化道內的圖像,用于診斷胃腸道疾病。下列有關膠囊內窺鏡及人體消化系統(tǒng)的敘述,正確的是( ?。?/div>
    組卷:395引用:14難度:0.3
  • 7.長期以精米、精面為主食而又少吃水果、蔬菜的人,唇和口腔易潰瘍(俗稱“爛嘴”)原因是人體內缺乏(  )
    組卷:67引用:96難度:0.9
  • 8.人在跑步時,呼吸加快,加深,主要是為了滿足體內所需的( ?。?/div>
    組卷:99引用:78難度:0.7
  • 9.海姆利克急救法可以用于治療呼吸道異物阻塞造成的窒息(如圖),其原理是:通過壓迫上腹部產(chǎn)生的沖擊力使_____頂部迅速上升,增大胸腔的壓力,進而排出異物。(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:32引用:10難度:0.5
  • 10.近20年,我國無償獻血人次增長了約47倍。關于無償獻血,下列做法不合理的是( ?。?/div>
    組卷:40引用:6難度:0.6

二、非選擇題(共50分)

  • 31.今年的5月12日是全國“防災減災日”。某校積極開展了一系列逃生演練活動,提高了生存意識和技能?;仡櫻菥氝^程,根據(jù)圖示回答問題:?
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    (1)隨著警報響起,同學們迅速離開教室,聽覺產(chǎn)生的部位是在
     
    ,這一反射類型是
     
    (填簡單反射或復雜反射)。
    (2)一名同學在逃生過程中不小心傷到了膝蓋,校醫(yī)在清理時碰到他膝蓋的傷口時,他立即縮回膝蓋,請寫出該過程神經(jīng)沖動的傳導途徑
     
    (用途中的序號和箭頭表示)。他感到非常疼痛,說明脊髓具
     
    功能。
    (3)逃生過程中眼睛可以交替看見周圍近處與遠處環(huán)境中的物體,是因為眼球中[
     
    ]
     
    的曲度可以調節(jié)。
    (4)神經(jīng)系統(tǒng)可以調節(jié)控制生命活動調節(jié)心跳、呼吸、血壓等的生命活動的中樞位于
     
    。
    組卷:9引用:3難度:0.5
  • 32.人體內多種多樣的激素對生命活動起著重要的調節(jié)作用。圖一是構成人體內分泌系統(tǒng)的主要內分泌腺示意圖,圖二為女性生殖系統(tǒng)示意圖。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (1)人遇到緊急情況時,[
     
    ]
     
    分泌的激素增加,可以增加中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性,使人體反應靈敏,還能充分調動人體的潛力,以應對緊急情況,這說明人體各項生命活動受到
     
    的共同調節(jié)。
    (2)男性的精子進入體內,形成受精卵,再發(fā)育成胚胎,直至分娩。此過程依次經(jīng)過圖二中結構
     
    (填序號)
    (3)某學習小組為了探究甲狀腺激素是否能促進蝌蚪的生長和發(fā)育,進行了如下實驗:將同期孵化的生長發(fā)育狀態(tài)相似的20只蝌蚪,平均分成A、B兩組;A組每天飼喂5克蝌蚪飼料和少量甲狀腺激素,B組每天只飼喂5克蝌蚪飼料),不添加甲狀腺激素,其余條件保持相同;記錄蝌蚪生長發(fā)育的情況。實驗結果如下表:
    實驗要素 后肢長出的平均時間(天) 前肢長出的平均時間(天) 尾脫落的平均時間(天) 尾脫落時的平均身長(cm)
    A組 4 7 26 0.75
    B組 5 9 37 1.3
    A.能分泌甲狀腺激素的是圖一中的
     
    (填序號)。
    B.B組的作用是
     
    ,根據(jù)實驗結果得出的結論是
     
    。
    組卷:6引用:2難度:0.4
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