2022-2023學(xué)年山東省青島五十八中高一（上）月考地理試卷（12月份）

一、選擇題

• 1．讀水循環(huán)示意圖，據(jù)此回答1～2題。
  
  關(guān)于水循環(huán)的敘述，正確的是（　?。?/h2>

  A．參與海陸間水循環(huán)的水量最大

  B．陸地內(nèi)循環(huán)只發(fā)生在內(nèi)流區(qū)域

  C．外流區(qū)既有海陸間循環(huán)，又有陸地內(nèi)循環(huán)

  D．補(bǔ)充陸地水最多的是陸地內(nèi)循環(huán)
  組卷：8引用：0難度：0.80

  解析

• 2．讀水循環(huán)示意圖，據(jù)此回答1～2題。
  
  若圖示為海陸間的水循環(huán)，下列說法不正確的是（　　）

  A．受全球變暖的影響，水循環(huán)活躍程度降低

  B．①、④分別表示大氣水、海洋水

  C．②、③之間的c過程表示地表水的下滲

  D．目前人類對(duì)水循環(huán)的干預(yù)主要表現(xiàn)在b環(huán)節(jié)
  組卷：7引用：0難度：0.50

  解析

• 3．學(xué)習(xí)大氣環(huán)境單元中，一定要把地理與日常生活緊密聯(lián)系起來；請結(jié)合你的生活經(jīng)驗(yàn)及所學(xué)知識(shí)，據(jù)此回答3～6題。
  如表是小肖同學(xué)的筆記，下列說法錯(cuò)誤的是（　?。?br />

  A	B	C	D
  形成風(fēng)的直接原因	大氣熱力環(huán)流的根本原因	大氣熱力環(huán)流的直接原因	海陸風(fēng)的成因
  水平氣壓梯度力	氣壓差異	冷熱不均產(chǎn)生熱量差異	海陸熱力性質(zhì)的差異

  A．A

  B．B

  C．C

  D．D
  組卷：4引用：0難度：0.70

  解析

二、綜合題

• 20．閱讀圖文材料，完成下列問題。
  材料一：在伐木后的樹樁上可以看到許多同心圓，這就是樹木的年輪。年輪是樹在生長過程中受季節(jié)影響而形成的，一年產(chǎn)生一輪。樹木生長較好的季節(jié)，樹木材質(zhì)疏松，顏色較淺，稱為早材；樹木生長緩慢的季節(jié)，樹木材質(zhì)緊密，顏色較深，稱為晚材。
  材料二：長在自然狀態(tài)下的樹木，年輪記錄了它們生長時(shí)的環(huán)境狀況信息。我國學(xué)者通過對(duì)祁連圓柏樹輪資料研究發(fā)現(xiàn)：祁連圓柏樹輪寬度與降水量呈正相關(guān)關(guān)系，在0℃以下生長緩慢。
  材料三：圖1為一祁連圓柏年輪圖，圖2為祁連圓柏生長區(qū)氣候資料。
  
  （1）在分析祁連圓柏樹輪時(shí)，通常以每年4月到次年3月作為一個(gè)研究時(shí)段，而不是從1月到12月，試說明原因。
  （2）研究發(fā)現(xiàn)，夏季降水減少時(shí)，祁連圓柏樹輪變窄甚至缺失，請分析原因。
  （3）據(jù)圖1中1930年～1936年祁連圓柏樹輪間距的變化，推測該時(shí)段河流徑流量的變化趨勢并說明理由。
  組卷：4引用：2難度：0.6

  解析

• 21．閱讀圖文資料，完成下列要求。
  溫室大棚的放風(fēng)有一定科學(xué)依據(jù)，放風(fēng)的主要目的是降溫、排濕、排除有害氣體等。正確的放風(fēng)時(shí)間和方式能大大提高蔬菜、瓜類的產(chǎn)量和質(zhì)量，但若操作不當(dāng)，極易造成不良后果。圖1為溫室大棚底部放風(fēng)口，圖2為溫室大棚頂部放風(fēng)口。
  
  （1）在圖3中a、b兩條短線上繪制箭頭，表示打開頂部和底部放風(fēng)口后氣流的運(yùn)動(dòng)狀況，并說明形成過程。
  
  （2）天氣晴朗的冬日，日出后，打開覆蓋大棚的草苫1小時(shí)后才進(jìn)行放風(fēng)，這種放風(fēng)方式有利于提高大棚蔬菜的產(chǎn)量和質(zhì)量。分析其原因。
  （3）當(dāng)吹偏西風(fēng)時(shí)，為了保持棚內(nèi)溫度一致，應(yīng)如何調(diào)整東西側(cè)放風(fēng)口的大小，并說明理由。
  組卷：23引用：4難度：0.5

  解析