2022-2023學(xué)年廣東省惠州市大亞灣區(qū)金澳實驗學(xué)校九年級（上）第一次月考化學(xué)試卷

一、選擇題（本大題包括15小題，在每小題列出的四個選項中，只有一個是正確的）

• 1．下列傳統(tǒng)工藝品制作過程中，發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）

  A．手工剪紙

  B．燒制陶瓷

  C．雕刻石像

  D．棉線織布
  組卷：232引用：8難度：0.8

  解析

• 2．下列各組物質(zhì)中前者屬于混合物，后者屬于純凈物的是（　?。?/h2>

  A．冰水混合物：稀有氣體

  B．清新的空氣：液態(tài)氧氣

  C．氮氣：二氧化碳

  D．澄清的石灰水：潔凈的空氣
  組卷：30引用：3難度：0.8

  解析

• 3．下列記錄的實驗數(shù)據(jù)合理的是（　　）

  A．用托盤天平稱得4.5g的食鹽

  B．用100mL量筒量取10mL水

  C．讀取量筒內(nèi)液體的體積為6.25mL

  D．用普通溫度計測得水溫為20.65℃
  組卷：29引用：2難度：0.7

  解析

• 4．下列有關(guān)人體吸入空氣和呼出氣體的敘述錯誤的是（　?。?/h2>

  A．都是無色氣體，但成分比例不同

  B．呼出氣體中仍有氮氣

  C．利用帶火星的小木條，可比較二者的氧氣含量

  D．呼出氣體和吸入空氣相比，氧氣含量少，二氧化碳含量多
  組卷：49引用：2難度：0.6

  解析

• 5．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象描述正確的是（　?。?/h2>

  A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧

  B．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體

  C．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，產(chǎn)生二氧化碳

  D．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體
  組卷：45引用：6難度：0.6

  解析

• 6．下列反應(yīng)中是化合反應(yīng)但不是氧化反應(yīng)的是（　?。?/h2>

  A．鐵+氧氣 點燃 四氧化三鐵

  B．氧化鈣+水→氫氧化鈣

  C．磷+氧氣 點燃 五氧化二磷

  D．氯酸鉀 二氧化錳 加熱 氯化鉀+氧氣
  組卷：25引用：1難度：0.9

  解析

• 7．下列實驗基本操作正確的是（　?。?/h2>

  A． 氧氣的驗滿	B． 檢查裝置氣密性
  C． 吸取液體藥品	D． 取用固體粉末
  組卷：10引用：1難度：0.8

  解析

三、實驗題（本大題共包括1小題）

• 21．如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置：
  
  （1）寫出儀器名稱：①

   

  ，②

   

  ，③

   

  ，④

   

  。
  （2）實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

   

  （填序號，下同），試管口還要塞一團棉花，目的是

   

  。
  （3）收集一瓶較為干燥的氧氣應(yīng)選用的收集裝置為

   

  （填代號），收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)

   

  （填“正”或“倒”）放在桌面上，檢驗氧氣是否收集滿的方法是

   

  。若用排水法收集氧氣時，當(dāng)觀察到氣泡

   

  時才開始收集，否則收集的氧氣不純。
  （4）寫出氯酸鉀制取氧氣的文字表達式：

   

  。
  組卷：15引用：1難度：0.5

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四、綜合能力題（本大題共包括1小題）

• 22．學(xué)習(xí)了MnO₂對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：CuO能否起到類似MnO₂的催化作用呢？于是進行了以下探究。
  【猜想】Ⅰ．CuO不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
  Ⅱ．CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O₂，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
  Ⅲ．CuO是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后

   

  。
  【實驗】用天平稱量0.2g CuO，取5mL 5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：
  
  （1）填寫下表：
  

  步驟③現(xiàn)象	步驟⑥結(jié)果	步驟⑦現(xiàn)象	結(jié)論
  ，帶火星的木條復(fù)燃		溶液中有氣泡放出，帶火星的木條復(fù)燃	猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立

  （2）步驟①的目的是

   

  。
  （3）過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達式為

   

  。
  組卷：43引用：8難度：0.5

  解析