2022-2023學(xué)年陜西省咸陽(yáng)市乾縣九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷

一、選擇題（本大題共9小題，每小題2分，計(jì)18分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）

• 1．國(guó)家主席習(xí)近平在2022年新年賀詞中提到“人不負(fù)青山，青山定不負(fù)人”。下列做法不利于保護(hù)生態(tài)環(huán)境的是（　?。?/h2>

  A．用噴灌、滴灌的方法給農(nóng)作物澆水

  B．垃圾分類投放，資源回收利用

  C．積極植樹(shù)造林，改善空氣質(zhì)量

  D．加高工廠煙囪，向高空排放廢氣
  組卷：9引用：3難度：0.7

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• 2．中華傳統(tǒng)文化博大精深。下列典故中一定涉及化學(xué)變化的是（　?。?/h2>

  A．刻舟求劍

  B．懸梁刺股

  C．火上澆油

  D．立竿見(jiàn)影
  組卷：45引用：9難度：0.8

  解析

• 3．圖中和分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是（　?。?/h2>

  A．

  B．

  C．

  D．
  組卷：58引用：3難度：0.8

  解析

• 4．在航母上，艦載機(jī)起飛時(shí)會(huì)噴射出強(qiáng)大的尾噴高溫氣流。航母甲板上噴涂了耐高溫的碳化硅（SiC）涂層。SiC中Si元素的化合價(jià)與SiO₂中相同，SiC中C元素的化合價(jià)為（　?。?/h2>

  A．+2

  B．-2

  C．-4

  D．+4
  組卷：101引用：7難度：0.5

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• 5．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 熄滅酒精燈

  B． 傾倒液體

  C． 取用固體

  D． 連接儀器
  組卷：9引用：2難度：0.7

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• 6．下列微粒符號(hào)中對(duì)“2”含義的理解正確的是（　?。?/h2>

  A．2Cu中的“2”表示2個(gè)銅元素

  B．Ca2+中的“2”表示一個(gè)鈣離子帶2個(gè)單位的正電荷

  C．H2S中的“2”表示硫化氫中含有2個(gè)氫原子

  D．2Fe3+中的“2”表示2個(gè)亞鐵離子
  組卷：9引用：2難度：0.5

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三、實(shí)驗(yàn)及探究題（本大題共2小題，計(jì)13分）

• 17．【探究型】學(xué)習(xí)了MnO₂對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO₂的催化作用呢？于是進(jìn)行了以下探究。
  【猜想】Ⅰ．CuO不是催化劑，也不參加反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
  Ⅱ．CuO參與反應(yīng)生成O₂，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變；
  Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后

   

  不變。
  【實(shí)驗(yàn)及結(jié)論】用天平稱量0.2gCuO，取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如圖一實(shí)驗(yàn)：
  （1）填寫(xiě)下表：
  

  步驟③現(xiàn)象	步驟⑥	步驟⑦現(xiàn)象	結(jié)論
  溶液中有氣泡冒出，帶火星木條復(fù)燃	稱量所得固體質(zhì)量為   g	溶液中有氣泡冒出，	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立。

  【表達(dá)與交流】過(guò)氧化氫被CuO催化分解放出氧氣的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為

   

  。
  【反思與拓展】
  （1）甲同學(xué)為研究催化劑種類對(duì)催化效果的影響，用等量的兩份過(guò)氧化氫溶液設(shè)計(jì)了圖二實(shí)驗(yàn)，大家認(rèn)為該方案不可行，其原因是實(shí)驗(yàn)中除了催化劑種類不同，過(guò)氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也不同，無(wú)法形

   

  。
  （2）以下有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是

   

  （填序號(hào)）。
  ①二氧化錳是催化劑；
  ②某些化學(xué)反應(yīng)可以有多個(gè)催化劑；
  ③一種物質(zhì)可能作為多個(gè)反應(yīng)的催化劑；
  ④所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑；
  ⑤催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率
  組卷：317引用：3難度：0.1

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四、計(jì)算與分析題（5分）

• 18．碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO₃）。如圖是超市銷售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
  （1）碘酸鉀由

   

  種元素組成。
  （2）氯化鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為

   

  。
  （3）食鹽中的鉀元素可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)適宜的滲透壓和體液的酸堿平衡，一袋食鹽中所含鉀元素的質(zhì)量約為

   

  mg（精確到0.1）。
  （4）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦：一個(gè)18歲的青少年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽，則該青少年每天攝入這種食鹽應(yīng)為多少g？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）
  組卷：34引用：2難度：0.5

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